A pszichiátriai kérdések helyet érdemelnek az oktatók képzésében

Hétfő reggel csengett a telefonom. Felismertem a számot Bob iskolájaként. Nyögéssel felkapaszkodtam a telefonom „figyelmen kívül hagyása” gombjára, és várta, hogy üzenetet hagyjanak, remélve éppen a kávézó vezetője értesítette (98. alkalommal) Bob ebéd számlájáról piros.

Nincs ilyen szerencse. Ehelyett az iskola tanácsadója hívta fel, hogy mondja meg, hogy Bob az irodában volt az igazgatóval, és ő megkérte a tanácsadót, hogy hívjon fel, hogy jöhetek-e az iskolába, és ülhessek beszélni vele, és Bob.

Beszélgetés? Miről? Nem voltam biztos benne, hogy mi volt a találkozó értelme, és ezt kifejeztem, megpróbálva nem úgy bosszantani (én voltam). Beszélhetek Bobbal, amíg a hangkábeleim össze nem zsugorodtak, és el nem robbantanak el, mint a por - ez semmit sem fog elérni. Nem volt fájdalmasan nyilvánvaló?

A pont az volt, hogy egyszerűen csak jelen legyenek abban a reményben, hogy megnyugtathatom Bobot? Megjegyeztem, hogy jelenlétem valószínűleg bármit meg fog tenni de. Valójában ez valószínűleg csak az ősi reakcióját fokozná. Ha elérte azt a pontot, hogy az asztalok és székek alatt mászkált volna - megpróbálva "megmenekülni" a helyzetet -, nem sok tennivaló volt, csak hogy tartsa őt, és várja meg.

Zavaró, hogy hallom, hogy gyermeke - szinte tízéves és negyedik osztályos - viselkedik így. Szinte zavaróbb észrevenni, hogy a felelős felnőttek rendelkeznek fogalmam sincs, hogyan kell kezelni a helyzetet. Még ennél is rosszabb, hogy úgy tűnik, hogy a felelős felnőttek fél a gyermeked. Minden csodálatos, pozitív tulajdonsága mellett Bob nagyon intelligens és erősen manipulálható - ha tudja, hogy megijesztett téged, elfelejtheti, hogy bármikor ellenőrzése alatt áll.

Mi történne, ha végül abbahagynánk a gyermekek mentális betegségeinek színlelését, és nem kezdjük el a gyermekekkel foglalkozó szakembereket felkészíteni az ilyen helyzetek kezelésére? Végül információkat kezdünk adni az oktatóknak (bár korlátozottan) az autizmus spektrum zavarairól és más "tanulási" rendellenességekről - de mi van a pszichiátriai rendellenességekkel? Mikor végül kiderül, hogy nem csak a gyerekek „cselekednek”?

Úgy tűnt, hogy ez a tanácsadó és az igazgató véleménye - hogy Bob egyszerűen csak cselekedett, és ha a Mean Old Anya megérkezik, megijedt az alárendeltségről. Amit nem tudtak megérteni, ez egy biofizikai válasz volt, és semmi köze sincs Bob helyes és helytelen értelmezéséhez. Bob a "helyes elméjében" elmondhatja neked pontosan hogyan kellene viselnie magát az iskolában. Belőle egy egészen más golyójáték.

Nem várom el, hogy az oktatók neveljék gyermekemet, és megértem, hogy korlátozottan kell kezelni őket. Nagyon jó lenne, ha a rendelkezésükre állnának a megfelelő eszközök, amelyek legalább velünk találkoznának - a szülők megpróbálnak befogadni mindenki szükségletek - félúton.