Kedves additívum: A gyermekem valóban visszatér-e?

February 13, 2020 14:27 | Kedves Ragaszkodás
click fraud protection

ADDitude válaszok

Kár, hogy ez az év végén történik. Van azonban olyan dolgok, amelyeket megtehetsz az iskola vége előtt. Kérdezze meg a tanárt, hogy milyen a fia készségei. Hol marad le? Tudja meg, mit jelentettek az értékelések, vagy ha nem került sor értékelésre, hogyan alakította ki a tanár véleményét? Milyen stratégiákat alkalmazott eddig? Ezen információk alapján elkészítheti a cselekvési tervet.

Lehet bérelni egy oktatót, aki hetente néhányszor vele dolgozik. (Oktatók keresésére jó hely az ön körzetének helyi főiskoláin vagy középiskolás diákjainál.) Lehet kérjen segítséget tanárától azáltal, hogy külön munkalapokat jelöl ki azokon a területeken, ahol leginkább segítségre van szüksége, és vele együtt dolgozzon esténként. Kérdezze meg a környéken található nyári programokat, amelyek segíthetik a fiát a következő tanév kezdete előtt felzárkózni.

Eileen Bailey
Szabadúszó író, az ADHD, a szorongás és az autizmus szakterülete

A Reader válaszok

Kétségtelen, hogy kiváló programok vannak gyermeke készségeinek fejlesztésére, de van egy mélyebb, komolyabb kérdés - a tanár ismerete hiányzik az ADHD-ról. (Valójában ennél rosszabb, de ide nem fogok belejutni.)

instagram viewer

[Önellenőrzés: Van-e gyermekem diszlexia?]

Az iparosodott, minden méretre alkalmas gyártósor-megközelítés ritkán hasznos a legtöbb hallgató számára, és ez a legrosszabb dolog a kreatív, elvonható ADHD népek számára.

Tanára bebizonyította, hogy az elméje felépült. Nem lehet a tanára. Ő fogja utálni az iskolát. Ez, egyedül hagyva, végzettségére és azon túl is kísérti őt. Ugyanakkor érezhetően jó eredmény, ha egy bajba jutott, rendezetlen főiskolai fiatalos lenni. A többi eredmény sokkal kevésbé vonzó.

Úgy gondolom, hogy az iskola minden életkorban fontos. Minden év fontos. Gyermekeink hozzáállása és meggyőződése az óvodai és az általános iskolákban kialakult.

Nagyon bölcs hozzád, hogy úgy alakítsa ki a helyzetet, ahogy van, és úgy döntött, hogy lépéseket tesz a helyzet orvoslására. Arra is nagy benyomásom van, hogy nem ítélkezik vagy hibáztatja őt azért, hogy könyörtelenül kinyújtó, szorongást okozó környezetben van.

John Tucker, PhD, ACG. ADHD Coach

A Reader válaszok

Kár, hogy a fiának óvodáskor kellett lennie egy rossz tanárnál. De még nem késő. Szerezzen egy oktatót, akinek speciális oktatási háttere van a nyárra. Hetente legalább kétszer, legalább egy órán keresztül találkoznia kell az oktatóval. A koncentrációnak tartalmaznia kell a fonikát, az olvasást és az írás megkezdését. A Modern Curriculum Press egy tapasztalt fonikus tananyag. Az oktatónak ki kell próbálnia, hogy látja, hol működik (ellenőrizve, hogy tudja-e az ábécét, a látószavakat, a kezdő hangokat stb.). Ezután az oktatónak el kell készítenie azokat a könyveket, amelyek a szintjén elérik őt. Elviszi a könyvtárba, és megkérheti a könyvtárosot, hogy segítsen kiválasztani az ő szintjén lévő könyveket. Időt kell vele töltenie az olvasással, mert ez a te dolgod. Az oktatónak hozzá kell járulnia az élet tapasztalatainak írásához. Segítik az írott szavak és a megbeszélhető ötletek összekapcsolásában. Nyár végére be kell ragadni az osztály többi részébe, és készen kell állnia az első osztályra.

[Együtt dolgozzanak az erősebb olvasási készségek kialakításában]

Érdemes megfigyelni az első osztályt a magániskolájában, valamint az állami iskolában, hogy megnézze, melyik lesz jobban megfelel a fiának. Amikor felnőtt a fia ellenőrzésére, beszélje meg orvosával az iskolai előrehaladását. Lehetséges, hogy további segítséget nyújthat.

Bensonadvocates

A Reader válaszok

Nem fogsz untatni a részletekkel, de ugyanez történt az ADHD fiammal a második osztályban. A tanár nemcsak minden héten több jegyzetet írt haza (sok sikoltozó szkripttel, aláhúzással és felkiáltójellel) viselkedése MINDEN olyan munkával együtt, amelyet a nap még nem készített el), de annyira félt neki az osztályban, hogy elrejtette asztal. Az egyik szemeszter után, és rengeteg iskolai értékelés és tesztelés annak igazolására, hogy ADHD volt, az igazgató úgy döntött, hogy át kell helyeznie egy másik tanárra.

A fiam felkészül a nyolcadik osztályra, és STILL emlékszik erre a tanárra és arra, hogyan érezte őt. Az iskola minden évében, minden korban megvannak a maga kihívásai. Aggódtam és kiborultam, de mindaddig, amíg A B-ket és C-ket hazahozták, és méltóságtel bántak vele - vagy legalábbis nem különösebben -, úgy találom, hogy megtanul megbirkózni a világban. De fiád korában korábban az ő ügyvédje leszel. És az interakció bevonása minden interakcióhoz szintén segít. Nem gondoltam, hogy jó ötlet volt a tanár feje fölött haladni, amíg nem működik!

Írta: TeresaB

A Reader válaszok

Hasonló problémák voltak a fiam tanáraival, amikor középiskolás volt, és csak a középiskolában súlyosbodott. Végül öngyilkos lett, önként elkötelezte magát a Childrens pszichiátriai osztályánál, és néhány későbbi iskolai visszatérési kísérlet után úgy döntött, hogy kilép. A 11. évfolyamra csak négy kreditet keresett. Szeretném, ha megszerez GED-jét, hogy munkát szerezzen, vagy később jelentkezzen a közösségi főiskolára. Jelenleg csak örülök, hogy stabilizálódott és visszanyerte a bizalmat.

[Tedd olvasó szegecselő]

A fiam csak a harmadik osztályban tanult olvasni. A sarkon fordult, amikor volt egy térképkészítő egység, és az olvasás ez valamilyen okból inspirálta. Izgatott, kíváncsi és szenvedélyes volt a témában olyan szinten, amely lehetővé tette, hogy néhány hónapon belül utolérje a többi gyereket. A hatodik osztályban újabb ugrást hajtott végre a WoW online lejátszása közben, és szerette volna rávenni, hogy a 20-as játékosok azt gondolják, hogy életkoruk az, tehát sokat javította a szókincsét. Kilencedik évfolyamig főiskolai szinten olvasott. A tesztelés során kiderült, hogy a verbális IQ-ja 153 volt, de a matematikai pontszáma sokkal alacsonyabb volt, ami tanulási fogyatékosságra utal. A kompozit IQ pontszám a magas 130-as években volt. Nagyon ragyogó fickó, és valóban a Fény Sugárzó Lénye. Nagyon szeretem őt. Nagyon együttérző más emberek iránt. Ő egy sportoló. Szerető, éleslátó, kreatív és lenyűgöző, de nem fér bele a dobozokba, amelyekbe a világ be akarja tenni. Ez nem az ő hibája, vagy valami, ami negatív címkét hoz fel.

Bárcsak azt mondanám, hogy vannak könnyű válaszok, de tapasztalataim szerint az ADHD-t az oktatók (és mindenki más) nagyon rosszul értik. A rendszer kudarcot vall ezeknek a gyerekeknek, és úgy tűnik, senki sem törődik velük - úgy gondolják, hogy ez nem az ő problémájuk. Úgy gondolják, hogy az ADHD valahogy különbözik a többi fogyatékosságtól. Olyan mintha úgy gondolnák, hogy a hozzáállás megváltozásával egy vak ember látni fogja, ha igazán akar.

Néhány potenciálisan hasznos taktika:
- Ösztönzés mindazért, amit helyesen tesz.
- Dicséret mindent, amit kitölt.
- Hallgassa meg és érvényesítse érzelmeit.
- Próbáld meg látni a világot, ahogy látja.
- Legyen kalandos - próbáljon ki új dolgokat.

Helyezze őt a legkülönbözőbb környezetekbe, amelyek szokatlan tanulási lehetőségeket rejtenek magukban. Nem minden gyerek tanul ugyanúgy - zene, mozgás, dolgok megérintése vagy építése, demonstrációk nézése, színkódolás és az információszervezés más vizuális módszerei segíthetnek, utazhatnak, a közösség bevonása - kimegy a világba, megnézheti a dolgok működését, turnéznak gyárakban, önkéntességben, harcművészeti órákban - a tanulásnak nem kell, hogy osztálytermi órában (és gyakran nem).

Minden gyerek különféleképpen tanul, és az ADHD gyerekek számára ez inkább szükségszerűség, mint luxus.

Gyermeke végül megtanul olvasni, még akkor is, ha az olvasás nem az ő dolga. Meg fogja csinálni a saját időben, a saját módján.

Rae16

A Reader válaszok

Háziasszony vagyok, és sok időt töltök a gyerekekkel. A házunkban mindig könyveket tartottunk, és szinte minden nap elviszem a gyerekeket a könyvtárba. Ezenkívül a gyerekek mindig láthatják apa és én olvasni vagy tanulni. Gyerekeink megtanultak szeretni az olvasást.

Gyerekeim most második osztályba kerülnek, és nagyszerű olvasók. Az unokatestvérem, az általános iskola igazgatója szintén javasolta, hogy szerezzünk „Junior nagykönyveket”. Nekik van egy webhelyük.

Remélem ez segít. Ez a tanár borzalmasan hangzik!

Írta: Takeoutchick

Frissítve 2017. szeptember 1-jén

1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója legyen, a megértés és útmutatás megrázkódhatatlan forrása a wellness felé vezető úton.

Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.