Kedves additívum: Milyen szállások segíthetnek az olvadásban?

K: „A fiam gyorsan reagál, ha más gyerekek provokálják. Kitör dührohamok az iskolában, még akkor is, ha tanára simítja az átmenetet, és biztonságos helyet kínál neki. Mit Szállások segíthet ezekben a dühös kitörésekben? ”

---

ADDitude válaszok

Szerencsése van egy olyan tanárral, aki hajlandó megbirkózni ezzel. Ha még nem tette meg, kérjen értékelést. Levélében feltétlenül említse meg a fia társadalmi problémáit. Ezek nyilvánvalóan befolyásolják az ő tanulói képességét és figyelmét az osztályteremben. Állítson be időt arra, hogy beszélgethessen az útmutatási tanácsadóval, aki esetleg további javaslatokat tehet, vagy beszélgethet a fiával, amikor csendes helyre van szüksége.

Fontos, hogy kiváltó tényezőket keressen a fia számára érzelmi kitörések. Nem megfelelőnek érzi magát? Érzi, hogy nem tud lépést tartani az iskolai munkával? Megemlíti, hogy más gyermekek provokálják a fiát. Megfélemlítik? Ezen kiváltók mellett a fiát túlságosan stimulálhatják az osztálytermi látnivalók és hangok. Megvizsgálta a túlérzékenységet vagy szenzoros kihívásokat? Megoldások keresésekor az ok megtalálása szükséges.

Eileen Bailey
Szabadúszó író, az ADHD, a szorongás és az autizmus szakterülete

A Reader válaszok

A fiadnak szüksége van egy 504-es tervre egy funkcionális viselkedési elemzéssel. Az elemzés meghatározza, hogy mi okozza a nem megfelelő viselkedését, és mit lehet tenni az összeomlások megelőzése érdekében. Kérjen hivatalos értékelést írásban, és forduljon az iskola igazgatójához. Mondja el, hogy szeretné, ha a fiát figyelembe veszik a speciális oktatási szolgáltatásokba, hogy gyermeke sikeres legyen az iskolában. Röviden összefoglalja oktatási történetét, az iskola munkáját és az orvosi diagnózisait. Végül beszéljünk arról, hogy hogyan viselkedik otthon, és hogyan vannak társadalmi problémái a többi gyermekkel.

Vigye a levelet a főkövetelőnek, és írja be annak a személynek a nevét, akinek a levelet adta, egy darab papírra, amelyet a dátummal együtt meg fog tartani. Kérjen írásbeli nyugtát. Időbe telik az értékelés elvégzése. Keressen egy oktatási ügyvédet, aki átnézheti az értékelést, és részt vehet veled tartott találkozókon. Ez csak a kezdet, és fiád oktatása sokkal sikeresebb lesz, ha korábban, nem később állítják be.

A triggerek ismerete megváltoztathatja a napját. A jutalmi táblázatok nagyszerűek, de meg akarod akadályozni a nem megfelelő magatartást. A többi hallgatóval kapcsolatban ezekre is következményekkel kell járni. Pontot használtam a hallgatói csoportok számára. A pontokat a csoportos viselkedésért adták. A negatív viselkedést nem vették figyelembe, míg a pozitív viselkedés pontokat kapott. Azt mondanám: „Nagyon szeretem a 4. csapat viselkedését.” Ennek az állításnak az eredménye a 4. csapat viselkedésének utánozása volt. A pontokat úgy írták, ahol mindenki láthatta volna. A hét végén a legtöbb ponttal rendelkező csapat kis ajándékot nyert. Mindenféle diákkal működik.

Bensonadvocates

[Ingyenes letöltés: Mintaszállások kérvénylevelet]

A Reader válaszok

Találkoznia kell az intervenció (RTI) koordinátor, tanár, iskolai tanácsadó és igazgató-helyettes válaszadókkal. Úgy tűnik, hogy a fia viselkedésével kapcsolatos kialakított terv nem hatékony. Ez a csapat segíthet annak felülvizsgálatában.

Van külső terapeuta? Van egy 8 éves fiam. Terve az volt, hogy eltávolítják az osztályból, és időt adnak neki, hogy megnyugodjon. Végül azt találtuk, hogy egész nap nyugodtabb körülmények között kell lennie, ezért egy másik osztályba költözött.

Szüksége van egy olyan tantermre, amely szűk a rutin és nagyon felépített.

Közzétette: Meme2013

A Reader válaszok

Az iskolai személyzetnek meg kell tanítania a fiát, hogy ismerje fel, mikor szabályozatlansá válik és ideges. Ha azonosítani tudja az érzéseit, nagy változásokat fog látni. Időközben kérjen töréspálcákat, amelyekkel bármikor használhat szünetet.

Amikor egy botba fordul, sétálhat, ihat inni - bármit is vállalnak. Lehet, hogy kérdezze meg az embereket, hogy egész nap vegyenek részt vele, így ha valami zavaró történik, beszélhet róla, továbbléphet, és nem hordhatja magával egész nap. Remélem ez segít.

Sportos

[20 tantermi szállás, amelyek a közös ADHD kihívásokra irányulnak]

A Reader válaszok

Az első lépés a keresés és megértés. Jelentése: meg tudja-e határozni a tanár, mikor hajlamosak ezek az összeomlások? Egy adott napszakban van, vagy általában valami elindítja? Ez tényleg segített nekünk együtt kidolgozni egy tervet és javaslatokat az iskolai összeomlások kezelésére. A fiamnak is nagyon nehéz ideje van az egyik tevékenységről a másikra átmenni. Tehát egy kicsit több figyelmeztetésre van szüksége, amikor egy tevékenység befejeződik. Kemény lesz, ha nem tud valamit elkészíteni, a rajzot befejezni. A tanár beépített egy időzítő rendszert, amely lehetőséget ad neki a feladatok önálló megváltoztatására.

Vagy lehet, hogy azok a gyerekek, akik mellett ül a fiad, hozzájárulnak valamilyen stresszhatáshoz. A tanárral végzett munka után sikerült azonosítani a türelmesebb gyerekeket (elsősorban a lányokat), és most fiaink olyan gyermekekkel kezdődnek, akiknek a személyisége nem annyira összeütközik. (A fiam is ODD, tehát ennek a megközelítésnek nagyon sok köze van ehhez).

Szeretem a fenti törésbotok javaslatát. Egyetértek azzal, hogy felkéri az embereket, hogy jelentkezzenek be egész nap. Tudom, hogy nagy változást okozott, ha néhány megbízható felnőtt csak időről időre ad át fiainknak extra TLC-t. Nem sok, sok öt vagy két perc eltartása néhány oktatótól, de szeretteinek érzi magát.

Kitartás!

Oakie

A Reader válaszok

Hasznos források A robbanásveszélyes gyermek szerző: Ross Greene és Nehéz gyermek átalakítása írta Howard Glasser. A könyvek ismertetik az összeomlások megelőzésének és kezelésének különféle módjait. Nagyon segítettek számomra.

Az összeomlások elkerülésének egyetlen módja az alapul szolgáló probléma megoldása. ha a gyermek perspektíváját és aggodalmait az asztalra tesszük, megpróbálhatjuk együttműködni és olyan megoldást találhatunk, amely megoldja ezeket az aggályokat, és tartós és reális

Krtsinohio

A Reader válaszok

Ha még nem tette meg, akkor látnia kell Dr. Russell Barkley, a nemzetközileg elismert ADHD kutató „30 alapvető ötlet az ADHD-hallgatók szüleinek” című részét. Hosszú, de közvetlen, őszinte és gyakran szellemes. Itt érhető el childfind.tumblr.com. Ellenőrizze ugyanabban a blogban az „ADHD Információ tanároknak” címet, hogy pontosan megtudja, mit kell tennie a tanárnak.

Az iskola még értékelte a fiát? Ha nem, kérjen teljes írásbeli értékelést az iskola igazgatójának vagy az iskola körzetének speciális oktatási igazgatójának.

ADHDTeacher

[Hogyan beszélhetünk a tanárokkal a gyermek IEP-ről]

Frissítve 2019. szeptember 9-én