Nyereményjáték: Nyerjen 3 additív könyvet

Aha pillanatom az volt, miután diagnosztizálták a második nővéremet. Rájöttem, hogy mindig is nehezen tudok figyelni az iskolában, és nehezen tudtam megtartani a munkahelyi találkozókkal kapcsolatos gondolataimat. Online tesztet tettem, és az eredményeket az alapellátó orvosomhoz továbbítottam. Csak 6 évvel később igazán tesztelték az ADHD-t egy pszichológus által, és biztos vagyok benne, hogy megvan!

Az „aha” pillanatom azonnal az volt, hogy egy 2 éves egy 4 éves egyetemre költöztem. A közösségi egyetemen 4,0 volt, de hirtelen azt tapasztaltam, hogy nem tudok könyvet felvenni és elolvasni, annak ellenére, hogy érdekli a témám. Újra és újra elolvastam ugyanazt a bekezdést, és semmit sem kapnék belőle. Az első félévben B és C eredményeket hoztam, és egy perfekcionista számára, amely teljes kudarc volt. Kétségbeesetten voltam valamiféle betekintéstől, és mindent gurultam a nap alatt. Szerencsére az ADHD-ban valaki, aki az épületemben élt, beszélt a problémáiról, és történetei riasztást okoztak a fejemben. Azt javasolta, hogy kapjak értékelést, és itt kezdődött az utam!

Az „aha” pillanatom eljött, amikor a gyermek napközbeni intézete folyamatosan azt mondta nekem, hogy a gyermekem nem ül le nyugodtan, és mindig feláll a helyéről, és nem összpontosít bizonyos tevékenységekre. Akkoriban csak 3 éves volt, így nem gondoltam túl sokat erre. De aztán egy napon a rendező (aki egyébként teljes boszorkány volt) felkiabált rám a szoba egész területéről: „Van valami baj a gyermekével, és tesztelnie kell.” Így tettem. Megtudtam, hogy ADHD-ja van, és az IQ-ja körülbelül 50 ponttal magasabb volt, mint az övé.

Az „aha” pillanatom 2010. áprilisban érkezett, amikor elbocsátottak olyan munkámból, amelyet szerettem, de nem tudtam lépést tartani. 2009. februárban kimaradtak a petefészkeim és csöveim, és az rögtön diagnosztizálatlan ADD-jüket rögtönzte HIDERDRIVÁBAN!! Nem tudtam egyetlen gondolatot sem kihozni a számon vagy a papírra; Elvesztem a saját gondolatomban. Néhány nappal az Adderall szedése után az agyam elkezdett „megnyugodni”, és befejeztem a gondolataimat - hihetetlen volt!

Az „AHA” pillanatom az volt, amikor egy másik tanév elindításakor ismét küzdöttem arra, hogy 18 éves fiam megpróbálja megszervezni az új ütemtervét, és nézzen rá menetrend, információt találhat arról, hogy hol kellett lennie, és mikor, megtalálja a megfelelő könyveket és irodaszerek, és még sok minden mást - és rájöttem, hogy ez nem az ő hibája, hanem csaknem lehetetlen feladat neki. Nem „hiperaktív”.

Az a pillanatom, hogy doktori programot indítottam. Nem tudtam koncentrálni olvasás, elemzés vagy írás közben. Nagy ébresztés volt, és arra késztett, hogy teszteljem a legidősebb fiamat; ő is ADHD.

Az „Aha” pillanatunk az volt, amikor a másik lányom barátjának jellegzetességeit kerestem. Ez a gyerek bántalmazó és rendkívül féltékeny volt. Kutattam ezeket a tulajdonságokat, és megbotlottam az ADD ellenőrző listájához… a lányom a 12 dobozból 10-et bejelölt! Hoppá!! LOL! Nagyon örültem, hogy megtaláltam!! Ez a weboldal óriási segítséget nyújtott!

Aha pillanatom a posztgraduális tanulmányaimban volt. Nem tudtam koncentrálni egy cikk elolvasására, nem is beszélve három gyermek gondozásáról, a munkaórákról és a klinikai órákról. Mindez annyira lenyűgöző lett. Úgy éreztem, mintha lefordulnék egy WC-csészén. Végül kapott segítséget, és most segítek másoknak! Cheryl

az volt a pillanatom, amikor iskolába mentem, hogy találkozzam a fiam 3. osztályos tanárával, hogy segítséget kérjek annak biztosításában, hogy az ajtón a hátizsákot és az összes szükséges feladatot és kelléket minden este, és a lány elkezdett leírni, hogy mennyire figyelmetlen az osztályban, beszédes stb. Megkérdeztem tőle, gondolja-e, hogy értékelni kell-e őt az ADD-hez, és határozottan válaszolt: „IGEN!”

Az „aha” pillanatom az volt, amikor a férjem és én kitöltöttük az űrlapokat, hogy megkezdjük a fiam diagnosztizálási folyamatát, miután a tanár felhívta a figyelmünkre, hogy lehet, hogy ADHD-je van. A férjem továbbra is azt vitatta, hogyan szerezzem a fiunkat, mert „csak tőled szerez be” vagy „de mindig ezt csinálod”. Ezenkívül 10 percbe telt, hogy ezt a megjegyzést megírjam, lol.

Az aha pillanatom az volt, hogy a fiam és barátom együtt figyelték a házi feladatokat. A fiam körülugrott, bárhová nézett, csak a papírra, ütötte a ceruzáját, mint őrült, és véletlenszerűen válaszolt a kérdésekre. A barátja nyugodtan ült ott és elvégezte a házi feladatot, és módszeresen átélte a problémákat. Ez segített abban, hogy ne csak a fiú viselkedéseként engedjem el, hanem felismerem, hogy lehet, hogy sokkal több történik, mint amit eredetileg gondoltam. Alig várom, hogy felfedezzem az új elrendezést!

A Beszédpatológia osztályom előadója egy sor jegyzetet adott ki az ADHD-ről. Ahogy elolvasta az ADHD tulajdonságainak listáját, azt tapasztaltam, hogy mindegyik mellett kis jelöléseket csináltam, és úgy éreztem, hogy rám alkalmazható. Az előadás végeztével egyeztettem, hogy beszéljek vele, és megerősítette, hogy egyetért a pipaimmal. Azt mondta, látta, hogy az, amit az osztályteremben válaszolni tudok, nem korrelál azzal, amit a teszt és a feladat eredményeim között látott. Kedvesen gondoskodott róla, hogy egy campuson találkozzunk foglalkozási terapeutaval. Miután a foglalkozási terapeuta értékelést készített, extra időt kaptam a vizsgáimra. Ez az előadó áldás volt az életemben!

Nagyon küzdöttem a felnövekedésért, de van egy hihetetlen anyám, aki velem ült és segített megtanulni, hogyan kell tanulni és sikerülni. A tanítás megkezdése után kutatást végeztem arról, hogy hogyan segítsem a hallgatóimat ADHD vagy ADD-szerű tünetekkel. A kutatás során rájöttem, hogy ennek mekkora része van rám, és annyi nehézséget magyaráztam az életemben, az óvodától napjainkig felnőttként.

A pillanatom az volt, amikor az öt éves lányom nagyon hétköznapi dolgokat akartam tenni. Észrevettem rutinjait, majd megfigyeltem mások körülöttem és rájöttem, hogy én vagyok a „furcsa ember”, 31 éves volt, amikor végre találtam néhány jó szokást és gyógyszert, hogy termelékenyebbek lehessenek.

Eljött a pillanatom, amikor a fiam óvodai tanára azt mondta, hogy az íróasztalát elmozdította másoktól, nem csak hogy elvonja őket, hanem fordítva. És ahol a dekkje volt, a nőnek legalább óránként egyszer vissza kellene helyeznie a helyére, mert a tanítás közben a fedélzeten mozgatta.

Az én Aha-pillanatom a fiamnál az volt, amikor kétéves volt. Nem viselkedett úgy, mint más kétéves gyerekek, akik körül voltunk. Arra küzdöttünk, hogy bili képzésben tartsuk őt, és valójában nem is sikerült, amíg csaknem ötéves volt. Mindig aktív gyerek volt, de aktivitási szintje jóval magasabb volt, mint a korában élő gyerekek. Amikor elég idős volt, kipróbáltuk és megerõsítettük mindazt, amit egészben tudtunk.

A diagnózisom azelőtt történt, hogy tudtam, mi is az ADD, de gyermekkorom küzdelmeiből tudtam, hogy nem vagyok olyan, mint mindenki más. Minden nekem nehezebbnek tűnt, és tudtam, hogy keményebben és okosabban kell dolgoznom, hogy lépést tudjak tartani másokkal. Soha nem gondoltam, hogy befejezem a főiskolát, nem is beszélve róla, hogy beadjak egy jelentkezést a grad iskolába, de ezek mind az álmok a következő hét hónapban megtörténnek!! Szeretem és lélegzem az ADHD-t, abban a reményben, hogy nemcsak a fiamnak tudok segíteni, hanem más szülőknek és gyermekeimnek is.

Aha pillanatom azután jött, hogy a bátyámat 26 éves korában diagnosztizálták. 18 éves voltam, épp most fejeztem be a középiskolát, és ősszel kezdtem a főiskolát. Soha nem szerettem az iskolát, mert nehéz volt, és az iker testvéremmel összehasonlítva nem voltam jó tanuló. Mindig úgy beszélték, hogy beszédes diák, aki könnyen elvonható, szinte lehetetlen feladatot ellátni, és bajkeverő. Egy tanár egyszer sem vizsgálta meg a kérdéseket, csak számomra rossz viselkedés formájában, és mindig büntetéssel kezelték őket. Olyan volt, mint éjjel és nappal az egyetemre járni, miután diagnosztizálták és elkezdték gyógyszeres kezelést. Nem tudom, hogyan tanultam meg valamit, és hogy, vagy miért, és miért nem tanultak a tanáim soha, hogy valódi segítségre van szükségem, nemcsak a „rossz viselkedés” büntetéséért. Gyakran kíváncsi vagyok, milyen más lenne az élet, ha korábban diagnosztizáltak volna az életben, és lehetőségem lenne rá megtanulják, hogyan működik az agyam, és hogyan működik az ADHD-vel, ahelyett, hogy felcímkéznék és kezelnék bajkeverő. Gondolom, egészen más.

Az „Aha” pillanatom némi időbe telt. Könnyebben láttam az ADHD-t a hallgatókban. De látni magamban nem volt. Rájöttem rá, amikor nem tudtam összpontosítani arra, hogy valamelyik dolgot elkészítsem, mielőtt továbbmozdítok a másikra. A papírmunka kitöltésével is küzdöttem.

Mi volt az 'Aha!' Pillanatod?
A feleségem átadott nekem egy könyvet, amely nyitva állt a kérdések rövid listáján anélkül, hogy engedték volna, hogy megnézem a könyv címét. Válaszoltam a kérdésekre, és az eredményeket megnézve láttuk, hogy nagy a valószínűsége, hogy a diagnosztizálatlan ADHD-val éltem.
Mikor tudta, hogy egy kétség árnyékán túl ADHD volt - önmagában?
Pár pszichiáterrel folytatott pár ülés után diagnosztizáltam. Ez hozzáadta a családdal és a barátokkal folytatott beszélgetések eredményeit a számomra a klincher.

Aha pillanatom az volt, amikor egy tanulmányi akadályokról szóló tanulmányt írtam anyámnak, aki a Special Ed mesterére ment. A tünetek listájának összeállításakor felszólítottam: „Ma, ez én vagyok! Ezeknek a tüneteknek a legtöbbje megvan. ”