Kutatás: Az ADHD-k hallgatói a legtöbbet részesítik előnyben az önszabályozás egy-egy támogatásáról

January 09, 2020 20:35 | Adhd Hírek és Kutatás
click fraud protection

2019. január 22

Egy új cikkben az egyesült királyságbeli kutatók azt állítják, hogy a kifejezetten az önszabályozásra összpontosító intervenciók a legjobban segítik a figyelemhiányos rendellenességgel küzdő hallgatókat (ADHD vagy ADD), hogy koncentráltabb legyen és ellenőrizze az impulzusokat az iskolában. az megállapítások, a folyóirat októberi számában jelent meg Az oktatás áttekintése, megmutatta, hogy az akadémiai eredmények és az ADHD tünetek csökkentésének legnagyobb javulása akkor fordul elő, amikor a gyermekek egy-egy terápiás foglalkozáson vesznek részt, amelynek középpontjában az önszabályozás áll.

Nyomozók a Exeteri Egyetem és University University London 28 véletlenszerű, több mint 1800 gyermekkel végzett kontroll vizsgálatot elemezte, amelyben nyolc típusú nem drogbetegség-beavatkozás történt az ADHD-k gyermekeinek támogatására az iskolákban. Megvizsgálták a beavatkozások különféle elemeit, hogy meghatározzák, melyik módszer volt a leghatékonyabb különböző ADHD tünetek és tudományos eredmények alapján.

instagram viewer

A tanulmány szerint önszabályozásAz érzelmeket és viselkedését a helyzet igényei szerint kezelni képes képesség nehéz az impulzív, nem célzott gyermekek számára. Az önszabályozáshoz a gyermekeknek először meg kell határozniuk, hogyan érzi magát, fel kell jegyezni (és el kell kerülni) a potenciális kiváltókat, majd szüneteltetniük kell a gondolkodást, mielőtt válaszolnának. Ezek a feladatok viszonylag nehézek az ADHD-kben szenvedő gyermekek számára, de ezek olyan készségek, amelyeket meg lehet tanítani és megtanulni - jegyezte meg a szerzők.

„Az ADHD-vel rendelkező gyermekek természetesen mind egyediek. Ez egy összetett kérdés, és nincs mindenki számára egységes megközelítés ”- mondta Tamsin Ford, az Exeteri Egyetemen híradás. "Ugyanakkor kutatásaink a mai napig a legerőteljesebb bizonyítékokat adják arra, hogy az iskolákban alkalmazott nem drogos beavatkozások támogathatják a gyermekeket abban, hogy kiaknázzák tudományos és egyéb eredményeikben rejlő lehetőségeket."

A kutatás emellett felfedi a napi jelentéskártyák, amely napi célokat határoz meg a viselkedésre és a teljesítményre. A pedagógusok, gondozók és más szakemberek naponta felülvizsgálják és ábrázolják az e célok felé tett előrehaladást; A gyermekek jutalmat kereshetnek a célok teljesítéséért. További tanulmányokra van szükség, de a napi jelentéskártya használata olcsó, viszonylag egyszerű módszer az otthoni és iskolai együttműködés ösztönzésére - mondják a szerzők.

„Több és jobb minőségű kutatásra van szükség, de időközben az iskoláknak meg kell próbálniuk napi jelentéskártyáikat használni, és javítaniuk kell a gyermekek érzelmeik szabályozásának képességét” - jegyezte meg Ford. "Ezek a megközelítések a legjobban működhetnek az ADHD-kkel küzdő gyermekek esetében egy-egy szülés útján."

A kutatást a Nemzeti Egészségügyi Kutatási Együttműködési Intézet finanszírozta az Alkalmazott Egészségügyi Kutatás és Gondozás Vezetésében (CLAHRC) Délnyugat-félszigeten - vagy PenCLAHRC.

Frissítve 2019. február 7-én

1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, a megértés és útmutatás zavartalan forrása a wellness felé vezető úton.

Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.