Iskolai eszköz: áttekintés, áttekintés, áttekintés

Első hozzászólásomban megvitattam az „előzetes megtekintés” stratégiáját egy konkrét terv kidolgozása érdekében, annak érdekében, hogy legyőzzem azokat a konkrét kihívásokat, amelyekkel gyermeke az új tanév során szembesülhet. A testvérstratégia felülvizsgálja. Az áttekintés során figyelemmel kíséri, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a stratégia elősegíti gyermeke sikerét. Ha az előnézeti folyamat azt jelenti, hogy megkérdezzük: „Mi […]

Az első hozzászólásomban, Megvitatták az „előzetes megtekintés” stratégiáját egy konkrét terv kidolgozása érdekében, amellyel küzdenek a gyermekekkel az új tanév során felmerülő konkrét kihívásokkal szemben. A testvérstratégia felülvizsgálja. Az áttekintés során figyelemmel kíséri, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a stratégia elősegíti gyermeke sikerét. Ha az előnézeti folyamat azt jelenti, hogy megkérdezzük: „Mi lehet nehéz ebben, és mit tehetek, hogy megkönnyítsem?”, Akkor a kérdés felteszi: „Megjöttem a megfelelő tervet? Hogyan tudom megmondani?

Az áttekintés gyakran a legmegfelelőbb a nehéz tényekkel, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a benyomása pontos. Gondoljon erre gyermekének az IEP vagy az 504 terv kapcsán. Jól megértheti, hogy miben kell lennie áttekinti gyermeke tapasztalatait az elmúlt évben.

Kérdezze meg gyermekét, és kérdezze meg a tanárt és az oktatót is. Fontolja meg, hogy a terv minden alkotóeleme megfelelő volt-e, és készüljön fel arra, hogy álláspontját konkrét példákkal igazolja az évről. Ez a fajta felülvizsgálat, különösen ha a gyermeke oktatásában részt vevő többi felnőttet ösztönöz erre, hatékony eszköz lehet a készüljön fel a közelgő IEP ülésre.

Bátorítsa gyermekét, hogy használja az áttekintési stratégiát osztálytervéhez. Noha kezdetben esetleg segítségre lehet szüksége tőled, a gyakorlat során képesnek kell lennie arra, hogy maga átvegye a folyamatot. Az áttekintés megadja az eszközöket a saját hibáinak elsajátításához, még mielőtt a tanár megtenné.

A felülvizsgálat segíthet neki csökkentse a matematikai hibákatpéldául egy általános tünet a különféle típusú figyelmi problémákkal küzdő hallgatók körében. Ezeket gyakran „gondatlan hibáknak” nevezik, ezt a kifejezést el kell kerülni. A gyengén figyelmes gyerekek gyakran sokat törődnek. Kognitív profiljuk megnehezíti számukra ezeket a kis hibákat.

Mondd, hogy akarod célhiba a szóproblémákban. Hozzon létre egy rendszert, amely felszólítja őt, hogy ellenőrizze az egyes problémák válaszát, hogy megbizonyosodjon arról, hogy ésszerű-e, mielőtt a következő problémára lép. Egy hatékony stratégia lehet, ha aláhúzzuk a kérdést az egyes szóprobléma végén („Mennyi pénzt kell Ryannek vásárolnia elegendő forró kutya az osztályos piknikre? ”), akkor tegye rá a választ egy pipa segítségével, miután meggyőződött arról, hogy ésszerű. Ha a pipa elhelyezésekor látja, hogy a válasz 2.050 dollár, akkor tudja, hogy valószínűleg helytelenül helyezte el a tizedes pontot. Ha a válasz 2.050 dollár, akkor elfelejtette a tizedes pontot, vagy tévesen számított; ez sok pénzt költenek forró kutyákra.

Az adatközpontú felülvizsgálat nagyszerű lehet a növekményes haladás láthatóságának elősegítésére. Az impulzív gyermekek számára nehéz lehet az új stratégiához való ragaszkodás, ha úgy érzik, hogy nem javul, ám a gondos áttekintés ösztönzi.

Mondja, hogy a gyermeke nehézségekbe ütközik a helyesírási tesztekkel. Együtt áttekinti az előnézetet, gondolkodva azon, hogy a tesztek miért olyan nagy kihívást jelentenek számára, és kidolgoz egy új tanulmánytervet, amely foglalkozik az adott nehézségekkel. Készítsen diagramot a helyesírás-tesztek során elkövetett hibák számának rögzítéséhez, és írjon be néhány régi tesztből az első néhány oszlopba. Ezután használjon másik színt a tesztekhez, amelyekhez az új stratégiát használja.

Ha a szám két vagy három próba után nem csökken sokat, akkor valami másval kell kitalálnia. De ha az áttekintő táblázat azt mutatja, hogy a számok lassan, de folyamatosan csökkennek, ideje ünnepelni. Az Ön véleménye azt mutatta, hogy Ön megnyerte a nyertes stratégiát.

Frissítve 2014. augusztus 30-án