Fellebbező kizárás az iskolából

February 07, 2020 00:20 | Vegyes Cikkek
click fraud protection

Az iskola iskolai kizárásának fellebbezési eljárása az Egyesült Királyságban.

1. Hogyan lehet fellebbezni?

Írásbeli fellebbezést kell benyújtania egy független fellebbezési testülethez, feltüntetve a fellebbezés alapját. Kérjük, töltse ki az ön számára elküldött EXC / 02 fellebbezési formanyomtatványt ezzel a füzettel, és küldje el, és más vonatkozó dokumentumokkal együtt a következő címre:

A fellebbviteli bizottságok, egyeztetési és fellebbezési egységek (CAU) főtitkára, megyeháza. Vagy a címet, amely szerepel az iskola levélében, amely tájékoztatja Önt a kizárásról.

Az EXC / 02 formanyomtatványt és a fellebbezés írásbeli indoklását 15 iskolai napon belül meg kell kapnunk attól a naptól számítva, amikor megkaptuk a gyermekének kizárásáról szóló levelet. A levél az iskolai fegyelmi bizottságtól érkezik, és közli a legkésőbbi időpontot, amikor a vezérigazgató megkapja a kitöltött űrlapot. Ezután meghallgatást készítünk Önnek egy három tagú független testülettel.

Elveszíti a jogát, hogy az ügyet független fellebbezési testülethez fordítsa, ha:

instagram viewer
  • fellebbezését 15 napon belül nem kapják meg
  • írásban értesíti a Helyi Oktatási Hatóságot, hogy nem kíván fellebbezni

2. Hogyan tudhatom meg a fellebbezési jogomat?

Amikor az iskola irányító testületének fegyelmi bizottsága úgy döntött, hogy nem állítja vissza gyermekét, akkor levelet kellett volna neked küldeniük. A bizottság tisztviselője tájékoztatnia kellett volna arról, hogy joga van fellebbezni döntése ellen az iskolában tartott meghallgatásukat követő egy iskolai napon belül. A levélnek magyarázatot kellett volna adnia:

  • döntésük indokai
  • fellebbezési joga független fellebbezési testülethez, valamint a fellebbezés dátuma
  • amelyet a főtisztviselő kapott
  • a fellebbviteli testülethez tartozó főtisztviselő címe, akinek a fellebbezést el kell küldenie
  • követelmény, hogy a fellebbezés feltüntesse a fellebbezés indokait (okait)

Fellebbezhet a fellebbviteli testületben, még akkor is, ha nem az ügyet terjesztette a Fegyelmi Bizottság elé.

A hallgatói szolgálatoknak, a LEA nevében, a fegyelmi bizottság ülésétől számított 3 munkanapon belül meg kellett volna írniuk neked. Ez a levél azt is megmutatja, hogy a fellebbezés mikor érkezik be. Ezen időpont után nem lehet fellebbezést elfogadni.

3. Mik az iskolai kizárási fellebbezési panelek?

Ezek független testületek, amelyeket az egyeztető és fellebbezési egység (CAU) a Helyi Oktatási Hatóság (LEA) nevében hozott létre a szülők és az ápolónők fellebbezéseinek megvizsgálására.

Fellebbezését az iskola irányító testületének fegyelmi bizottsága határozatának ellen kell benyújtani. Úgy döntnek, hogy fenntartják az igazgató azon döntését, hogy gyermekét véglegesen kizárják az iskolából.

4. Hogyan dönthetek el, hogy van-e indokom (indokom) a fellebbezésre?

Van joga a fellebbezésnek, ha:

  • nem gondolja, hogy gyermeke megtette azt, amit tett
  • Ön nem gondolja, hogy az iskola ésszerűen járt el azzal, hogy véglegesen kizárta gyermekét az iskolából azért, amit cselekedett

Annak eldöntése érdekében, hogy úgy érzi, hogy van-e oka fellebbezni gyermekének állandó ellen az iskolából való kizárás esetén hasznos lehet tudni, hogy az iskolák milyen útmutatást kaptak kizárások. Az Oktatási és Készségügyi Minisztérium (DfES) az alábbi útmutatásokat adta ki az iskolák számára. Az iskoláknak figyelembe kell venniük ezt az útmutatást, amely szerepel a 2003 januárjában kiadott 10/99 körlevél felülvizsgálatában.

1. Bevezetés

1. A tanuló kizárásáról csak az alábbiakat kell hozni:

  • válaszul az iskola magatartási politikájának súlyos megsértésére; és
  • Ha a tanuló maradhat az iskolában, akkor súlyosan káros lenne a tanuló vagy az iskola másokának oktatása vagy jóléte.

2. Kizárólag a Hertfordshire-ben a PRU-ESCért felelős igazgató vagy tanár (vagy a oktató vagy felelős tanár, a legidősebb tanár, aki ebben a szerepben jár) kizárhatja a tanítvány.

3. A gyermek végleges kizárásáról szóló döntés komoly. Ez általában a fegyelmi bűncselekmények kezelésének egy utolsó lépése, számos olyan stratégia követése után, amelyeket sikertelenül próbáltak ki. Az iskola elismerése, hogy kimerítette az összes elérhető stratégiát a gyermek kezelésére, és ezt általában végső lehetőségként kell felhasználni.

4. Kivételes körülmények között vannak azonban olyan esetek, amikor az igazgató megítélése szerint helyénvaló véglegesen kizárni a gyermeket első vagy egyszeri bűncselekmény miatt. Ide tartozhatnak:

  • súlyos tényleges vagy fenyegető erőszak egy másik tanuló vagy az alkalmazott ellen
  • szexuális zaklatás vagy bántalmazás
  • illegális drog szállítása
  • sértő fegyvert hordoz

Az iskoláknak mérlegelniük kell azt is, hogy tájékoztassák-e a rendőrséget, ha ilyen bűncselekmény történt. Arra is fontolóra kell venniük, hogy tájékoztatják-e más ügynökségeket, például az ifjúsági jogsértő csoportot, a szociális munkásokat stb.

5. Ezek az esetek nem teljesek, de jelzik az ilyen bűncselekmények súlyosságát és azt a tényt, hogy az ilyen viselkedés befolyásolhatja az iskola közösségének fegyelemét és jólétét.

6. Azokban az esetekben, amikor az igazgató véglegesen kizárta a tanulókat:

  • a fenti bűncselekmények egyikét, vagy
  • tartós és kegyetlen magatartás, beleértve a zaklatást (amely magában foglalja a rasszista vagy homofób megfélemlítést), vagy illegális kábítószer ismételt birtoklása és / vagy használata az iskola területén

Az államtitkár általában nem számíthat arra, hogy a kormányzó fegyelmi bizottsága vagy egy független fellebbviteli testület visszaállítja a tanulót.

2. Kábítószerrel kapcsolatos kizárások

1. Annak eldöntésekor, hogy a kábítószerrel kapcsolatos bűncselekményt kizárják-e vagy sem, az igazgatónak meg kell tennie figyelembe kell vennie az iskola kábítószer-politikáját, és konzultálnia kell az iskola drogokkal koordinátor. A döntés azonban az eset pontos körülményeitől és a rendelkezésre álló bizonyítékoktól is függ. Egyes esetekben a határozott időre történő kizárás megfelelőbb, mint az állandó kizárás. Súlyosabb esetekben az eseményt az iskola politikájában meghatározott kritériumok alapján kell értékelni. Ennek kulcsfontosságú tényezőnek kell lennie annak meghatározásához, hogy a végleges kizárás megfelelő-ea cselekedetnek.

2. Az iskoláknak olyan politikát kell kidolgozniuk, amely nemcsak az illegális drogokra, hanem a legális drogokra is kiterjed - illékony anyagok (azok, amelyek adnak belélegezhető gázt vagy gőzt), valamint a vény nélkül kapható gyógyszereket és vényköteles gyógyszereket - amelyekkel való visszaélés lehetséges tanulók. Ez például azt mondhatja, hogy nem szabad drogot bevinni az iskolába az iskola ismerete és jóváhagyása nélkül. A legális kábítószerek vonatkozásában ismételten ki kell értékelni az esemény súlyosságát, mielőtt eldöntenék, hogy mit kell tenni.

3. A kizárásról szóló döntés meghozatala előtt figyelembe veendő tényezők

1. A kizárást csak abban a pillanatban szabad bevezetni, kivéve, ha az érintett iskola vagy a tanuló mások biztonságát közvetlen veszély fenyegeti. Mielőtt eldöntené, hogy kizárja-e a tanulókat véglegesen vagy határozott időtartamra, a tanár:

  • biztosítsa a megfelelő vizsgálat elvégzését
  • mérlegelje az állítások alátámasztására rendelkezésre álló összes bizonyítékot, figyelembe véve az iskola magatartását és egyenlő lehetőségekről szóló irányelvek és adott esetben a módosított 1976. évi faji kapcsolatokról szóló törvény és a fogyatékossággal élők hátrányos megkülönböztetéséről szóló törvény 1995, módosítva.
  • engedje meg a tanulónak, hogy elkészítse az események verzióját
  • ellenőrizze, hogy az esemény kiváltható-e például zaklatással vagy faji vagy szexuális zaklatással
  • szükség esetén konzultáljon másokkal, de senkivel, aki később szerepet játszhat az igazgató döntésének felülvizsgálatában, például a kormányzó fegyelmi bizottságának tagjaként.

2. Ha az oktató meggyőződött arról, hogy a valószínűség szempontjából a tanuló megtette azt, amit állítólag tett, az igazgató kizárhatja a tanulót.

3. Amennyiben esetleges büntetőeljárásokhoz vezető rendőrségi nyomozást indítottak, a rendelkezésre álló bizonyítékok nagyon korlátozottak lehetnek. Ennek ellenére a tanár számára továbbra is lehetővé kell tenni, hogy megítélje a tanuló kizárását.

4. A kizárás alternatívái

1. A kizárást nem szabad használni, ha lehetséges alternatív megoldások is rendelkezésre állnak. A kirekesztési iskolák alternatíváinak példái lehet:

  • helyreállító igazságszolgáltatási eljárás alkalmazásával, amely lehetővé teszi az elkövető számára, hogy orvosolja a megsértett kárt egy „áldozat” -hoz, és lehetővé teszi az eredményben érdekelt felek számára, hogy teljes mértékben részt vegyenek a folyamatban. Ezt sikeresen használják olyan helyzetek megoldására, amelyek egyébként kizáráshoz vezethetnek.
  • belső kirekesztés (más néven belső elszigeteltség), amelyet fel lehet használni a felmerülő helyzetek eloszlatására az iskolában, amelyben megkövetelik a tanuló eltávolítását az osztályból, de nem követelhetik meg az iskolából való kizárást telephelyén. A kizárás az iskolán belül, megfelelő támogatással, kijelölt területre vagy ideiglenes jelleggel egy másik osztályra terjedhet ki, és szünet ideje alatt folytatódhat.
  • irányított lépés: ha egy iskola úgy érzi, hogy már nem képes kezelni egy adott tanuló viselkedését, akkor az iskola más iskolát kérheti átképzésének átvételére. Ezt csak az összes érintett fél teljes ismeretével és együttműködésével szabad megtenni, ideértve a következőket is a szülők és a LEA, valamint olyan körülmények között, amikor ez a tanuló érdekeit szolgálja érintett. A szülõket soha nem szabad arra kényszeríteni, hogy gyermekeiket az állandó iskola fenyegetettségével távolítsák el az iskolából a kirekesztés és a tanulók nem törölhetők az iskolából, hogy ösztönözzék őket egy másik iskola megtalálására hely. Az 1995. évi oktatási (tanulói nyilvántartásba vétel) rendeletek 9. szakasza részletezi az egyetlen törvényes indokot a tanuló nevének az iskolai jegyzékből való törlésére.

5. Ha a kizárás nem megfelelő

1. A kizárást nem szabad felhasználni:

  • kisebb események, például a házi feladat elmulasztása vagy a vacsora pénzének elhozása
  • gyenge tudományos teljesítmény
  • késés vagy átjárhatóság
  • terhesség
  • az iskolai egységes szabályok vagy a megjelenésre vonatkozó szabályok megsértése (beleértve az ékszereket és a frizurát is), kivéve, ha ezek tartósan fennállnak, és az ilyen szabályokat nyíltan megcáfolják
  • a tanulók büntetése szüleik viselkedéséért, például abban az esetben, ha a szülők megtagadják vagy nem képesek részt venni egy találkozón

6. Ki veszi figyelembe a fellebbezést?

Felállítunk egy 3 fős független fellebbezési bizottságot. Lesznek:

  • laikus tag (valaki, aki nem dolgozott az iskolában fizetett minőségben, bár kormányzó vagy önkéntes lehet) - a testület elnöke lesz
  • karbantartott iskola kormányzója (jelenleg az elmúlt 6 évben legalább 12 hónapot töltött vagy szolgált, de nem tanár vagy igazgató)
  • fenntartott iskola vagy ESC igazgatója (jelenleg szolgálatot tart, vagy az elmúlt öt évben szolgált).

A fellebbezési testület független, és tisztességesnek kell lennie mindkét fél számára. Egy személy nem engedi, hogy ott legyen a panelen, ha:

  • a LEA vagy a kizáró iskola irányító testületének tagja
  • a LEA vagy az irányító testület alkalmazottja (kivéve, ha egy másik iskolában vagy ESC-ben igazgatóként dolgoznak)
  • valaki, akinek kapcsolatban áll vagy van kapcsolata egy érdekelt féllel (ami felvetheti a kétségeket abban, hogy tisztességesen tudnak-e viselkedni)
  • a kizáró iskola igazgatója (vagy ha az elmúlt 5 évben az igazgató volt)

7. Mikor kerül sor a fellebbezési tárgyalásra?

A fellebbezési testületnek össze kell ülnie, hogy fellebbezését legkésőbb a fellebbezés benyújtásának napját követő 15. iskolai napon megvizsgálja.

8. Milyen intézkedéseket hoznak a meghallgatás előtt?

A CAU fellebbezési szekciója meg fogja írni Önnek a fellebbezés tárgyalásának időpontját, dátumát és helyét, amelyet magánbeszélgetés céljából tartanak.

A fellebbezési meghallgatásokra mindig az iskolai nap folyamán kerül sor, általában 10:00 órától kezdve. Időnként egész nap és este is tarthatnak.

Ha bármilyen felmerülő kérdése van, vagy olyan dokumentumok vannak, amelyeket a meghallgatáshoz el kíván készíteni, amelyeket nem mellékeltek az önökhöz A fellebbezés iránti értesítéstől számítva, legkésőbb a tárgyalást megelőző 6 munkanapon belül kell benyújtania a főtisztviselőhöz.

Önnek, az iskola és a LEA képviselője írásbeli bizonyítékot kap a meghallgatás előtt 5 munkanappal. Ez magában foglalja a fegyelmi bizottság határozatának nyilatkozatát, a fellebbezési formanyomtatványt, a fellebbezés okait és minden egyéb írásbeli bizonyítékot, amelyet Ön nekünk küld. Ez magában foglalja az igazgató, az irányító testület és a LEA írásbeli nyilatkozatait is.

Megkapja a fellebbviteli testület meghallgatásán részt vevők és a szerepük adatait. A tárgyaláshoz emellett megküldik az ügyrendjét (futó végzést).

9. Mi fog történni a fellebbezési tárgyaláson?

A meghallgatást magántulajdonban tartják, és ésszerűen informális lesz, hogy minden fél hatékonyan ismertesse az ügyét.

A meghallgatást a fellebbezési testület végzi, és a tisztviselő készen áll független tanácsadásra az eljárásról az összes fél számára. A tisztviselő nyilvántartást vezet az eljárásról, a résztvevőkről és a meghozott határozatokról is. A jegyző azt is biztosítja, hogy egyetlen oldal sem legyen egyedül a fellebbezési panellel, anélkül, hogy a többi oldal is jelen lenne.

A meghallgatás elején a testület elnöke felvázolja a követendő eljárást, és elmagyarázza, hogy a testület független mind az iskolától, mind a LEA-tól. A testület szigorúan követni fogja a jelenlegi jogszabályokat és a DfES útmutatásait mind saját maga végrehajtása, mind döntése során.

A testület elnöke bemutatása után a tisztviselő elmagyarázza, hogy a felek milyen sorrendben állíthatják be az esetüket. Minden előadás után a testület elnöke vállalja a vezető szerepet a tények megállapításában. Ezután a többi félnek lehetősége van kérdéseket feltenni, amelyet a testület tagjai követnek, akik tisztázhatják a kérdést vagy kérhetnek további információkat.

Általában az eljárás sorrendje a következő:

  1. Az iskola esete
  2. Az iskola esetének kihallgatása (a szülő, a LEA képviselője és a testület által)
  3. A szülő ügy
  4. A szülő esetének kihallgatása (az iskola, a LEA képviselője és a testület által)
  5. A LEA esete
  6. A LEA esetének kihallgatása (az iskola, a szülő és a testület által)
  7. Az esettanulmány összefoglalása
  8. Az eset összefoglalása - szülő

10. Ki általában részt vesz a meghallgatáson?

A következők vehetnek részt tárgyaláson, és szóban ismertethetik az esetüket:

  • Ön, mint szülő vagy gondozó (vagy a kizárt tanuló, ha 18 évesnél idősebb)
  • az Ön nevében eljáró jogi vagy egyéb képviselő
  • a kizáró iskola igazgatója
  • kinevezett kormányzó
  • az iskola irányító testületének jogi vagy más képviselője
  • egy kinevezett Helyi Oktatási Hatóság tisztje
    (Az igazgató, az irányító testület és a LEA írásbeli nyilatkozatokat is tehetnek.)

Jogában áll egynél több barát vagy képviselő behozatala, de legkésőbb öt munkanappal a meghallgatás előtt értesítenie kell a főtisztészt. A testület meg akarja fontolni a résztvevők számának ésszerű korlátozását.

11. Lehet, hogy gyermekem részt vesz a tárgyaláson?

Igen - egy 18 év alatti kizárt tanuló általában részt vehet a tárgyaláson, és a nevében beszélhet, ha ezt akarja, és Ön egyetért. A testület azonban nem kényszerítheti gyermekét (vagy más tanúkat) a részvételre.

12. Lehetséges-e részt venni a tárgyaláson gyermekem állítólagos magatartásának áldozata?

Igen - ha gyermekének állítólagos magatartása áldozata részt venni kíván, akkor megkapják lehetőséget arra, hogy hangot kapjanak a tárgyaláson, személyesen, képviselő útján vagy írásbeli úton nyilatkozat.

13. Hogyan veszi figyelembe a testület a bizonyítékokat és a tanúvallomásokat?

Fizikai bizonyítékok: ha az iskola ügye nagyrészt vagy kizárólag fizikai bizonyítékokon alapul, és ha a tények vita esetén az iskolának meg kell őriznie a személyi bizonyítékokat, ha lehetséges, és hozzáférhetővé kell tennie azokat az oktatási intézmények számára panel. Ha bármilyen fizikai bizonyíték megőrzése nehézségekbe ütközik, a panelek elfogadják a fényképeket vagy az aláírt tanúvallomásokat.

Új bizonyítékok: minden fél új bizonyítékokat nyújthat be a kizárást eredményező eseményről, ideértve azokat az bizonyítékokat is, amelyek nem álltak rendelkezésre az igazgatónak vagy a fegyelmi bizottságnak. Az iskola azonban nem vezethet be új okokat a kizárásra.

Tanúvallomások: Annak érdekében, hogy segítsen nekik döntéshozatalban, a testületnek általában közvetlenül vagy közvetetten meg kell hallgatnia az érintett feleket. Az irányító testület felhívhat tanúkat, akik látják az eseményt, és ezek között állítólagos állítások is szerepelhetnek áldozatok vagy bármely tanár (az igazgató kivételével), aki kivizsgálta az eseményt és interjút készített tanulók.

Írásbeli nyilatkozatok: az iskola tanulói tanúk esetében helyénvaló lehet, ha a testület írásbeli nyilatkozatokat nyújt be. A tanulók csak akkor jelenhetnek meg tanúként, ha önként és szüleik beleegyezésével járnak el. A panelek érzékenyek lesznek a gyermektanúk igényeire, és gondoskodnak arról, hogy a gyermek véleményét megfelelően meghallgassák.

Anonimitás: minden tanú nyilatkozatát meg kell nevezni és aláírni, kivéve, ha az iskolának van oka arra, hogy megvédje a tanulók anonimitását. Az általános alapelv továbbra is az, hogy gyermekének, mint vádlottnak, joga van megismerni a vád lényegét és forrását. A testület megvizsgálja, hogy milyen súlyt kell tulajdonítani az írásbeli nyilatkozatoknak, akár felnőttek, akár tanulók által, a szóbeli bizonyítékokkal szemben.

Meddig maradnak a tanúk? A testület dönt arról, hogy a tanúknak a meghallgatás teljes időtartama alatt tartózkodniuk kell-e.

14. Hogyan veszi figyelembe a fellebbviteli testület a fellebbezéseket, ha rendőrség vesz részt vagy büntetőeljárások zajlanak?

Rendőrség részvétele vagy büntetőeljárás folyamán a fellebbviteli testületnek el kell döntenie:

  • - folytatja-e a fellebbezés meghallgatását, vagy -
  • a tárgyalás elnapolása (elhalasztása) bármilyen rendőrségi nyomozás és / vagy esetlegesen indítandó büntetőeljárás eredményéig

Annak érdekében, hogy segítsen nekik ebben a döntésben, a testület megvizsgálja:

  • Hasznos lenne-e tudni, hogy milyen vádat kell fizetni a gyermeke ellen, ha van ilyen
  • rendelkezésre állnak-e releváns tanúk és dokumentumok
  • a késés valószínűsége, ha a tárgyalást elhalasztják
  • a késedelem bármely panaszosra, a kizárt tanulóra vagy az iskolára gyakorolt ​​hatása
  • igazságtalanságot eredményezhet-e a felfüggesztés vagy a folytatásról szóló döntés

Ha a testület úgy dönt, hogy elhalasztja, az ügyintéző gondoskodik arról, hogy a testület a lehető leghamarabb újra üljön össze. Ha a testület büntetőeljárást követően újból megbeszélést folytat, akkor figyelembe veszi az ezen eljárás kimenetelével kapcsolatos minden releváns információt.

A testület tudomásul veszi, hogy a rendõrség és a bíróságok egyaránt alkalmazzák a bizonyítás büntetõ színvonalát, amelyet „ésszerû kétségek nélkül” ismertek. Az igazgató, a Fegyelmi Bizottság és a Független Fellebbviteli Bizottság azonban alkalmazni fogja a „valószínűségek mérlege” néven ismert bizonyítási polgári szabványt. A DfES szerint az ítélkezési gyakorlat magasabb szintű bizonyítékot ír elő az iskolákra, mint a valószínűségek egyszerű egyensúlya.

Ha a tanulókat felmentették minden olyan vád ellen, amely azzal a magatartással kapcsolatos, amely miatt kizárták, az ilyen az felmentés oka lehet a jogi műszaki követelmények vagy a bűncselekmény által megkövetelt szigorúbb bizonyítási követelmények bíróság. A testület még mindig arra a következtetésre juthat, hogy a tanuló megtette azt, amit állítólag tett.

15. Hogyan hozza meg a fellebbviteli testület döntését?

A fellebbezési bizottság dönt arról, hogy:

annak valószínűségeinek mérlegelésében, hogy gyermeke megtette azt, amit állítólag tett (ha egynél több szabálytalanságot állítanak be, a testületnek mindegyik vonatkozásában kell döntenie)
figyelembe véve az összes releváns tényezőt, az állandó kizárás az iskola ésszerű reakciója erre a magatartásra

A fellebbezési testület ezután megvizsgálja az igazgató döntésének alapját és az alkalmazott eljárásokat, figyelembe véve a következőket:

  • - az igazgató és a fegyelmi bizottság tiszteletben tartotta - e a törvényt, és tekintetbe vette - e a Állami iránymutatás a kirekesztésről, amikor kizárták a tanulót és azt állították, hogy ne legyen Újraaktivált
  • van-e bizonyíték arra, hogy a folyamat annyira hibás, hogy fontos tényezőket nem vették figyelembe, vagy nyilvánvalóan nem valósult meg az igazságosság
  • az iskola közzétett magatartási politikája, esélyegyenlőségi politikája, és (ha alkalmazható) a zaklatás elleni politika, a speciális oktatási szükségletekre vonatkozó politika és a faji egyenlőség politikája
    a kizárás igazságossága az ugyanazon eseményben részt vevő többi tanuló kezelése tekintetében

Miután a testület elégedett volt a fenti kérdésekkel, megvizsgálja, hogy véleményük szerint a tartós kizárás ésszerű választ adott-e gyermeke viselkedésére. Ha arra a következtetésre jutnak, hogy nem volt ésszerű válasz, akkor megvizsgálják, vajon ez kivételes eset, amikor a visszaállítás nem gyakorlati út.

Annak eldöntésekor, hogy jóváhagyja-e a kizárási határozatot, és hogy vissza kívánja-e állítani a visszaállítást, a testület egyensúlyba kell hoznia a kirekesztett tanuló érdekeit az iskolai közösség összes többi tagjának érdekeivel.

Faji megkülönböztetés: ha azt állítja, hogy volt faji megkülönböztetés, a fellebbezési testület megvizsgálja, hogy volt-e hátrányos megkülönböztetés a faji kapcsolatokról szóló törvény vonatkozásában.

Fogyatékossággal történő diszkrimináció: ha azt állítja, hogy volt-e fogyatékossággal történő diszkrimináció, a fellebbezési testület mérlegeli hogy gyermeke fogyatékkal él-e, és van-e hátrányos megkülönböztetés a fogyatékossággal kapcsolatos diszkrimináció értelmében Törvény. A fellebbezési panelek megvizsgálják a Fogyatékossággal élők Bizottsága Iskoláinak gyakorlati kódexét, amely útmutatást nyújt a fogyatékossággal élők diszkriminációjáról szóló törvényről.

Kivételes körülmények: Előfordulhatnak olyan kivételes esetek is, amikor a testület úgy ítéli meg, hogy gyermeke tartós kizárását meg kell tenni nem történt meg, de a kizárásos iskolába való visszatérés nem gyakorlati út a mindenki érdekében érintett. Példák erre:

ha világossá tette, hogy nem akarja, hogy gyermeke visszatérjen az iskolába
ha gyermeke túl idős lett ahhoz, hogy visszatérjen az iskolába
ahol visszavonhatatlanul megszakadt a kapcsolat a gyermeke és a tanárai között, közöttük Ön és az iskola, vagy gyermeke és más, a kizárási vagy fellebbezési folyamatban részt vevő tanulók között

Gyermeke és az egész iskolai közösség érdekeinek kiegyensúlyozása azt sugallhatja, hogy a visszahelyezés nem lenne ésszerű eredmény. Annak mérlegelésekor, hogy vannak-e ilyen kivételes körülmények, a testületnek figyelembe kell vennie a kormányzók, az igazgató és a szülő (vagy a tanuló, ha 18 éves vagy annál idősebb) nyilatkozatait.

16. Mit dönthet a fellebbviteli testület?

A fellebbezési testület:

  • úgy határoz, hogy fenntartja az iskola azon döntését, hogy kizárja gyermekét
  • úgy határoz, hogy fenntartja fellebbezését, és irányítja gyermeke azonnali visszahelyezését
  • úgy határoz, hogy fenntartja fellebbezését és közvetlen visszaadását valamilyen későbbi időpontban (amelynek a körülmények között ésszerűnek kell lennie)
  • döntsenek arról, hogy vannak olyan kivételes körülmények vagy egyéb okok, amelyek nem teszik lehetővé a gyermek visszahelyezését, de egyébként megfelelő lett volna

Minden olyan esetben, amikor a testület úgy dönt, hogy az újbóli beillesztés indokolt lett volna, de ez nem gyakorlati, a döntéshez vezető okokat és körülményeket a döntési levél ismerteti. Ezt a levelet hozzá kell adni a tanuló iskolai nyilvántartásához.

17. Mi történik a meghallgatás után?

A fellebbezési bizottság tagjai a fellebbezési tárgyalást követően maguk döntenek az Ön fellebbezéséről. Csak a jegyző marad a testületnél, hogy tanácsot adjon a jogkérdésekről és rögzítse döntését (de a tisztviselő nem vesz részt a döntésben).

A fellebbezési bizottság határozatáról a tárgyalást követő második munkanapon belül értesítést kapnak. A levél tartalmazza a testület döntésének indokait.

A testület döntése végleges.

18. Mi lenne, ha panasszal élnék a fellebbezési tárgyalás eredményével?

Ha bármilyen kérdése van a meghallgatással kapcsolatban, vagy a fõtisztviselõ levélben tájékoztatja Önt a testület döntésérõl, kérjük, vegye fel a kapcsolatot a fõnövvel a 13. oldalon látható címen. A főtisztviselő vagy a megyei tanács azonban nem változtathatja meg a független testület döntését.

Panaszkodni nem lehet azért, mert fellebbezése sikertelen volt. Ha azonban úgy érzi, hogy nem kaptak tisztességes meghallgatást, vagy ha az eljárásokat helytelenül követték el, akkor panaszt tehet az önkormányzati ombudsmannak a fellebbezési bizottság hivatali visszásságával kapcsolatban lent.

Az ombudsman csak akkor adhat ajánlásokat, ha úgy találja, hogy a bizottság hivatali visszássággal rendelkezik. Ha az ombudsman úgy találja, hogy hivatali visszásság áll fenn, akkor új meghallgatást javasolhat (ha ez praktikus lenne), és a LEA-t általában elvárják, hogy megfeleljen.

19. Mi lenne, ha úgy érzem, hogy a fellebbezési bizottság jogilag hibás volt?

Ha Ön vagy az irányító testület úgy ítéli meg, hogy a testület döntése hamis, akkor bírósági felülvizsgálatot kérhet. Ezt haladéktalanul, legkésőbb a határozat meghozatalától számított három hónapon belül meg kell tenni.

Bírósági felülvizsgálat esetén a bíróság megvizsgálná a testület határozatának jogszerűségét. Ha úgy ítéli meg, hogy a testület döntése jogellenes vagy ésszerűtlen (szűk jogi értelemben az „ésszerűtlen”, azaz irracionális vagy perverz), a bíróság hatályon kívül helyezheti a határozatot és utasíthatja a LEA-t, hogy új fellebbezési tárgyalást tartson az újonnan alakult előtt panel.

20. Mi van, ha olyan tanácsot akarok, amely teljesen független a megye tanácsától?

Az egyeztetési és fellebbezési egység (CAU) a Gyerekek, Iskolák és Családok (CSF) részlegén belül működő egység, amely teljesen függetlenül működik a CSF bármely más szolgálatától. Elkülönül és független a LEA iskolai felvételi szolgálatától. Ezért nem vesz részt az iskolai helyek elosztásában vagy az iskoláknak a kizárási eljárásokkal kapcsolatos tanácsadásában. Arra törekszünk, hogy pártatlan tanácsot adjunk a szülőknek a törvényes fellebbezési eljárásról.

Ha valakivel szeretne beszélni, aki segíthet, de teljes egészében a Megyei Tanácson kívül működik, vegye fel a kapcsolatot az Oktatási Tanácsadó Központtal (ACE) az alábbi címen.

21. További információk: hasznos címek

Oktatási Tanácsadó Központ (ACE), 1c Aberdeen Studios, 22 Highbury Grove, London, N5 2DQ
Segélyvonal a kizárásokhoz Tel: 0808 8000327 (ingyenes telefon)

Önkormányzati ombudsman, Millbank Tower, Millbank, London SW1P 4QP
Tel: 020 7217 4620, fax: 020 7217 4621