Hogyan lehet kitölteni egy nagy könyvet

Az ADHD-ban szenvedő gyermekének körülbelül egy hónapja van az iskolaévbe, és folyamatosan felfüggesztik a rutinokat, az új tanárokat és a különböző osztályokat. Jól van - lépést tart a matematikai áttekintésekkel és az olvasási feladatokkal. De most a tanár dobja azt a gömbölyű labdát, amelyről tudta, hogy jön - az első hosszú kutatási cikk.

A nászút vége! Azt szeretné, ha gyermeke nagyszerű első benyomást kelt a hosszú feladat kezelésével. De hol kezdődik Ön és gyermeke? Ne aggódj. Kérd meg őket, hogy kövessék ezeket az egyszerű lépéseket:

A szervezet kulcsa

1. Válasszon egy témát, amelyet élveznek.
Ha a feladat, mondjuk, a bálnákról szól, kérje meg gyermekét, hogy válasszon egy típust, amely érdekli őket - púpos, orka, kék. Könnyebb írni valamiről, amely érdekesnek találja, vagy hogy máris tud valamit.

2. Kérje meg őket, hogy megragadnak három darab papírt, és címkézzék őket a következő címsorokkal:
„Amit tudok”, „Mit kell megtanulnom” és „Látványtervek az írásos jelentéshez”.

3. Kérd meg őket, hogy minden fejezet alatt írják le gondolatait.

Ha ADHD vagy ADD akadályozza a középpontba állítást, fontos, hogy az ötleteket az agyukból és a papírra szállítsák, mielőtt elveszítik őket.

[Ingyenes forrás: 18 írási trükk ADHD hallgatók számára]

4. Keressen egy asztali naptárt, amely egy pillanat alatt megjeleníti az egész hónapot.
Különböző színű jelölőkkel rajzoljon csillagot a hozzárendelés kezdetének napja mellé, és egy csillagot a papír esedékességének napja mellé. Távolítson el minden olyan napot, amikor más kötelezettségvállalások miatt nem tudnak dolgozni a jelentésben, majd számolja be az esedékesség napjáig hátralévő napokat. Ossza meg a munkanapok számát három hét hosszú szakaszokra.

Az első hét

Kérje meg gyermekét, hogy menjen a helyi könyvtárba, nézzen át otthon a könyvespolcokon, jelentkezzen be az internetre, és gyűjtsön be annyi információt, amennyit csak tud a témájáról.

Kezdje azzal, hogy az első napon összegyűjtött könyveket és folyóiratokat lefejezi - jegyzetek felvétele nélkül. Ösztönző ötleteket kell keresniük.

Hasznos tipp: Ha vizuális segítségre van szükségük erőfeszítéseik összpontosításához, rajzolja meg egy kört egy különálló papírlapra és címkézze meg „Hosszúszárnyú bálna” -ként. Húzza ki a vonalakat, és jelölje meg az egyes beszédeket egy olyan témakörrel, amelyet le szeretnének fedni. Például az egyik sor „Fizikai tulajdonságok”, a másik „Hely és migráció” feliratú lehet.

[Ingyenes letöltés: Tanulási eszközök, amelyek javítják a termelékenységet, az olvasási és írási készségeket]

Csoportosítsa sok ötletét öt, hat vagy hét témába, amelyeket a jelentésben szeretnének lefedni. Például a bálnáról szóló papír esetében ezek tartalmazhatnak fizikai tulajdonságokat, élelmet, párosodást és utódokat, elhelyezkedést és vándorlást, veszélyeztetett vagy nem, érdekes tényeket.

A hetet el kellene tölteni azon anyagok listájának elkészítésével, amelyekre szükségük lesz a speciális projekthez - plakát fórumon, ragasztón, bálnák fényképein stb. -, és ezeket megvásárolhatja. Most tedd el őket; a harmadik héten felhasználják őket.

Hasznos tipp: Amikor gyermeke hazaért az iskolából, kérje meg őket, hogy fordítsanak napi 20-30 percet a kutatási jelentésre, mintha az lenne házi feladat. Ha kisebb részekre bontják a projektet, a munka könnyebben kezelhetővé válik.

Második hét

Különböző színű indexkártyák használata az egyes témákhoz - mondjuk a zöld a fizikai tulajdonságokhoz és a vörös az ételekhez - mondja el, hogy gyermekének olvassa el az összegyűjtött anyagot, és írjon le egy tényt egyetlen kártyára. (A hetedik és a nyolcadik osztályos gyerekek több tényt szerezhetnek egy kártyán.) Kérd meg, hogy egy mondatban rögzítsék a tényt, saját szavakkal. Például az Élelmiszer kategóriában írhatják: „Egy orka bálna naponta ezer font krillot eszik.”

Hasznos tipp: Ha nagyobb helyre van szükségük az írásra, használjon bélelt papírt egy iratgyűjtőben, színes elválasztókkal a témakörök elválasztására. A színes fülek megkönnyítik a témák közötti váltást, mivel további tényeket írnak le.

Helyezze az egyes kártyák kategóriáit a saját cipődobozába, hogy az adott témához kapcsolódó összes információ kéznél legyen. Minden zöld kártya egy dobozba kerül, és így tovább.

A különálló papírlapra gyermekének írja le a használt könyvek / szerzők és anyagok listáját. A bibliográfia általában egy kutatási jelentés része - és ha nem, akkor annak elkészítése hatással lesz a tanárra.

Hasznos tipp: Tartalmazzon kártyákat az egyes témakörök bevezető és záró bekezdéseire.

Harmadik hét

Egyszerre egy cipődobozban dolgozva gyermekének az összes kártyát az asztalra kell helyeznie, a papírcsíkot hasonló információkat össze kell helyeznie és mindegyik kártyacsomagot meg kell számoznia. Például az „Étel” alatt csoportosíthatják a krillre és azokra az apró halakra vonatkozó információkat, amelyeket az orcák az óceán felszíne közelében esznek. Egy másik csoport lehet nagyobb halak, amelyeket az orcák fogyasztanak, és milyen mélyen kell merülniük vadászniuk.

Kérd meg, írja be vagy írja a durva vázlatot a számozott, papírra vágott kártyákról. Minden egyes csoport egy bekezdéssel lesz a kutatási cikkben.

Olvassa el a durva tervezetet, hogy megbizonyosodjon arról, hogy az információk egyértelműen vannak-e szerveződve és értelmesek. Ez a megfelelő idő a helyesírás és az írásjelek ellenőrzésére is. Míg Ön lektorál, készíthetnek színes borítólapot, amely tartalmazza a címet, a nevét és a dátumot.

Miután újraírták az írásbeli jelentés végleges tervezetét, elkezdhetik a szórakoztató rész - a látványterv - munkáját.

Rendben, megtették! Vettek egy témát, összegyűjtöttek és összegyűjtöttek sok információt, és mesés, informatív jelentést készítettek. Most már csak annyit kell tennie, hogy átadja, hátradől, és várja meg az osztályt. Ami kétségkívül egy A.

[Ingyenes forrás: Az ADHD iskolai erőforrásainak nagy listája az ADDitude-tól]

Frissítve 2019. október 29-én