Szokásos mentés: Házi feladat a modern család számára

Miért van az iskolába töltött idő keserű? Egyrészt a legtöbb szülő szereti, hogy gyermekeik egész nap visszatérjenek az iskolába, másrészt pedig viszont rettegnek az egyetlen dologgal, amellyel minden család szembesül az iskola csengője után - házi feladat.

A házi feladatok összpontosítása és befejezése minden hallgató számára bonyolult lehet, ám a figyelemhiányos zavart (ADHD vagy ADD) a keverékben, és frusztrával és konfliktusokkal teli helyzetben van. Hogyan lehet elkerülni ezeket a problémákat, mielőtt azok felbukkannának? Az első lépés az, hogy könnyen megvalósítható rutinokat hozhat létre.

Miért hozhat hatalmas különbséget az egyszerű rutin?

A rutinok nélkülözhetetlenek az érvek és a frusztráció csökkentéséhez az iskola utáni órákban. Amikor az ADHD-s gyerekek tudják, mire számíthatnak, a szülők kevesebb visszalépést kapnak. A kutatások dokumentálták az iskola utáni rutinok előnyeit. Azok a gyermekek, akiknek várhatóan egy adott időben kezdik meg a házi feladatot, csendes helyen vannak, ahol tanulhatnak, és pozitívan megerősítik őket, jobban teljesítenek, mint azok, akiknek a felépítése kevés vagy nincs.

Hívja össze a családi találkozót

A rutin munka elvégzéséhez elengedhetetlen, hogy a háztartásában mindenki (nem csak az ADHD-vel rendelkező gyermeke) ugyanabban az oldalon legyen, mikor, hogyan, és hol házi feladat kész lesz.

Kezdje a beszélgetés idejének ütemezésével, előre értesítve. Mondja: „Találkozzunk családként vasárnap 7 órakor. rögtön vacsora után. ”Végezzen hivatalos találkozót, és készüljön fel azáltal, hogy tudja, miről fog beszélni.

Gondoljon az egyetlen dologra, amelyet elvégez egy rutin beállításában, és ne azon sok dologra, amelyet meg szeretne változtatni a gyermeke viselkedésében. Az év elején elengedhetetlen a megfelelő ütemterv kialakítása. Például, ha tavaly óriási kérdés volt az elektronika szigorú használata, nyissa fel a párbeszédet az „Tavaly, amikor a videojátékokat közvetlenül iskola után játszották, nehéz volt, hogy elhúzza magát és kezdje el a házi feladatot. Mi lehet jó megoldás ebben az évben? ”

Talán kérdés volt a halasztás és az ésszerű óra elindítása. Ön azt mondhatja: „Észrevettem, hogy a házi feladatot tavaly késő este kezdték el, és neked nehéz volt megtenni 10:00 előtt. Melyik lehet a jobb idő a házi feladat elindításához ebben az évben? ”Minden családtag ötleteit vonja be, és találjon megoldást egy elérhető. Amikor a gyerekeknek van véleményük a megoldásban, akkor valószínűbb, hogy ragaszkodnak hozzá.

Milyen a rutin a „modern családban”?

A Hagyja Beaverre Ha a szülő lenne otthoni sütés, akkor aggodalommal várja, hogy szeplős arcú gyermeke hazaérkezzen az iskolából, minden nap ugyanabban az időben. De az élet már nem ilyen, és még soha nem találkoztam egy szülővel, aki elmondja nekem, hogy az iskola utáni ütemtervük minden nap azonos. Még mindig lehet rutinja. Öt időrész van házi feladat elvégzésére: rögtön az iskola után, 30 perces szünet után az iskolából hazaérkezés után, vacsora előtt, vacsora után és lefekvés előtt. Üljön le családi találkozóján, és jöjjön fel a kezdési idővel a házi feladatok elvégzéséhez. Az első három lehetőség nyertes, de az utóbbi kettő ritkán működik, hacsak nincs motivált gyermeke.

Tegyük fel, hogy a negyedik osztályú lánya, Sally, hétfőnként futball-gyakorlatot folytat, egyenesen az iskola után keddenként egy tutori foglalkozással és szerda-péntek óta jár utógondozáson. Minden nap ugyanabban az időben nincs haza az iskolából. Ne aggódj. Tetszik a 30 perces szünet ötlet az általános iskolás gyerekek számára. Hétfőn a lánya hazaért az iskolából, félórás szünetet tart, majd elkezdi a házi feladatot. Kedden megbeszélést tart, 30 perces szünetet tart, majd befejezi a házi feladatot. Másnap, bár később nincs otthon, még mindig szünetet tart, és elkezdi a házi feladatot.

Ez az idősebb hallgatókra is működik, bár a szünet időszaka nem lehet olyan, ahogyan azt tervezték. A legtöbb diák számára a házi feladat megkezdése vacsora előtt kulcsfontosságú.

Hogyan tudja biztosítani a rutin működését?

Tegye fel a családi találkozóján a következő kérdést:Hogyan kezdje el a házi feladatot?? ”Határozza meg, hogy gyermekének szüksége lesz-e emlékeztetőre, és ha igen, állapítsa meg, hányszor. Két emlékeztetőnek elegendőnek kell lennie az induláshoz. Maradjon egyetértésben; ne adjon 10 emlékeztetőt, ha kettőben megállapodott.

Hol kell házi feladatot tenni?

Arra gondoltam, hogy az iskolai munkát ugyanabban a helyen kell elvégezni, napról napra, de az újabb kutatások azt mondják, hogy ez nem igaz. A megfelelő rutin kialakítása érdekében állapodjon meg három olyan helyről, ahol gyermeke házi feladatot végezhet, például az ebédlőasztalra, az otthoni irodára, a nappalira vagy a konyhára. Általában, olyan helyet szeretne, amely a lehető legmegfigyelőbb lehet. Éppen ezért a hálószoba aligha lehet jó lehetőség. Természetesen elvonja a figyelmet minden korosztályú diákok számára, még a tizenévesek számára is.

Helyezze az írásba

Ha a múltban sikertelenül próbálta végrehajtani a napi ütemtervet, írja írásban a rutinját, és tegye a hűtőszekrénybe vagy más szembetűnő helyre. Ne feledje, hogy a vizuális emlékeztetők jobbak, mint a szóbeli emlékeztetők, és lehetővé teszik a diákok számára, hogy maguk is viselkedjenek a rutinban.

Frissítve 2019. október 3-án