A tanulási fogyatékossággal élő emberek 9 dolga azt akarja, hogy tudjon

Milyen gyakran lát kettőt híres tanulási nehézségekkel küzdő emberek (LD) ugyanabban a filmben? Nos, valószínűleg gyakrabban, mint gondolnád. Mivel sok LDS-ben szenvedő ember kreatív és nem szokatlan, szokásos, hogy filmsztárgá, vállalkozóvá vagy sportolóvá váljanak. Például Orlando Bloom és Keira Knightley, akik mindketten megjelentek A Karib-tenger kalózai: Holt ember mellkasi, mindkettőnek tanulási nehézségei vannak.

De a sikerhez vezető út ritkán könnyű, és egy LD további dimenziót ad hozzá, amely küzdelem lehet. Keira Knightley az iskoláján való utazását írja le, mondván: „Sok kedves gyerek sokat hívott ostobanak az iskola, és ez határozottan elhatározza, hogy megtanul olvasni és írni, és kitalálni a dolgát körül, tehát én is tettem.”

Orlando Bloom saját tapasztalatait felhasználta a diszlexiában szenvedő gyermekek támogatására: „Ha gyermekeid vannak, akik diszlexiával küzdenek, a legnagyobb ajándék, amit nekik adhatsz, az az érzés, hogy semmi sem elérhetetlen. A diszlexia nagyon nagy ajándék, ami az elmédnek kreatív gondolkodására utal. ”

Az Oscar-díjas Steven Spielberg rendező beszélt, amikor 60 éves korában diagnosztizálták az LD-t: „Az osztály elejére való felhívásra olvasni már egy nap volt a hosszú sorozat napok, amelyek életem legrosszabb napjai voltak. ”Spielberg folytatja, hogy annak kiderítése, hogy rendelkezik LD-jével,„ az utolsó rejtélyes rész egy óriási rejtélyben, amelyet mindezen körülmények között megtartottam. évek."

Több mint 20 éve évek óta dolgozom LD-es egyénekkel vagy dolgozom azokkal, és hallottam, hogy mit akarnak mások tudni. Az első az, hogy nem akarják, hogy kár legyen. Ehelyett azt akarják, hogy szánjon időt arra, hogy tájékozódjon és ismeri az LD-eket. Íme néhány más dolog, amelyet szeretnének, hogy a világ megismerje:

[Önellenőrzés: Lehet-e gyermekemnek tanulási rendellenessége?]

1. "Valójában nagyon okos vagyok"

A tanulási nehézségekkel küzdő egyének intelligenciája legalább átlagos és gyakran átlag feletti. Valójában sok embernek kettős diagnózisa van: tehetséges és LD. Susan Hamilton, a tanulási nehézségekkel foglalkozó szakember azt mondja: „Magányos létezés egy fogyatékossággal élő gyermek, akit senki sem láthat vagy ért meg. Felkavarja a tanárát, csalódást okoz a szüleiben, és ami a legrosszabb, tudod, hogy csak nem vagy hülye. ”Az a hülyeség, amelyet az LDers beszél, ha hülyenek gondolkodik, amikor tudod, hogy okos vagy ról ről. Ez egy személyt mérgesnek és demoralizáltnak érzi magát.

2. „Ne hívj lusta vagy nem motivált”

Az LDS-betegek nem dolgoznak lineárisan. Az „itt-ott” közötti útvonal tele lehet görbékkel. Lehet, hogy a szokásos tanítási módszerek, vagy akár az élet általános elvárásai nem működnek számukra. Neurocircularisuk „bezáródhat”, és úgy tűnik, hogy csak nem akarják elvégezni a munkát, amikor valójában fagyott túlterhelési állapotban vannak.

3. "Az agyam csak különféleképpen van huzalozva."

Az LD-k neurológiai rendellenességek és agyalapúak. Továbbra is sok tanulmány folyik az LD-k témájában, de egyszerűen fogalmazva: az agy vezetéke más, nem rossz. A lényeg itt az, hogy az LD-k fizikai és ugyanolyan valók, mint a cukorbetegség vagy a szívbetegség, vagyis az egyének nem egyszerűen "akarják" magukat, hogy "átjuthassanak", annál jobban, mint amennyire törni tudnának javít. Sokan használják ezt a különféle vezetékeket, hogy sikeresek legyenek. Paul Orfalea, aki 1970-ben alapította a Kinkos másolatüzleteket, tanulási nehézségeit „tanulásnak” nevezi lehetősége. ”Esetében tanulási stílusa segített neki látni a nagy képet, és nem kellett aggódnia az apró miatt részletek.

4. „Ne dugja be az LD-én másokkal”

Az LD-ek öt fő kategóriája van. A diszlexia egy nyelvi fogyatékosság, amelyben az embernek nehézségekbe ütközik az írott szavak olvasása és megértése. A diszculculia egy matematikai fogyatékosság, amelyben az embernek nehéz helyzetben van a számtani problémák megoldása és a matematikai fogalmak megragadása. A diszgráfia egy olyan írási fogyatékosság, amely befolyásolja a koordinációt és a finom motoros képességeket is, amelyben az ember nehezen képes betűket írni vagy írni egy meghatározott terepen belül. Hallás- és feldolgozási rendellenességeket akkor diagnosztizálnak, amikor egy személynek a normális hallás és látás ellenére nehézségekbe ütközik a nyelv és a nem verbális tanulási nehézségek problémákat okoznak a vizuális-térbeli, intuitív, szervezeti, értékelési és holisztikus feldolgozás során funkciókat. Ha az LD nincs megfelelően meghatározva, akkor nem lehet megfelelően beállítani. Ha diszgráfia másnak ad több időt egy matematikai probléma megoldására, az nem segít abban, hogy „megszerezze”. Más módszerre van szüksége. Daniel Radcliffe-nek, akinek diszpraxia van, nehézsége van a cipő beillesztésével. Nevetve azt mondja, hogy legnagyobb panaszkodása az, hogy „a tépőzáras cipők soha nem léptek fel a divat világában”.

[10 Károsító mítoszok a tanulási fogyatékosságról]

5. „Hadd csináljam másképp”

"Ha egy gyerek nem tudja megtanulni a tanítási módszert, akkor talán meg kell tanítania azt, ahogy megtanulják" - mondta Ignacio Estrada oktató. Gondolj erre, és próbálj meg képet készíteni, tudva a válaszadást valamire a fejedben, és nem tudod papírra juttatni. A most kép képes villámgyorsan megválaszolni ugyanazt a kérdést, ha helyette szóbeli tesztet kaptak. Ez napi frusztráció az LDS-betegek számára. Tudásukat nem mutatják be szokásos módon, például írásbeli vizsga esetén. Végül nem tudásukat tesztelik, hanem a hagyományos mutatók szerinti működési képességüket.

6. „Nem csak 8: 30–4: 00 között van”

Rossz az az elképzelés, hogy az LD-k akkor kezdődnek, amikor egy személy belép az osztályba vagy az irodába. Pénzhasználat, utcai táblák olvasása, űrlapok kitöltése és a helyiségek rendetlensége minden munkán vagy iskolán kívül történik. Az LD-k befolyásolhatják az információ bevitelét és kiadását, az ember feldolgozási sebességét, szervezettségét, memóriáját és társadalmi készségeit. Egyes személyek számára a „látótávolság” valójában „elképzelés nélküli”. Ha ez azt jelenti, hogy a ruházatnak láthatónak kell lennie megtalálják ingét és nadrágjukat, nyitott polcra van szükségük a szobájukban, nem egy szekrényre vagy szekrényre, ahol a ruháik rejtve vannak el.

7. "Nem fogom kinövni ezt"

Az LD nem csupán gyermekkori dolog. Nem kinövi őket. A kanadai tanulási rendellenességekkel foglalkozó szövetség meghatározása szerint „az LD-ek kifejezésének módja az egyéntől függően változhat élettartama, a környezet igényei és az egyén erősségei és szükségletei közötti kölcsönhatástól függően. "De ezek nem menj innen.

8. "Ez az, ami van, nem az, aki vagyok"

A tanulási fogyatékosság nem azt jelenti, hogy az egyén tanulási fogyatékossággal él. Ez részét képezi azoknak, akik ők, és a megfelelő szállással és támogatással az LD-ben szenvedő személyek tökéletesen képesek tanulni, ugyanúgy, mint vak vak olvasni tudja a Braille-írás segítségével. Tim Tebow, a diszlexiában szenvedő volt NFL bajnok, mondja: „Ennek köze van annak, hogy megtudja, hogyan tanulsz.” Esetében a különféle színdarabokból készült kártyákat készített, hogy megpróbálja kipróbálni az egészet kisokos.

9. "A jó szándékaim megverhetnek engem"

Az LDL-es betegeket gyakran a szánalom és az irritáció keverékével kezelik, amikor csak annyira van szükségük, hogy kitaláljanak valamit. Nem mindig működik az, ha valaki segítsen neked; valójában zavaró és bosszantó lehet. Ugyanígy el tudod képzelni, hogy valóban intelligens vagy, és mégis megalázó módon beszéltek vele?

Nagyon jó esélye, hogy megismerjen valakivel LD-t, ezért tájékozódjon, és ha szükséges, változtassa meg a perspektívaját. Ne feltételezzük, hogy a tanulási nehézségek mindig rossz dolgok. Sok ember számára az LD határozott előnyt biztosít számukra. Ahogy Salma Hayek színésznő mondja: "Lehet, hogy nagyon hosszú időbe telik a forgatókönyv elolvasása, de csak egyszer olvastam."

[Hogyan néz ki az ADHD, mint az LD]

Frissítve 2019. szeptember 5-én