„Megkapom a gyerekeinket”

Sok akadályomat kellett leküzdenem az iskolában. Figyelemhiányos rendellenességem (ADHD vagy ADD) meggyőződött róla. Ennek ellenére a körülmény nem akadályozta meg az álmaimat. Van egy B.S. az alapfokú oktatásban az Appalachiai Állami Egyetemen, és arra vagyok, hogy ezen a nyáron megszerezzem a mesteromat. Negyedik osztályos tanár vagyok a St. Stephens állami iskolában, Claremontban, Észak-Karolinában. Szeretek gyermekek környékén lenni, és az osztályban minden nap másképp van, így vagyok soha nem unatkozik a munka.

Tudom, hogyan tanultam meg a legjobban, ezért mindig ötleteket keresek, hogy segítsem a hallgatóimat az ADD / ADHD-val, tanulási nehézségek, és más tanulási különbségek ugyanazok. Ötletek jönnek hozzám a zuhany alatt, vagy amikor dolgozom. Tehát a szülők és a tanárok jegyzeteket készítenek, itt van néhány tanítási technika, amelyek elősegítették a gyerekeim sikerét:

Adjon lassú, világos és egyszerű utasításokat. Az ADD / ADHD-vel rendelkező gyermekek összezavarodnak, amikor a tanárok sietve végzik el az utasításokat. Egyszerre adok útmutatásokat. Mondom a diákoknak, hogy vegye ki olvasási könyveiket. Amikor mindenkinek elkészült a könyve, elmondom nekik, hogy melyik oldalra kell fordulni. Amikor mindenki megtalálja az oldalt, elkezdi a leckét. A jutalom az, hogy a

hallgatók figyelni az anyaghoz, ahelyett, hogy rejtjelezne, hogy lépést tartson az útmutatásokkal.

[Önellenőrzés: Lehet-e gyermekemnek tanulási rendellenessége?]

Légy drámakirálynő. Azok a tanárok, akik izgalmas, drámai módon mutatják be az anyagot, az ADD / ADHD hallgatókat arra koncentrálják. Nem bánom, hogy buta cselekszem az osztályteremben, hogy megfigyeljem őket. Másnap a Cherokee könnyek nyomáról beszéltem. Tehát úgy tettem, mintha egy cherokee lány lennék, akit katonák fognak elvinni a házából. Félekkel jártam, sírtam az anyám és az apám, hogy segítsenek nekem. Ha elolvastam nekik egy könyvet, akkor már hangolódtak volna.

Használjon technológiát. A számítógépek és más elektronikus eszközök az ADD / ADHD-vel rendelkező gyermekeket fókuszálják az oktatott anyagról. GPS-egységeket használom, amikor ellátogatunk az állatkertbe, vagy amikor megismerjük az Iditarodot. A hallgatók az eszközzel válaszolnak az osztálytermi kérdésekre és a vetélkedőkre. Megtanulják a technológia használatát is.

Vegye ki a hallgatókat a helyükről. Amikor a tanár a gyermeket egy történelemórába vagy a matematikai probléma, figyelmet fordít - és megtanulja. Nemrégiben megosztottam egy órát azzal, hogy megkértem az osztályt, hogy jöjjön a szoba közepére. Az egyik hallgatót felkérték, hogy a gyerekeket négy csoportba tegye. Végül csak két diák maradt. Ők voltak a maradékok. A mozgás segít a gyermekeknek több megtartásban.

Mondja meg nekik, hogy szeretik őket. Add / ADHD gyermekek szeretnék összpontosítson és üljön nyugodtan, de gyakran nem tudják. Tudnia kell, hogy szeretnek és annyira fontosak a tanár számára, mint az osztály többi tagja.

[Minden, amit soha nem tudott a fogyatékosságról]

Frissítve 2019. november 2-án