Te úgy hívod, hogy szervezett ???

A múlt hétvégén Natalie két barátjával játszott, de ők nem tudtak kitalálni valamit. Nagyon unatkoztak. Tehát azt mondtam, amit mindig mondok, miután mindenki elárasztotta ötletét, hogy szórakozzon: „Tudok dolgozni. Vannak rengeteg házimunkát tehetünk.”

A csodák csodája - talán azért, mert beszélt engem a fizetésükről -, és esélyükre tették a házimunkát. A lányok - 10, 11 és 12 éves - kettő ADHD-vel és egy, akit teszteltek rá, mossák és szárított edényeket, a piszkos ruhát az emeleti hálószobákból az alagsorba vitte és kiürítette szemeteskuka. A legjobb az egész, hogy megtisztították Natalie játszóterét az alagsorban, ami nagyszerű feladat volt.

Ha ADHD-vel született gyermeket, akkor a rendetlenség Natalie játéktermében ismerősnek tűnhet, míg a tipikus polgári szülő megdöbbent. A Picture Legos minden felületre elterjedt, az útmutatók szétszakadtak és minden irányba dobtak. Néhány társasjáték darabjai szétszóródtak, dobozok összetörve vagy hiányoztak. Egyéb hulladék, amely a hulladékhalmok alatt rejtőzik: törmelékcsomagolók, iskolai játékdokumentumok, papírrepülők. És minden könyvet, amely Natalie tulajdonában van, nyilvánvaló ok nélkül, eltávolították a szobájában lévő könyvespolcokról és áthelyezték az alagsorba, ahol néhány dörzsölte vállát véletlenszerű szeméttel a játékdobozban, míg a többi almos a padló.

Az a kérdés, amelyet a három lány feltett nekem, miközben dolgoztak, arra vezetett, hogy azt hitték, hogy nagyszerű munkát végeznek a takarítási feladatukkal. Több szemeteszsákot kértek és megtöltöttek, és a garázsba vitték. Amikor nem voltak biztosak benne, mit kell megtartani, és mit kell dobni, felkértek, hogy válasszam át. Megkérdezték, hogy hol kell a könyveket tárolni, és úgy tűnt, hogy megkapják, amikor azt mondtam, hogy tegyem a kornak megfelelő könyveket egy könyvespolc Nat hálószobájában, vigye a második könyvespolcot az alagsorba, és tegye Natalie kinövött könyveit ott. Néztem, ahogy a három lány manőverez a könyvespolcon két lépcsőn. Hallottam, hogy a „szervezni” és a „rendezni” szavakat beszélik. Nagyon jól teljesítettek, amennyire tudtam. Megéri a pénzt, amit megígértem nekik. Megborzongtam.

Éppen akkor fejezték be őket, mielőtt eljött az idő, hogy a két lány hazamenjen, és büszkén kérték fel, hogy vizsgáljam meg a munkaterületüket. Mesésnek tűnt. Fizettem nekik, és tudva, hogy Natalie megpróbál megtakarítani, hogy valami különlegeset vásároljon, mindkét lány adományozta bérét Natalie-nak. Milyen csodálatos barátok!

Hamarosan megtudhatom, hogy a „tiszta”, a „rendezés” és a „szervezés” szavak, sőt a „kuka” szó is jelent valami rendkívül különbözőt Natalie-nek, az ADHD agyával, mint ők.

Az első ötletem, hogy a dolgok nem olyanok, mint amilyennek látszott, amikor elmentem a szekrényemhöz, hogy eltegyen egy tiszta ruhát, és ott találtam egy nagy piszkos ruhát. Ó, nos, gondoltam, Nat Nat 10 éves barátjának, akinek szintén ADHD-je van, elfelejtette, hogy újból megteszi. Elég tudtam volna adj neki egy irányba egyszerre, ahelyett, hogy elvárná, hogy egy többlépcsős folyamat befejeződjön. Ez az ADHD Parenting 101.

Ezután beléptem Natalie szobájába, ahol két doboz könyvet találtam a földön. Hmmm, azt hittem mondták, hogy befejezték. Nos, legalább itt hozták őket, még akkor sem, ha nem igazán tettek volna rá a polcokra.

Amikor felfedeztem a harmadik problémát, nem voltam ilyen megértő. Amikor valamit a kukába dobtam, láttam néhány dolgot, amelyet a lányok dobtak el. Volt egy darab Beyblade, egy spinning top játék, amely több részből állt. Miért dobnának el egy részt egy Beyblade-ból? Visszatértem a Target-beli utak egyikéhez, Nat közben megdöbbentve, hogy melyik Beyblade-ot vásárolja meg a pénzével megszerezte a legújabb viselkedési programból, és néhányszor megismételte a folyamatot, míg végül négyet keresett Beyblades. És most eldob egy darabot? Dollárjelek villogtak a fejemben. Ha kinövi a szettet, meg kell találnunk az összes alkatrészt, és át kell adnunk valakinek, Azt gondoltam, ne csak dobjon el egy véletlenszerű részt, ezzel a Beyblade többi részét használhatatlanná téve.

Még tovább nézve találtam egy marék tökéletesen jó tollat, ceruzát és markert, egy szinte új ragasztórudat és Néhány olyan papírbilincsből, amelyekre soha nem találom meg, amikor szükségem van rá, amelyeket Nat látszólag letépte az engem asztal. Izgatott voltam. Úgy döntöttem, jobb lenne tovább néznem, és megnézni, mit is dobott el. Kinyitottam egy cipődobozt. Benne volt egy szinte komplett Lego hajó, amely legalább 40 dollárba került.

Most dühös voltam. A lányok végül sem válogattak, sem rendeztek. Nem voltak befejezték, amit kezdtek. Egyszerűen dobtak el mindent, amire nem akartak időt fordítani, hogy megfelelő helyet találjanak. Nem tudtak késleltetni a kielégítést - fizetést -, amíg a munka meg nem történt. Más szavakkal, én voltam mérges rájuk pontosan úgy viselkednek, mint kik: ADHD-s gyerekek.

Összeraktam négy szemeteszsákot a garázs hátulján, hogy válogassam, amikor nyugodtabb voltam. Aztán visszaigényeltem a pénzt, amelyet Natalie és a lányok házimunkát végeztek.

Ez volt egy példa arra, amit Natalie nem tud tenni az ADHD miatt? Tévedtem, hogy csalódott vagy mérges vagyok rá, vagy ha dühös lennék magamra?, mert nem segítettem aktívan a takarítást? Túl válogatós vagyok, csak azt akarom, hogy a dolgok megtörténjenek? Rögeszmék vagyok, mert nem dobok el apró dolgokat, például jelölőket és ragasztópálcákat, vagy olyan játékdarabot, amelyet csak újra kell egyesíteni a készlettel?

Gondolkodom ezekben a kérdésekben, és több, amikor szemetet zsákokba szedtem, válogatom és polcra rakom a könyveket, és összevonom az összes drága Legot. Eltarthat egy darabig, mielőtt bátorságot és türelemmel veszem fel ezeket a feladatokat, bár nem tudok segíteni, de óvatos vagyok milyen meglepetéseket fogok találni, amikor az öt műanyag tárolótálcát szétválogatom, amelyeket óvatosan összerakva a játszószobába fal.

Frissítve 2017. március 30-án