Az Oktatási Minisztérium visszavonja a fogyatékossággal élő hallgatókat segítő 72 politikát

2017. október 26

Az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma (DOE) múlt pénteken bejelentették hogy vissza fogja vonni a 72 útmutató dokumentumot, amelynek célja a fogyatékossággal élő hallgatók jogainak tisztázása, ideértve az ADHD-vel rendelkezőket is.

Betsy DeVos oktatási titkár vette át ezt a lépést, miután Trump elnök kiadta az 13777 végrehajtási rendeletet, amely arra utasította a szövetségi ügynökségeket, hogy töröljék minden olyan rendeletet, amely „Akadályozzák a munkahelyteremtést”, „elavultak, feleslegesek vagy hatástalanok”, „az ellátásokat meghaladó költségeket rónak”, vagy „komoly következetlenséget teremtenek” más reformokkal és politikát. A DOE tavaly júniusban tette közzé a megszüntetésre kerülő szabályok rövid listáját, és rövid kommentálási időszakot nyitott, hogy a nyilvánosság tagjai mérlegeljék a végső döntést.

A véglegesen megsemmisítésre kiválasztott 72 dokumentum közül 63 a Speciális Oktatási Program Hivatalában (OSEP) származott, míg a fennmaradó 9 dokumentum a Rehabilitációs Szolgáltatások Igazgatóságát szabályozta. Néhány megszüntetett politika magában foglalja „Útmutatást a fogyatékossággal élő szülők és gyermekek eljárási biztosítékait és megfelelő eljárásait illetően” és

„Kérdések és válaszok a fogyatékossággal élő gyermekek szolgálatában a szülők által a magániskolákban.” Számos dokumentum az 1980-as évekre nyúlik vissza.

A szakértők szerint még mindig megvizsgálják, hogy a lépés hogyan befolyásolja közvetlenül a fogyatékossággal élő hallgatókat. Miközben a politikák visszavonása nem változtatja meg a szövetségi törvényt, egyes oktatási képviselők attól tartanak, hogy ezt megteheti az iskolák számára nehezebb a gyermekek megfelelő kiszolgálása, vagy a szülőknek gyermekeik igényeinek kielégítése.

Mindezeknek a politikáknak nagyon hasznosaknak kell lenniük […] abban, hogy segítsük az iskolákat és a szülőket abban, hogy megértsék és konkrét példákkal töltsék ki az utat a törvény célja, hogy működjön, amikor különféle helyzetekben hajtják végre ”- mondta Lisa Jones, a Országos Tanulási Fogyatékossági Központ. Ban ben interjú a washingtoni posta", különösen aggasztónak találja, hogy útmutatási dokumentumokat találjon, amelyek körvonalazzák, hogy az iskolák hogyan használhatnák a szövetségi pénzt a speciális oktatáshoz."

A Kongresszus néhány tagja aggodalmát fejezte ki a DOE döntése miatt is.

„Az IDEA [a fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvény] körüli útmutatások nagy része a a fogyatékossággal élő hallgatók igényeinek kielégítése és ingyenes, megfelelő közoktatás biztosítása számukra a legkevésbé korlátozó környezetben ”, Robert Scott képviselője Virginia mondta egy nyilatkozatában. „A Tanszék ma tett lépései ellenére a rendeleteket továbbra is végrehajtották; azonban hiányzik a megadott útmutatás pontosítása. ”

A kritikus 2016. évi ADHD-hez kapcsolódó útmutatás - hivatalosan „Kedves munkatársi levél és erőforrás-útmutató az ADHD-n” elnevezéssel - nem választották ki a kizárásra. Noha ez jó hír lehet az ADHD-s gyermekek számára, számos megsemmisített dokumentum szélesebb körben szolgált útmutatás az IDEA egészére vonatkozóan - ami hatással lehet arra, hogy az ADHD-s hallgatók hogyan fogadnak szállást és szolgáltatásokat.

Januári megerősítő meghallgatása során, DeVos úgy tűnt, hogy nem ismeri az IDEA szövetségi törvényt, mondván, hogy úgy gondolja, hogy ez a kérdés „a legjobb, ha az államokra hagyják”. szenátorok, hogy tisztázzák az IDEA-val kapcsolatos véleményét, azt mondta: „összekeverte”, de „nagyon érzékeny” a fogyatékkal élők igényeire. hallgatók.

Frissítve 2018. március 2-án