K: Hogyan tehetjük felelőssé az iskolát a gyermekem 504-es tervének követéséért?
K: „Gyerekem fokozatai egy témában csúsznak: a matematikában. Ez mindig is kihívást jelentett téma a tesztelés során; Úgy tűnik, hogy megérti a házi feladatokkal kapcsolatos információkat, de a teszteken szétesik. Hogyan tudom megmondani, hogy a tanár-e? az 504-es tervét követve szállást, különösen, ha nem küld vissza e-maileket vagy telefonhívásokat? Ezenkívül milyen típusú szakemberek segítenek a fiamnál jobban tesztelni a matematikát? Úgy tűnik, hogy korlátozott erőforrásokkal rendelkezünk a környéken, és az oktatók nem segítették. ”
Jó pontot hoz fel, amely sok szülőt sújt: Az 504-es terv kidolgozása után hogyan biztosíthatják a szülők annak végrehajtását? Mint szülő, gyermekének első és örökké vagy ügyvéd, de hogyan lehet mindig és minden helyet támogatni?
Távolról nehéz meghatározni, mi történik a fiával, de vannak olyan stratégiák, amelyeket alkalmazhat a jobb és világosabb értelmezés érdekében. Mivel besorolása csúszik, azt javasolnám, hogy kérje a Iskolai Támogató Csoport (SST) ülése
. Ez egy esély arra, hogy az asztal körül üljön tanáraival, egy adminisztrátorral, és aki az iskolájában irányítja az ESE programot. Jöjjön fel arra, hogy az ülés előtt adatokat kér. Mondja el az iskolának, hogy a találkozó előtt át szeretné tekinteni az összes folyamatban lévő akadémiai előrelépést az adatok megfigyelése, ideértve - de nem kizárólag - a fokozatot, a számítógépes programok adatait és a heti készségeket tesztek. Ha a fiad olyan beavatkozásokat kap (2. vagy 3. szint), amelyek célja rossz teljesítményének kezelése, kérdezze meg ezeket az adatokat is.[Kvíz: Ismeri az 504-es és az európai parlamenti képviselõkrõl szóló törvényt?]
A találkozón való részvétel után kérdezzen fiató tanáraival szemben erkölcsi és konkrét kérdéseket arról, hogy mely szálláshelyek működnek a legjobban az osztályban. A tanárok válaszai rávilágítanak arra, hogy mennyire tisztában vannak a szállással és általában az 504-es tervvel. Amikor kérdéseket tesz fel, ügyeljen arra, hogy ne szóljon támadóként, mert akkor a tanárok a védekezőre válaszolnak. Nem ezt akarja, azt akarja, hogy nyitva álljanak neked és többet mondjanak neked. Ez az egyik legjobb módja annak, hogy megnézze, mi történik az osztályteremben.
Az 504 terv célja, hogy a fogyatékkal élő hallgatók számára egyenlő hozzáférést biztosítson az általános oktatási tantervhez. Ha a fiád besorolása csökken, akkor az 504 terv nyilvánvalóan nem hatékony. Emlékeztetheti az iskolai csapatot, hogy az 504 terv nem korlátozódik a JUST szállásokra, hanem szolgáltatásokat kínálhat a hallgató egyedi igényeinek kielégítésére. Talán hetente néhányszor hozzá kell adnia a matematikai beavatkozást, amíg az évfolyam meg nem jelenik. Tegye felelőssé az iskolát!
Kérdése második része arra vonatkozik, hogy mit tehetne jobban azért, hogy jobban támogassa gyermeke matematikai haladását az iskolai órák után. Az oktatás ritkán működik, ha a fogyatékossággal élő diákok között nagy hiányosságok vannak. A fiának nemcsak vissza kell szereznie az alapvető készségeket, hanem olyan szakemberre is szüksége van, aki megérti fogyatékosságát és tanulási stílusát.
A legtöbb tanárnak nincs konkrét fogyatékossággal kapcsolatos képzése; egy oktatómodelltől és a helyreállítási modelltől működnek. Az utóbbi ajánlom neked. Az oktatás inkább egy sávsebészeti megközelítést jelent; a kármentesítés mély gyógyulás. Keressen olyan személyt, aki rendelkezik a speciális nevelés - vagy oktatási rehabilitációs központ - diplomájával. Van egy kiváló online program, a Gemm Learning néven, ha a matematikai folyékonyság küzdelem.
[Ingyenes forrás: Minta 504 terv]
Mielőtt megtalálná a megfelelő szolgáltatót, vegye át a fia matematikai küzdelmeinek szívét. Ha a sikertelen osztályait inkább az elválaszthatóság vagy szorongás okozza, mint a matematikai fogalmak megértésének nehézségei, akkor te érdemes befektetni a kognitív viselkedésterápiába, hogy segítse a fiát a megbirkózó készségek fejlesztésében nyugtalanság / szorongás.
Van kérdése az ADDitude kedves tini szülői edzőjével kapcsolatban? Küldje el kérdését vagy kihívását itt.
A fentiekben bemutatott vélemények és javaslatok csak az általános ismeretekre szolgálnak, és nem helyettesítik a szakmai orvosi tanácsot vagy az adott egészségügyi állapot kezelését. Ezt az információt nem szabad egészségügyi problémák vagy betegségek diagnosztizálására vagy kezelésére felhasználni anélkül, hogy egy képzett egészségügyi szolgáltatóval konzultált volna. Kérjük, konzultáljon egészségügyi szolgáltatójával minden olyan kérdéssel vagy aggodalommal kapcsolatban, amelyek felmerülhetnek a saját vagy gyermeke állapotával kapcsolatban.
Frissítve 2018. április 6-án
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, a megértés és útmutatás zavartalan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
