A társadalmi érettség tanítása a tinédzser számára
A tinédzser éretlenként viselkedik? Szülési tippek az éretlen tinédzserek társadalmi érettségének elősegítéséhez.
Egy szülő azt írja: "Úgy tűnik, hogy a középiskolás lányunk nincs lépésben a társaival. Társaik társaságában érett cselekedeteivel szabotálja meg erőfeszítéseit, vagy olyan észrevételeket kínál, amelyeknek nincs értelme. A férjemmel és azt hiszem, hogy ügyetlen és túl éhes a figyelme. Van ötlete, hogy mit tehetnénk, hogy társadalmilag érettebbé váljunk? "
Éretlen tinédzserek és kortárs problémák
A szülői nevelés egyik leginkább aggasztó tényezője, amikor gyermekének nehézségekbe ütközik a kényelmes hely navigálása társaik között. A 2005 - ös fejlesztési különbségek miatt korai serdülőkorban, a középiskola bemutatja a társadalmi érettség szintjeinek olvadó potenciálját. Sok gyerek átölelte a lenyűgöző kulturális és társadalmi világba való belépést, amely elválasztja őket a felnőttektől, és részévé teszi őket tizenéves élet. Azokat az időrendi kortársokat, akik korábbi éretlen önmagukra emlékeztetik őket, valószínűleg nevetségessé teszik és / vagy elutasítják. Így az a gyermek, aki érzelmileg elmarad, rejtélyes helyzetbe kerül; hogyan illeszkedjen be a közösségi hálózatba olyan implicit szabályokkal és elvárásokkal, amelyeket mások megértenek, és ők nem?
Különböző mértékben a legtöbb ember emlékszik a saját gyermekkori gyermekkori elutasításra, valamint az általa okozott fájdalomra és zavarra. Ez megnehezítheti az objektivitás alkalmazását annak a gyermeknek a megválaszolásakor, aki nem talál helyet a középiskolai labirintusban.
Szülői tippek a társadalmi érettség oktatására az éretlen tinédzserek számára
Noha számos tényező hozzájárul a társadalmi érettséghez, az éretlenséggel foglalkozni lehet, és javulhat, ha a szülők hozzáállással, érzékenységgel és szilárd edzői tanácsokkal készülnek fel. Íme néhány tipp az éretlen tinédzserek társadalmi érettségének segítésére:
Ne félj, hogy a viselkedés leírása során óvatosan használja a „társadalmi éretlenség” szavakat. A kortársak talán már sokkal rosszabb szavakat is használtak, mint például „bosszantó, szánalmas, kellemetlen vagy furcsa”, így ez a címke lehetőséget ad a gyermeke számára, hogy megértse, mire utal mások. Azt is megtestesíti, hogy ezek a problémák időben korlátozottak, és segítségükkel és elszántsággal ezek a problémák elhalványulhatnak. Magyarázza el, hogy a társadalmi érettséget azt mérik, hogy az ember mennyire illeszkedik társaik cselekedeteibe és elvárásaiba. A társadalmilag éretlenség, csakúgy, mint a korukhoz rövid, nem az ő hibájuk. De a magasságtól eltérően azon dolgoznak, hogy megtanulják, hogyan kell felzárkózni.
Tesztelje megfigyelési és társadalmi tanulási képességét. Miután sikerült létrehozni egy biztonságos párbeszédet, nézd meg, mennyire ismeri fel az éretlenségüket. Próbáljon meg nem hangolni kritikusan. Adjon példákat, amelyekre emlékeztet, és dicsérje őket az önreflexió készségük iránt. Tekintse át a társaikkal való találkozásukat, és felajánlja számukra, hogy miként érezhetik jobban a tartozásukat. Ha jobb társadalmi megfigyelővé válik, és odafigyelést szenved az érettebb társaiknak, rájönnek, hogyan lehet tovább haladni érettségükön. Mutassa fel a jó hallgató előnyeit és a tantárgyak hirtelen megváltoztatásának fontosságát. Hangsúlyozzuk a bókot, kövessük a korábban elhangzott részleteket, és gondolkodjunk azon, amit kellene mondanunk, mielőtt azt mondnánk, hogy jó hüvelykujjszabály. Hangsúlyozd ki, hogy az ostoba bohóc gyakran mikor ég vissza.
Magyarázza el, hogy bizonyos „éretlenségi témák” különböző helyzetekben megismétlődnek. Itt az ideje, hogy beszéljünk velük a "figyelmet kereső küldetésekről", a "soha nem érzem elégedettségüket." szindróma "vagy más hasonló viselkedési téma, amely gyakran felbukkan, és amely arra készteti az embereket, hogy rázza meg a fejüket megvetés. Finomítsa meg ezeknek a témáknak a finom és nem túl finom módjait, és vitatja azon véleményüket, hogy társaik nem veszik észre ezt a viselkedést. Magyarázza el, hogy a korosztályú gyerekek nemcsak észreveszik őket, hanem katalogizálják is őket, és széles körben terjesztik a pletykákat az ilyen viselkedésről! Mutassa be, hogy minél inkább jelentkezik ilyen viselkedés otthon, annál valószínűbb, hogy iskolában vagy más alkalommal fordul elő, amikor társaik vannak.
Mutasson be konkrét módszereket arra, hogy megtanulják, hogyan válhatnak társadalmilag érettebbé. Ajánlja fel a fenti mutatókat, de próbáljon felbecsülni egy tisztelt idős testvért vagy unokatestvért, ha van. Ha nem, akkor egy tanácsadói tanácsadó segíthet. Még a televíziós műsorok is fórumot kínálhatnak az életkorukban társadalmilag érett viselkedésnek és attitűdöknek a megvitatására. Hangsúlyozzák, hogy jó szokás létrehozni magukat arra, hogy idő előtt felkészüljenek a társakkal való együttlétre, és áttekintsék korábbi sikereiket és kudarcaikat.
