"Mindannyian együtt tudunk szállni."

Az ADHD-s kisgyermekek gyakran elmaradnak társaiktól a szociális készségek fejlesztésében. A képes könyvek, ideértve azokat is, amelyek nem specifikusak az ADHD-kkel küzdő gyermekek számára, segíthetnek a szülőknek új készségek megtanításában a gyerekeknek. A könyvek nem fenyegető módon kínálják a szülőknek az aggályokat, jobb megközelítést kínálnak, mint egy gyermek előadása.

A szülők általában túl sokáig elmagyarázzák, mit csinálnak a gyerekek rosszul. A jó képeskönyvek semleges, egyszerű nyelven magyarázják az ilyen fogalmakat, és vonzó illusztrációik olyan kontextust hoznak létre, amellyel a gyerekek azonosulhatnak. Sokan speciális cselekvési lépéseket is kínálnak, akár a szövegben, akár megjegyzésként a szülők számára, amelyeket könnyű megismételni és gyakorolni. Itt található három új képes könyv, amely segíthet abban.

Amikor csak fel kell ordítanod!
készítette: Rachel Robertson, illusztrációk: Priscilla Prentice
(három és annál fiatalabb)

- Jamilla ugrott. Ruth futott. David dobolt. Binh ugrál… Masha szörnyű rendetlenség volt.

Minden gyereknek világos, következetes elvárásokra van szüksége a különféle környezetben való viselkedésről. De az ADHD-kkel küzdő gyerekeknek - akik hiányoznak a társadalmi útmutatásoktól és impulzív módon cselekszenek - látniuk, hallaniuk és gyakorolniuk kell a helyes társadalmi viselkedést.

Ebben a könyvben Mya asszony osztályterme kaotikus rendetlenség. Külön reggeli találkozót hív be. Az elvárások fogalmának bevezetése után ő és tanulói együtt dolgoznak egy listáról. Séta közben gyakorolják a futást, és az osztályteremben rendszeres hangon beszélnek. A következő nap a legjobb napja. Az olvasóknak szóló feljegyzés hangsúlyozza a felnőttek elvárásainak megfogalmazásának, valamint a pozitív viselkedés tanításának, gyakorlásának és demonstrálásának fontosságát.

Howard B. Wigglebottom megtudja, hogy mindannyian együtt tudunk szállni
írta: Howard Binkow, illusztrációk: David A. Vágás és Mike Ferrin
(négy-nyolc éves)

„Howard B. Wigglebottom, miért vagy ma olyan szomorú ma? - kérdezte nagyi.

"Ali piknikpartit rendez és én nem hívlak meg" - kiáltotta Howard. - Azt mondta, hogy nem vagyok szórakoztató.

Úgy tűnik, hogy ez sok minden történik az ADHD-kkel küzdő gyerekeknél - ők kimaradtak a játékból a játékban, és nem csinálják meg az elmaradást. Szülők vagyunk, akik gyermekeink fájdalmát érezzük, de nem tudjuk, hogyan lehet segíteni nekik. Mi lenne, ha a kezdeti barátság egyes alapelveivel foglalkoznánk?

Ebben a könyvben a nagymama arra ösztönzi Howardot, hogy gondolkodjon azon, hogyan érzi magát a barátai, amikor összevág ebéd, harcot indít, ha valaki nem élvezi kedvenc sportcsapatát, és mindig így kell lennie jobb. Howard megkapja! Ez gyakorlatba fog belemenni, de Howard most már tudja, hogyan lehet jó barát. Howard feleségül bocsánatot kér Aliért. Új barátságfilozófiáját alkalmazza - „Mindenkinek igaza van. Mindannyian fordulunk. Mindannyian kapunk véleményt. ”- és nagyszerű időt töltnek a partin.

A „Javaslatok az órákra és a reflexiókra” egy csoport követi a történetet.

F az érzések
készítette: Goldie Miller és Lisa Berger, illusztrációk: Hazel Mitchell
(három-nyolc éves)

"Minden nap mindenféle érzést érzem, mindenféle helyen, mindenféle emberekkel és mindenféle módon."

A gyerekeknek az érzéseik azonosításában és a velük való beszélgetésben történő csökkentése csökkenti a negatív viselkedést, például meltdowns, gyakran kapcsolódik az ADHD-hez. Az iskolai tantrumok károsíthatják a barátságokat. Ez a könyv egy csodálatos eszköz, amely segít a gyerekeknek nevet adni az érzelmeikhez.

A hagyományos ábécé-könyv stílusában az ábécé minden egyes betűjére egy érzés szó, az érzéssel kapcsolatos ábra és egy rövid leírás kerül bemutatásra. A könyv végén kiváló és átfogó útmutató található a szülőknek, tanároknak és más gondozóknak arról, hogyan kell elolvasni és megvitatni a könyvet gyermekekkel.

Frissítve 2017. március 28-án