Segíthet-e a b-Calm gyermekének?

MP3 lejátszó, speciálisan kifejlesztett audio sávokkal, b-Calm egy „audio szedációs” rendszer, melynek célja a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességben (ADHD) és / vagy szenvedő gyermekek segítése autizmus szűrje ki azokat a hangokat, amelyek zavarokat okozhatnak, stresszt válthatnak ki, és hátrányosan befolyásolhatják a társadalmi és tudományos teljesítményt. Ehhez a műsorszámok kétféle hangot kombinálnak: a természethangok élő felvételeit és fehér zaj. Amikor hallgat b-Calm az osztálytermi órákban a hallgatók beszélgethetnek és kölcsönhatásba léphetnek a tanárokkal és más diákokkal. A nagyobb hangerő elősegíti a hangok és a zaj elfedését, csökkenti az osztálytermi zavaró képességeket, és csökkenti a gyermekek megtapasztalásának valószínűségét szenzoros túlterhelés hangos környezetben, például egy iskolai tornateremben.

Eredetileg egy fogorvos találta fel, aki megpróbálja megnyugtatni az autista beteget, akit zavar az irodában lévő hangos zajok. Később azt sugallták, hogy a módosításokkal az eszköz segítséget nyújthat az ADHD és / vagy autista gyermekeknek a nem fogászati ​​betegekben beállítások. Szerint a

b-Calm weboldal, a termék használatának általános eredményei között szerepel a gyerekek által az autizmus spektrumán fellépő kitörések csökkentése, a az ADHD-s hallgatók figyelmének csökkentése és az osztálytermi, az írás- és a matematikai összpontosítás javítása megértés. Azok a tanárok, akik a terméket a kezdeti kísérletekben használtak, támogatták ezeket az állításokat.

A b-nyugodt tesztelt az osztályteremben

2009-ben, b-Calm összeállt nyolc speciális oktatóval Iowa állam körül, hogy kipróbálhassák a terméket az osztályban (ingyenes b-Calm készleteket kínálnak, de nincs finanszírozás). A résztvevő tanárok megfigyelték az általános iskolás gyerekeket az autizmus spektrumán, valamint az ADHD-kkel rendelkezőket. Tudomásul vették diákjaik b-Calm használatának céljait (koncentrációs problémák, matematika, olvasás, pihenés, az okok között szerepelt a független munka és a teszt elvégzése), valamint annak száma és időtartama, amelyre a b-Calm volt használt. A tanárok a b-Calm hatékonyságát 0-tól 5-ig terjedő skálán értékelték, az 5-ös a leghatékonyabb. 17 értékelés alapján a termék átlagos értékelése 4,4 volt.

Jo Aukes, az Iowa-i Ankeny speciális nevelő tanára volt az első tanárok között, akik az eszközt az osztályteremben tesztelték. Az egyik hallgatóval hivatalosan értékelte az eszköz hatékonyságát, és több mások mellett döntött. Aukes látott néhány megdöbbentő eredményt: Egy hallgató 20–40 százalékot ért el egy eszköz nélküli olvasási teszten, és 70–80 százalékot. Egy másik hallgató megduplázta a pontszámát egy három perces írásteszt során, amikor b-Calm-ot használt.

Az Aukes által megfigyelt b-Calm enyhülést mutat a nem akadémiai színtéren is. Az autizmussal rendelkező lány, akit napról napra túlságosan elkényeztetett ahhoz, hogy észrevehető súlycsökkenésig enni tudjon, teljes ebédet evett az első használat során. Mivel észrevette, hogy a b-Calm miként segített a hallgatónál, az egyik társa javasolta, hogy a lány használja az eszközt az edzőteremben, ahol szintén szenved a túlzott stimulációtól. A b-Calm ott segített Aukes szerint. „A hallgató általában nem vesz részt a P.E. a hangos zaj és a szervezett káosz miatt... [Ő] többet tudott bevonni az osztálytársaival való játékban... Úgy nézett ki, mintha ma a csoport tagja lenne ”- írta Aukes b-Calm-ban értékelés.

Általános iskolai tanár a kísérletek idején, Aukes most tanítja a középiskolát. Bemutatta a tanárokat és a diákokat a b-Calm ottani használatáról, és a hallgatókkal a mai napig használja. Aukes megjegyzi, hogy mivel a b-Calm tipikus MP3-lejátszó, diszkrét. Amikor egy gyermek visel, úgy néz ki, mint egy "normál" gyerek. Azt mondta: "Nagyon örülök annak, hogy valami hasonlót kínálok a b-Calm számára a diákok és a szülők számára, hogy segítsék a hallgatókat az alkalmazkodásban és az önállóságban."

A terepi kísérletek mellett az észak-iowai egyetem (UNI) oktatási osztályának oktatói és végzős hallgatói formális kutatásokat folytatnak a termékről. Egy négy hetes időszakban, 2009 őszén befejezett kezdeti tanulmányban két speciális végzettségű hallgatóból álló csapat tesztelt két óvodát diákok, akiket a tanárok egyaránt azonosítottak és koncentráltak, és akik könnyen elvonhatók, egy elkülönített speciális oktatásban tanterem. Az alapvető mérések azt mutatták, hogy a hallgatók az idő 20–40 százalékában továbbra is elkötelezettek az előkészség és a finom motoros tevékenységek iránt. A b-Calm használatával a hallgatók elkötelezettsége 50-75% -ra nőtt. Egy neurotípusos óvodai hallgató várhatóan az idő 75% -át fogja bevonni.

Az UNI kutatói további tanulmányokat terveznek. A b-Calm hatékonyságának tanulmányozása az érzékszervi kihívásokkal küzdő egyének számára az élet zaj okozta stresszének enyhítésében Az oktatási környezeten kívüli helyzetek - otthon, éttermekben és más közösségi rendezvényeknél - a közelben kezdődnek jövő.

Szeretne tesztelni a b-Calm-t egy ADHD-val vagy autista hallgatóval? A b-Calm az Egyesült Államok szinte minden államában ellátott egységet a Segítő Technológia Kölcsönkönyvtárának, így azoknak a tanároknak, akik az eszköz tesztelése iránt érdeklődnek, kapcsolatba kell lépniük az adott egységgel az államukban.

A tudomány a b-nyugodt termék állítások mögött

A fehér zaj beépült a b-Calm audio sávokba - mondta Curtis Carroll, egy mechanikus mérnök és a b-Calm csapat volt tagja, mivel a kutatások azt mutatják, hogy az az ADHD számára előnyös gyermekek. A 2007 - es tanulmány, amelyet a Gyerekpszichológiai és pszichiátriai és rokon tudományágak lapja megállapította, hogy a hagyományos bölcsességgel ellentétben, hogy a zaj zavarja az agy működését, „egy bizonyos mennyiségű a zaj javulhat a teljesítmény szempontjából ”- kifejezetten az alacsony dopaminszintű személyek, köztük a ADHD. A vizsgálatban, amely egy kontrollcsoport (nem ADHD hallgatók) teljesítményét hasonlította össze az ADHD-vel rendelkező hallgatókkal egy sor feladatban az fehér zaj jelenléte vagy hiánya, a zaj „pozitív hatást gyakorolt ​​az ADHD csoport kognitív teljesítményére és romlott a kontrollcsoport teljesítményét, jelezve, hogy az ADHD alanyoknak több zajra van szükségük az optimális kognitív teljesítmény érdekében ", állítja tanulmány szerzői.

A b-Calm második hangtípusát, a természet felvételeit esztétikai okokból és reményben adták hozzá hogy az ADHD és az autista gyermekek profitálhatnak belőle, mivel a kutatók azt találták, hogy a természetfelvételek segítik a demenciát betegek. Fehér könyvében Zajvédelem és pozitív akusztikus megerősítés: Egyszerű intervenció az ADHD és ASD hallgatók számára, Carroll olyan kutatásokat idéz elő, amelyek azt sugallják, hogy a demenciában szenvedő betegek hajlamosak a zavaró hangosításra kevesebb kitörés, ha „szelíd óceán” vagy „hegyi patak” felvételeket hallgatnak a fejhallgató. Egy másik tanulmány, amelyet 2004 Fókusz: Az egész életen át tartó tanulás naplója a pszichiátriábanmegállapította, hogy a fehér zaj és / vagy a természet hangjai csökkentik a stresszt és az agitációt idős demenciában szenvedő betegek körében.

Bár nem alkalmazta a b-Calm-ot, vagy nem ajánlotta betegeinek, ADDitude a tanácsadó testület tagja, kiemelkedő pszichiáter és ADHD szakértő, Edward Hallowell, M. D. úgy véli, hogy a a zene és a hang egy kiaknázatlan erőforrás, és egy olyan terület, amelyre jósolja, fel fog robbanni az ADHD-ra és az autizmus kezelésére jelenetek. Miután meghallotta a termék történetét - egy autista gyermek számára készült, aki nem volt képes tolerálni a fogorvos látogatását - mondta Dr. Hallowell: “Így van A felfedezéseket véletlenül végezzük el. ”Idézett egy másik hang-alapú technológiát, az Integrált Hallgatási Rendszert, amely idegrendszeri gyakorlatnak bizonyult. a hang- és mozgásprogramokon keresztül, mint hasonló ígéret, és a b-Calm kapcsán azt mondta: „Professzionális feladatunk az, hogy nyitva álljunk az új ötleteket. Ha ez biztonságos és legális, akkor meg kell próbálnunk. ”

Frissítve 2017. július 7-én