Kövesse az utasításokat! Tanári stratégiák az osztálytermi utasítások adásához

Próbáltál már összeszerelni egy IKEA asztalt tucatnyi csavarral és alkatrészrel? Mit szólnál saját szövetségi adóbevalláshoz – próbáltál már ilyet? Mi van azzal, ha valaki szóbeli útbaigazítását próbálja követni a GPS használata helyett?

Ezek a forgatókönyvek ijesztőek és szorongást keltőek lehetnek – és nagyon hasonlítanak a herkulesi feladathoz, a tanár összetett verbális utasításainak követése, ha ADHD-s, diszlexiás vagy egyéb tanulási zavarban szenved kihívásokat.

Segíteni összes diákjai közül sikeresen kövesse az utasításait, használja ezeket a bevált tanári stratégiákat.

Kövesse az írásbeli feladatokra vonatkozó utasításokat

Az önálló munkafeladatoknál az útbaigazításokat a lehető legnagyobb vizuális áttekinthetőséggel kell bemutatni, hogy a tanulók könnyebben megfejthessék a főbb összetevőket.

Általános iskolásoknak:

• Használjon nagyobb, 14 pontos betűméretet.
• Emelje ki a kulcsszavakat és kifejezéseket félkövérrel és dőlt betűkkel. Ez segít a tanulóknak a feladat legfontosabb összetevőire összpontosítani.

[Letöltés: 11 fókuszjavítás az osztályteremben]

Középiskolásoknak:

• Számozza meg a feladat minden lépését. Ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy lássák, hány összetevőt tartalmaz a feladat, és segíthet nekik előre megtervezni a feladat végrehajtásának módját.
• Felajánljon egy munkalapot vagy egy rendszerezett válaszlapot, amelyen minden számozott lépéshez munkaterület áll rendelkezésre. Ez arra készteti a tanulókat, hogy azonnal elkezdjenek dolgozni.

Középiskolásoknak:

• Adjon a tanulóknak egy ellenőrzőlistát vagy diagramot, amellyel áthúzhatják az allépéseket, amikor elvégzik azokat. Ez megtanítja a gyerekeket, hogy nyomon kövessék haladásukat, ami fontos készség a főiskolai hallgatók számára.
• Konkrét elvárások szerepeljenek a feladatirányzatokban. Például hány szót vagy bekezdést várnak el egy esszében? Ez könnyen beállítható olyan tanulók számára, akik írási haladásuk különböző pontjain vannak.

[Olvassa el: Hogyan távolítsuk el az írás akadályait ADHD-s tanulók számára]

Kövesse az osztálytermi projektekre és feladatokra vonatkozó utasításokat

A szóbeli utasítások megértéséhez és követéséhez több szükséges végrehajtó funkciók készségei– többek között a fókusz áthelyezése és fenntartása, a fontosak kiválasztása és a munkamemória bevonása.

Általános iskolásoknak:

• A tanároknak modellezniük kell a diákoknak, hogyan gondolkodnak a feladat megkezdéséről: „Lássuk, kutatni kell a császárpingvineket. Milyen jó webhelyeket érdemes megnéznem? Először is készítek egy listát…”
• Bontsa fel a többlépcsős feladatokat egyedi feladatokra. Ez megkönnyíti a tanulók megértését.
• Tartalmazzon vizuális jelzéseket, hogy emlékeztesse őket a feladatokra. Rajzoljon egy gyors képet a fehér táblára non-verbális emlékeztetőként, amelyre hivatkozhatnak.

Középiskolásoknak:

• Használja az „első”, „második”, „következő”, „utolsó” nyelvet, hogy segítsen nekik rendezni és megfogalmazni a több összetevőt tartalmazó irányvonalakat.
• Kérd meg a tanulókat, hogy ismételjék meg a lépéseket, hogy segítsenek nekik kódolni az utasításokat a sajátjukba munkamemória.

Középiskolásoknak:

• Utasítsa a tanulókat, hogy zárják be laptopjukat és tegyék el telefonjukat, mielőtt útbaigazítást adnának.
• További segítségért használja a fenti, középiskolai szakaszban leírt lépéseket.

Tehát, amikor legközelebb útbaigazítást készül adni, emlékezzen vissza a frusztrációra és az elveszett órákra tapasztalt összeállítja ezt a barkácsoló irodai asztalt, és próbálja megmenteni diákjait a ugyanaz a sors.

Kövesse az ADHD utasításait: Következő lépések

• Letöltés: Tanári útmutató az ADHD-s tanulók vezetői diszfunkcióihoz
  
• Olvas: 12 módja annak, hogy az utasítások beépüljenek
  
• Olvas: Következő utasítások: Kommunikáció a középiskolai tanárokkal
  

Ezra Werb, M.Ed., oktatási terapeuta és szerzője Taníts a figyelemre! Stratégiák eszközöve a figyelemfelkeltő kihívásokkal küzdő hallgatók bevonására. (#CommissionsEarned)

#Jutalékok Az Amazon munkatársaként az ADDitude jutalékot kap az ADDitude olvasói által az általunk megosztott kapcsolt linkeken végrehajtott megfelelő vásárlásokból. Az ADDitude Store-ban linkelt összes terméket azonban szerkesztőink egymástól függetlenül választották ki és/vagy olvasóink ajánlották. Az árak pontosak, a megjelenés időpontjában a termékek raktáron vannak.

---

TÁMOGATÁSI KIEGÉSZÍTÉS
Köszönjük, hogy elolvasta az ADDitude-t. Az ADHD oktatásának és támogatásának küldetésének támogatása érdekében, kérjük, fontolja meg az előfizetést. Olvasói köre és támogatása elősegíti tartalmunk és elérhetőségünk lehetőségét. Köszönöm.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest