Hogyan tanítsunk és ösztönözzük a jó viselkedést ADHD-s gyermekekben

A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel (ADHD) rendelkező gyerekek bizonyos értelemben nem különböznek minden más nyolc vagy tízéves korosztálytól: Megszakítják, miközben telefonál, és alkalmanként dobják dühkitörés egy barátjának születésnapi partiján, vagy beszéljen túl hangosan (rendben, kiabálj) az ebédlőasztalnál.

Úgy tűnik, hogy az ADHD-vel rendelkező gyermekek gyakrabban, energikusabban csinálják ezeket a dolgokat, mint a nem ADHD társaik.

Ismertettük lányunkat, Christine-t a szokásokkal, amikor óvodai volt. A társadalmi kegyelem otthoni meghallgatása szórakozás és eredményesség volt. "Hogyan csinálod?" kérdezte. „Rendben, köszönöm” - válaszolunk.

És bár fel kellett kérnünk őt, hogy mondja el kérem, vagy mondjon köszönetet otthonon kívül, úgy találtuk, hogy ő, mint sok ADHD-s gyerek, jól reagál a szerkezetre, amelyet a modor biztosít. Végül is a modor nem más, mint egyértelmű szabályok, amelyek segítenek navigálni a társadalmi helyzetek homályos helyzetében.

A modor előnyei jóval meghaladják a büszkeséget, ha látják, hogy gyermeke az udvarias művészetet gyakorolja. A modor megszerzése arra készteti a figyelmetlen gyermeket, hogy összpontosítson a körülötte lévő világra - rájön, hogy szavai

befolyásolhatja mások érzéseit. A jóindulatú viselkedés lehetővé teszi a szociálisan éretlen gyermekek számára, hogy ragyogjanak az interperszonális kapcsolatokban: Az emberek melegen reagálnak rá, mert ő beállította a megfelelő hangot. A társadalmi siker egy nagyon szükséges lendületet adhat be önbecsülés.

[Ingyenes forrás: A konfrontációk és a dac megszüntetése]

Íme néhány tipp a gyermek viselkedésének durva széleinek kiegyenlítésére:

Bizonyítsd be magad a jó modorokat

Szemközti kapcsolatot azzal a személlyel, akivel beszél, figyeljen a vendégekre, amikor meglátogatják otthonát, mondja: „kérem”, „köszönöm” és „bocsásson meg” - ha ezt megteszi, akkor esélyei vannak, hogy a gyerekeid, is. Ne felejtsen el úgy kezelni gyermekét, amellyel szeretne kezelni: Ne szakítsa félbe őt, amikor barátjával beszél, vagy telefonon zabál. Magyarázza el neki, hogy ugyanazt az udvariasságot várja el.

PRÓBÁLD EZT: Írjon egy névjegykártyára, hogy mit mondjon hívás fogadásakor, és tartsa a telefon közelében. Emlékeztesse gyermekét, hogy használja a kártyát minden alkalommal, amikor a telefonra válaszol. A rutin második jellegűvé válik.

Ülj le egy edzési étkezésre

Ahelyett, hogy gyermekét folyamatosan emlékeztetnénk a modorra minden étkezéskor, válasszon egy heti vacsorát, ahol a modor kötelező, a főétel, úgymond. Mondja el gyermekének előre, hogy melyik viselkedést várja el - köszönetet mond, amikor átad egy tányért, és felkeltette érdeklődését egymás iránt -, majd vállaljon vezető szerepet gyakorlásában.

[Kicsit hiányzott modor? Miért fontos az ADHD-s gyerekek számára a udvariasság gyakorlása?]

Felkészülés egy társadalmi eseményre

Ha gyermeke barátja születésnapi partiján vagy más társadalmi kiránduláson vesz részt, próbáld meg azt, amit várnak róla: mikor köszönni, köszönöm, bocsásson meg, és búcsút mondhat például. Kérd meg, hogy ismételje meg neked a szabályokat és elvárásokat, így biztos lehet benne, hogy teljes mértékben megérti őket.

PRÓBÁLD EZT: Készítse elő gyermekét a tényleges esemény előtti napon. Az előző hetekkel csak túlzottan izgatja az ADHD-gyermekét, így kevésbé valószínű, hogy a nagy nap elteltével teljesíti az elvárásait.

Öntsön ki dicséretet

Bókolj gyermekét, amikor udvarias viselkedést visel. A dicséret messze megy egy gyermekkel, aki valami újat elsajátít. Például azt mondhatja: „Észrevettem, hogy letette a játékot, és köszönte Harry bácsinak, amikor eljött. Ezt igazán értékelték. ” Vagy használjon fizikai bátorítást - tegye meg a gyermek vállát vagy ölelje meg -, hogy tudassa vele, hogy jó munkát végzett.

Játszani

Érintse meg gyermeke játékos ösztöneit azáltal, hogy felmerül stimuláló játékok. Például elképzelhet egy pop-kvíz kidolgozását az ünnepi modorról. Kérdezd meg tőle, hogyan reagálna egy olyan ünnepi ajándék megnyitása után, amelyre nem tetszett? Válasz: a) Yuck; b) Soha nem fogok játszani ezzel a dolgokkal; vagy c) Köszönöm a szép ajándékot. Ha rossz választ ad, magyarázza el, miért sértené meg az ajándékozó érzéseit.

Nyújtsa be tizenéves osztályába

A serdülők ritkán hallgatják meg a szüleiket, ezért iratkozzon fel tinédzsere egy etikett órára a YMCA-ban vagy a helyi közösségi főiskolán. A serdülők könnyebben vesznek tanácsot harmadik féltől, mint tőled. Végül az ismétlés segít megnyerni az etikett csatát. Egy nap örömmel hallja az automatikus „Köszönöm” vagy a „Kérem, adja át a kenyeret” lehetőséget. Ez történt a lányunkkal, Christine-nal, aki most 18 éves, még mindig tisztelettel és udvarias.

[- Miért olyan gyengéd a gyermeke?]

Frissítve 2018. december 7-én