Szülők: A jobb tanévre való felkészülés nyári lehetőségei

Attól függően, hogy mekkora volt az elmúlt tanév, megkönnyebbülhet, ha látja, hogy ez véget ér, vagy remélheti, hogy a következő év ugyanolyan sikeres lesz. Akárhogy is, mint a figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermek szülője, a gondjai és munkája még nem fejeződnek be.

Most, hogy itt van a nyár, kevesebb strukturált tevékenységet és több erőfeszítést jelent tőle, hogy az ADHD gyermeke elfoglalt és biztonságos legyen. Íme néhány tipp, hogy mit kell tennie a rövid nyári hónapokban, és hogyan kezdje el megtervezni a következő tanévet.

Tekintse át az Évet

Mielőtt elkezdené csomagolni ezeket a ceruzákat és a radírokat, szánjon időt arra, hogy beszéljen gyermekének néhány fő tanárával. Tudja meg és írja le a siker konkrét okait, vagy fordítva, ami nehéz volt az elmúlt évben. Adjon hozzá részleteket arról, hogy mi működött jól a gyermeke számára, és hogy ezek a tanárok miként tettek egy kellemesebb évet. Így olyan információkat írt, amelyeket ősszel bemutathat gyermeke új tanárának vagy az IEP csapatának.

Kéréseket tegyen: Ha még nem tudja, melyik tanár lesz a legmegfelelőbb gyermeke számára a következő tanévben, akkor derítse ki gyermekének korábbi tanárától, tanácsadói tanácsadójától vagy más szülektől, akiknek ADD gyermekei vannak a következő fokozat szintjén. Miután megkapta ezt a nevet, kérje írásban az iskola igazgatóját. Legyen konkrét. Mondja el gyermeke erősségeit és gyengeségeit, és miért gondolja, hogy ez sikeres meccs lenne. Nézzünk szembe a tényekkel - a megfelelő tanár megszerezheti vagy megszakíthatja a tanévet.

Orvosok, gyógyszerek és tesztek

Az elmúlt évben felismerte, hogy szükség van valamilyen oktatási tesztelésre a gyermeke ADHD-jével járó tanulási fogyatékosság szempontjából. Az ADHD-ban szenvedő gyermekek kb. 20-50% -ánál vannak további tanulási nehézségek. Ez a hiányzó információ segíthet az új tanév elindításában a gyermek erősségeinek, gyengeségeinek és tanulási stílusának egyértelmű megértésével.

[Különleges additív gyűjtemény: Nyári tanulási ötletek ADHD-s gyerekeknek]

A nyár szintén kedvező idő az receptváltás kipróbálására, ha problémái vannak a gyermeke aktuális gyógyszereivel. Szánjon időt arra, hogy orvosával beszéljen gyermeke gyógyszereiről és minden esetleges változásról vagy új kezelésről, amelyek segíthetnek.

Nyári házi feladat

Az átmenetek, különösen azok, amelyek a fókuszt és a tanulást foglalják magukban, rendkívül nehézek lehetnek az ADHD-s gyermekek számára. A kutatások azt mutatják, hogy tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek részesülhetnek valamilyen folyamatos folyamatban tanulás a nyár folyamán, így nem maradnak le, miközben az új tanév témáit vizsgálják felül elkezdődik. Egyes tanulmányok a nyári hónapokban 4% -os regressziót mutatnak. Ez idővel exponenciálisan növekedhet.

Használja ezt az időt a beavatkozásra. Munka oktatóval hetente kétszer vagy háromszor egy órában, egy-egy óránként (emlékezzen a rövid rövidebb sorozatokra) A koncentráció a legjobban működik) támogatást nyújthat és növelheti gyermeke önértékelését egy egyetemi területen gyengeség.

ADHD táborok

Számos különféle típusú sikeres tábor található az ADHD gyermekek számára. Ahhoz, hogy megtalálja gyermekének a megfelelőt, ellenőrizze a Tábor és iskola útmutató vagy olyan internetes oldalakon, mint a LD Online vagy Chadd.

Ha talál egy jól nézõ tábort, kérjen beszélgetést néhány családdal, akik részt vettek, mielõtt eldöntené, hogy ez megfelel-e családjának. Noha ezek a táborok drágák lehetnek, és gyakran néhány ezer dollárt fizethetnek, a hosszú távú siker szempontjából nagy előnyeik vannak. Plusz lehet, hogy ellensúlyozhatja költségeit az egészségbiztosítás vagy a tábor pénzügyi támogatása révén.

[Ingyenes útmutató az okosabb nyárhoz]

Az egyik kedvenc munkám tanárként dolgozik egy nyolchetes Nyári Kezelési Programban a Cleveland Clinic Alapítványon keresztül, Cleveland, Ohio. Ez az ADHD-os gyermekek számára fenntartott speciális tábor egyesíti a sport-, művészeti és tudományos dolgozókat egy viselkedésmódosítási tervvel, amely a szülők 95–98% -os elégedettségi mutatóval büszkélkedhet a megfelelnek a kezelési céloknak, és magában foglal egy heti szülői oktatási osztályt, hogy a szülők ugyanazokat a célokat elérhessék következetesen viselkedés-irányítási megközelítésük során itthon.

Szórakozás és játékok

A sport egy csodálatos módszer a többlet energia felhasználására. Az olyan egyéni sportok, mint a karate, a korcsolyázás vagy a golf, lehetőséget nyújtanak gyermekének a gyakorlására koncentrálódás, összpontosítás és elkötelezettség egy olyan terület iránt, amely válhat különleges tehetségükké, ezáltal növelve az ő képességeiket önbecsülés. Az olyan csoportos sportok, mint a softball, a futball vagy a kosárlabda, biztosítják a nagyon szükséges gyakorlatokat a társakkal való együttműködésben, a társadalmi útmutatók olvasásában és a nagyobb csoport részvételeként.

Egy megelőzés uncia

Ha tudja, hogy gyermeke átvált az egyik főiskolai osztályból a másikra, vagy pedig teljesen új iskolába, akkor azt akarja, hogy a nyár folyamán látogassa meg ezt az új teret. Segítsen nekik „átjárni” az ütemtervüket, gyakorolják a szekrények kombinációját, és döntsenek egy biztonságos helyről, ahol a kombinációt le lehet írni.

Ez alkalom lehet, hogy bemutassuk gyermekét új tanáraikhoz, és beállítsunk időt arra, hogy megbeszéljék őket velük az új tanév kezdete előtt. Keressen egy olyan tanárt, aki az Ön és gyermeke támogatója lehet, valamint azt, aki egy éven keresztül támogatást nyújthat gyermekének. Ez a személy lehet tanácsadó tanácsadó, segéd, osztálytermi tanár vagy szakember.

Kérdezze meg, segíthet-e gyermekének fontos könyveket vagy feladatokat, és tisztázza az esetleges házi feladatokat, mielőtt elhagynák az iskola épületét. Hozzon létre módot arra, hogy rendszeresen kommunikáljon ezzel a személlyel, legyen szó heti telefonhívásokról, e-mailekről vagy jegyzetekről a megbízási könyvekben. Ossza meg velük az előző év jegyzeteit, hogy mindenki futhasson.

Adjon stratégiákat otthon miután értékelte az iskolai helyzetet, határozza meg, hogy mit kell tennie otthon a gyermeke támogatása érdekében. Még az a egyszerű cselekedet is, hogy minden délután átnézed a gyermek könyvtáskáját és feladatait, segít gyermekének megtanulni, hogyan kell rangsorolni a munkaterhelést. Ezután segítsen gyermekének abban, hogy előző éjjel bekerüljön a könyvtáska csomagolásába.

kipiheni magát

Most, hogy elkészítette a tervét, pihenhet és élvezheti a nyár következő néhány hónapját. Mindig tartsa szem előtt, hogy a holnap új nap lesz, és hogy ősszel gyermekének új kezdete lesz egy vadonatúj osztályteremben vadonatúj ceruzákkal és vadonatúj radírokkal. Addig... próbálj pihenni és táncolj az utcákon... vagy legalább a nappaliban. Végül is neked és gyermekének sikerült átjutnia az iskola egy új évében!

[Hogyan kerüljük el a nyári tanulási veszteségeket]

Cikk források

[i] Javorsky, J. (1996). Figyelemhiányos / hiperaktivitási rendellenességgel és nyelvtanulási nehézségekkel küzdő fiatalok vizsgálata: klinikai vizsgálat. Journal of Learning Disabmissions, 29. (3), 247–259.

[ii] Riccio, C. A. és Jemison, S. J. (1998). AD / HD és kialakulóban lévő írástudás: A nyelvi tényezők befolyásolása. Olvasás és írás negyedévente, 14. cikk (1), 43–59

Tilley, B. K., Cox, L. S. és Staybrook, N. (1986). Meghosszabbított tanév-validációs tanulmány. (86-2. Sz. Jelentés). Seattle: Seattle Public Schools.

Frissítve 2019. május 22-én