Mit szeretnék a világnak tudni a gyermeke ADHD-ról

1. Az ADHD láthatatlan, nem hihető

„Én, sok más szülőhöz hasonlóan, szeretném, ha a figyelemhiányos zavart valódiként fogadnák el diagnózis, hanem mentség arra, hogy lusta vagy speciális szállást kérjen. Amikor gyermekem egy megválaszolatlan kérdéseket tesz fel egy feladat során, az nem azért van, mert szándékosan kihagyták őket, hanem azért, mert ezeket a kérdéseket láthatatlanná tették (ugyanúgy, mint maga az ADHD). "

„Bárcsak az emberek elismernék ADHD legitimként - nem feltett kérdések! Mivel a fiam „normálisnak” tűnik és tehetséges, sokan kételkednek abban, hogy küzdelmei valósak-e. Remélem, hogy elkezdhetjük az emberek oktatását és felhatalmazását, előkészítve az utat mind a fiam, mind más hasonló gyerekek számára. "

2. Gyerekem nem csak „próbálhat erősebbel”

„Bárcsak a világ tudta ezt Az ADHD neurológiai. Ez nem viselkedésbeli. És nemcsak az erőfeszítésekre van szükség. Soha nem szólnál egy vak embernek, hogy csak keményebben fosztozzon. Ne gondolj arra, hogy gyermekemnek csak erősebben kell próbálnia. Ő

jelentése keményen próbálkozni - sokkal nehezebb, mint a legtöbb gyermeknél! ”

„Az ADHD nem választás. Ha a fiam „keményebben próbálhatna”, megtenné!

3. A „beilleszkedéshez” szükséges erőfeszítés monumentális

„Bárcsak az emberek megértsék az ADHD-ban szenvedő gyermekek erősségét. Nemcsak folyamatos pártuk van a fejükben, hanem meg kell próbálniuk figyelmen kívül hagyni azt a pártot, és úgy viselkedni, mint mások, így nem látják őket „Rossz gyerekek”. Minden nap figyelem, hogy a lányom küzd a helyes döntés meghozataláért, annak ellenére, hogy az agya másképp vezeti őt. pálya."

„Az ADHD-kkel küzdő gyerekek nagyon jól viselkedhetnek, amikor határokat és ésszerű elvárásokat állítanak be. A lányomnak van egy rendszere, hogy mit tegyen, amikor elkezdene „csodani”, és ez segít visszahozni, anélkül hogy megzavarná magát az osztályt. Annyira tisztában van érzéseivel és a sikerhez szükséges... és még csak 10 éves!

[Ingyenes forrás gyerekbarát, figyelmes meditációs gyakorlatokhoz]

4. Változás történik, amikor az erősségekre összpontosít

„Néha könnyű, különösen ha túlterheltek vagyunk, összpontosítani gyermekeink összes gyengeségét. Tanulás összpontosítsunk gyermekeink erősségeire - azok a dolgok, amelyeket jól csinálnak, és azok a dolgok, amelyekben igazán jók - segíthetnek abban, hogy jobban megértsük, amikor más segítségre van szükségük. Ez azt is arra készteti, hogy gyermekeink fantasztikusak, értékesek és teljesítők legyenek! ”

„Megpróbáltam megtanítani a fiamat, hogy a különféle vezetékkel ellátott agy ajándék és büszke dolog. A történelem során a legtöbb ragyogó elmének volt jellemzői az ADHD-vel kapcsolatban, és az is volt mert ezek az emberek képesek voltak másképp gondolni, hogy megváltoztatták a világ működését. ”

5. Nincs gyermek szeretné a „Rossz Gyerek” címkét

"Bárcsak a neurotipikus a gyerekek tudták, hogy az ADHD-kkel küzdő gyerekek mindent megtesznek. Noha nem feltétlenül viselkedik tökéletesen, ők nem „rossz gyerekek”. Ha a gyermeke azt mondja neked, hogy a gyermekem így tett valami sértő, kérjük vegye fel velünk, az iskolával vagy valakivel, aki megtehet valamit azt. Kérjük, ne csak mondja meg a gyerekeinek, hogy ne legyenek barátok az ADHD-vel rendelkező gyerekkel. ”

„Az emberek gyorsan hibáztatják a szülõket abban, hogy rossz szülõk, ahelyett, hogy időt fordítanak a körülmények megismerésére. Gyerekeink csak bele akarnak férni. Lehet, hogy ez könnyebb lenne, ha más szülők nem lennének olyan gyorsan, hogy „rossz gyerekeknek” minősítsék őket, és ehelyett segítik a saját gyermekeiket az ADHD jobb megértésében. ”

[Ingyenes útmutató: Segítsen gyermeke társainak „megszerezni” az ADHD-t]

6. A gyógyszeres kezelés fontosságát zavaró, bűntudatlan

„Bárcsak a világ tudná, hogy sok szülő számára nem volt könnyű eldönteni, hogy gyógyszert ad-e. A döntéshez hatalmas bűntudat tartozik, választásától függetlenül. Csak akkor érti, ha Önnek gyermeke van ADHD-vel. "

„Mint korábban gyógyszeres kezelés elleni küzdelemben szeretném, ha az emberek tudnák, hogy a gyógyszeres kezelés nem mindig a szülő első választása. Beszélhet azokról a dolgokról, amelyeket „soha nem fog tenni”, de amíg ön nem találkozik ezzel a helyzettel, nem tudja, mit fog tenni. Amikor gyermeke szerencsétlen, és a gyógyszeres kezelés - kiegészítve a terápiával és az étrend-kiegészítőkkel - segíthet neki, akkor a gyógyszeres kezelést már nem engedheti meg.

7. A kemény fegyelem nem eredményes

„Azt akarom, hogy a világ tudja, hogy a verés és a sikoltozás nem gyógyítja meg az ADHD-t gyermekeknél. Az ADHD-vel született gyermek szülése már nagyon kihívást jelent; nem kell hozzátennünk ezeket a sajnálatos tetteket mindennapi életünkhöz. Ne állítsa azt, hogy az ADHD rossz szülői nevelés eredménye. ”

"Bárcsak azt szeretnék, ha az emberek megértik, hogy egy ADHD-val rendelkező gyermek fegyelmezése nem feltétlenül jelenti a nemkívánatos magatartás megállítását vagy megváltoztatja a helyzetre adott esetleges reakciójukat."

„A 7 éves fiúm gyönyörű ember, akire csak egy kis vékonyképességre, kedvességre és türelemre van szükség - olyan dolgokra, amelyeket sokan nem tudnak kínálni. ADHD-je nem valami, amit egy jó verés rögzít (amint azt az általános iskolában nemrégiben elmondták, valamint a seriff helyettes a bemutatókon). ”

8. A rossz önértékelés az ADHD mérgező mellékhatása

„Bárcsak a világ tudná, hogy az ADHD-vel rendelkező gyerekek jóak akarnak lenni. Amikor kudarcot vall, zavarja és felborítja őket. Úgy érzik, hogy korábbi csalódásaik miatt nem tudnak dolgokat tenni, és ez tovább csökkenti önértékelésüket. Mindannyiunknak emlékeztetnünk kell őket, hogy meg tudják csinálni! ”

„Bárcsak azt szeretném, ha minél többen megértenék, hogy a gyerekeim kedvesek és viccesek, és bele akarnak lépni. Bárcsak azt szeretném, ha több ember látná, hogy a birtokukban lévő ADHD szuperhatalmakat tompítják a kudarcukra vonatkozó emlékeztetők, és hogy az állandó letörések miatt elveszíthetik a bizalmukat. Azt akarják, hogy az életük olyan egyszerű legyen, mint a barátaiké, de látják, hogy állandóan elmulasztják magukat, annak ellenére, hogy keményebben dolgoznak, mint mindenki körülöttük. Az embereknek nagyobb megnyugtatónak kell lenniük ezekkel a gyerekekkel, hogy ne adják fel magukat. ”

9. Az ADHD elkülöníti az egész családot

„Az ADHD nem a gyermek vagy a szülők erkölcsi kudarca. Olyan keményen dolgozunk, hogy segítsünk gyermekeinknek... de még mindig zavarják őket, nem figyelnek és küzdenek. Ez sem a próbálkozás hiánya. Olyan sok ember szereti megítélni ahelyett, hogy vállat kínálna. Időnként szomorú és magányos. ”

Fogalma sincs, hogy mi állhat szembe a mellette lévő emberrel. Az ADHD gyerekek szülei nagyon keményen dolgoznak, hogy segítsenek gyermekeinknek boldogulni. Ha úgy tűnik, hogy túlterheltek, az azért van, mert mi vagyunk! Nagyon érzelmi érzés lehet folyamatosan támogatni valaki olyat, akit annyira szeretsz. Nyugodtan tűnhetek lágynak, talán még lehetővé is, de harcos vagyok. Megtanulom, hogyan kell megmutatni gyermekemnek, hogy csodálatos, ahelyett, hogy tükrözze a világ csalódottságát benne.

10. Mindannyian haszonnal járunk, amikor a gyerekek megtanulják ADHD-képességeik kiaknázását

„Túl gyakran egy laikus gondolat az ADHD-ból sokkal károsabb, mint az ADHD tünetei. Bárcsak a világ tudná, hogy ugyanazok a tulajdonságok, amelyekre gyermekemet ünnepeljük, az érme lejtő oldala, az ADHD. A soha nem adódó szelleme és a milliónyi nyomú elme segít megbirkózni és alkalmazkodni a nehéz időkben, valamint az ellenálló képessége és a kíváncsiság, amely folyamatosan tartja őt, így viselkedésének egyik részével szemben negatív bánásmód az egész ember sértése. "

„Szeretném tudni, hogyan lehet pozitívan érezni a fiamat különlegesen és kivételesen, szemben az ADHD negatív címkéivel és ítéleteivel. Tudni akarom, hogyan lehetne jobb szókincs-választást adni, amely felhatalmazza őt arra, hogy jól érezze magát és megértse, hogy egyes dolgok nem képesek ellenőrizni, de idővel és eszközökkel javulni fognak. Azt akarom, hogy szeretje különleges agyát... nem utálja, mert megnehezíti az életét. "

[Webinar Replay: Az ellenálló képesség növelése az ADHD-s hallgatókban]

Frissítve 2020. január 3-án