Fogyatékossággal való megfélemlítés: Célja lett-e gyermeke?

A speciális igényű gyermekek, beleértve a láthatatlan különbségeket, például a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet (ADHD) és a tanulási nehézségeket, kétszer-háromszor nagyobb valószínűséggel élnek át megfélemlítés az AbilityPath.org közzétett új jelentés szerint egy nonprofit szervezet, amely a speciális szükségletekkel rendelkező családokat és gyermekeket szolgálja.

Valószínűleg ez nem lep meg. Mivel az ADHD-ban szenvedő és komorbiditású gyermek anyja, ez nem lepte meg engem.

Számomra a „Sétálj meg egy mérföldet cipőjükben: Zaklatás és a speciális igényű gyermek” című jelentés elolvasásához egy doboz szövet és sok nyugtató mély lélegzet szükséges. A személyes tapasztalatokkal kezdődik zaklatás több fogyatékossággal élő gyermektől - mind szívszorító, mind bosszantó történetek -, majd megemlíti a téma kutatását, és egy cselekvési tervvel zárul le a szülők és az iskolák számára.

A jelentés kimondja, hogy az Egyesült Államokban csak tíz tanulmány készült el a speciális szükségletekkel és zaklatással küzdő gyermekek számára. Amellett, hogy azt tapasztaltuk, hogy gyermekeink kétszer-háromszor nagyobb valószínűséggel szenvednek megfélemlítést, mint társaik nélkül, az AbilityPath.org tanulmány is arról számoltak be, hogy mind a 10 tanulmány arra a következtetésre jutott, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek zaklatása általában tartós és hogy általában összefüggésben vannak a gyermekeikkel fogyatékosság.

Nancy A. Murphy, M. D., FAAP, a fogyatékossággal élő gyermekekkel foglalkozó amerikai gyermekgyógyászati ​​akadémia végrehajtó bizottságának elnöke a jelentésben azt állítja, hogy bár a zaklatás negatív hatással van az összes áldozatra, a különleges szükségletekkel küzdő gyermekek különösen kiszolgáltatottak, „Mivel ezek a gyermekek már küzdenek az önértékelés kérdéseivel, és szeretnének beleférni, és kevésbé valószínű, hogy kiállnak maguk."

A jelentés kimondja, hogy a speciális szükségletekkel küzdő gyermekeket több ok miatt gyakrabban zaklatják, ezek közül kettő vonatkozik láthatatlanul fogyatékos gyermekeinkre:

“Lehet, hogy alacsony a frusztrációtűrésük. Amikor a frusztráció növekszik és eléri a küszöböt, az összeomláshoz vezethet, ami az embert különbözteti meg.

„Fejlődési fogyatékkal élő hallgatók előfordulhat, hogy egynél több információra figyelmet fordíthat, amelyek miatt "beszorulhatnak" egy beszélgetésben. Az ilyen tevékenységek káros hatással lehetnek társadalmi készségeikre, és megnehezíthetik a beszélgetést és a barátságot. ”

Hozzátenném, hogy hozzájárulnak a két-három éves érettségbeli késéshez és a szociális útmutatások olvasásának nehézségeihez is, amelyek gyermekeinknek hajlamosak. Tudom, hogy ezek befolyásolják a lányom társadalmi interakcióit az iskolában.

A jelentés hivatkozik egy Connecticuti-tanulmány előzetes adataira is, ahol az iskolák dokumentálják a megfélemlítés eseményeit. A korai adatok azt sugallják, hogy az összes panasz több mint 50 százaléka egy individualizált oktatási programot (IEP) vagy fogyatékossággal élő hallgatót érint.

Ez nem minden rossz hír: Az AbilityPath.org egy kampányt indított a zaklatás letiltására ugyanazon sajtótájékoztatón, amelyen a jelentés kiadása bejelentésre került. A sajtótájékoztatón Jackie Speier, a kaliforniai kongresszusi nő felszólította, hogy a speciális szükségletű lakosságot tegyék prioritássá a zaklatás megelőzésére irányuló szövetségi alapok számára. Tom Torlakson, A kaliforniai államfelügyelő Kaliforniában olyan törvényhozást keres, amely előírja az iskola személyzetének beavatkozását és a zaklatás eseményeinek bejelentését. Az iskola adminisztrátorainak kötelesek nyomon követni az összes eseményt mindkét szülővel. Ez egy olyan modell a megfélemlítés kezelésére, amelyet más államok potenciálisan követhetnek.

A jelentés szerint 2005 óta az 50 állam 45 közül 45 fogadott el törvényeket a zaklatás ellen. És 2010 októberétől az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának Polgári Jogok Hivatala tájékoztatta az Egyesült Államok összes állami iskoláját, hogy a zaklatás A zaklatás diszkrimináció lehet, és az iskolák, amelyek tudnak róla, de nem tudják megállítani az ilyen cselekedeteket, sérthetik a szövetségi polgári jogokat. törvényeket. Ezenkívül az AbilityPath.org jelentés megjegyzi, hogy ha gyermekének IEP vagy 504 terve van, kérheti az ülés megbeszélését a
a gyermekek zaklatása - vagy a készségek és a zaklatás közvetett korlátozására irányuló célok kidolgozásával, vagy az elhelyezés megváltoztatásának kérésével, hogy közvetlenül távolítsa el gyermekét a bántalmazás jelenlététől.

Olvassa el a jelentést a saját gyermeke szem előtt tartásával. Az AbilityPath.com számos más javasolt stratégiát és forrást kínál, ideértve a szülőknek és a tanároknak szánt eszközkészleteket is. Garantálom, hogy cselekedni akarsz.

Az alábbiakban egy AbilityPath.org videót nézhet meg Vidámság csillag Lauren Potter, akinek Down-szindróma van, megvitatják a témát.

Mit fogsz tenni a „zaklatás letiltása” érdekében? Oszd meg ötleteidet az alábbi megjegyzés szakaszban.

Frissítve 2017. szeptember 15