“K: Túl fiatal 11 az ADHD edző számára?”

K: „Mit javasolna egy 11 éves fiatal edzéséhez? Gondolod, hogy az ilyen korú gyermekek fejlődésükre készen állnak az edzésre? ”

---

13 éves kortól dolgozom, mivel úgy érzem, hogy ez az, amikor az emberek készen állnak a készítésre döntések maguknak az időgazdálkodásról és az igényeik prioritásainak meghatározásáról, mind akadémiai, mind pedig személyes.

Addig, amíg kor nem volt, számukra a szülőkre és a tanárokra kellett támaszkodniuk, hogy külső struktúrát biztosítsanak számukra a kezükben. A pubertás kezdetével és a függetlenség vágyának természetes vágyával a tökéletes életkor kezdődik a fókuszálás az életképességekről, amelyek önbizalmakká teszik őket és jobban képesek lesznek létrehozni saját rendszereiket a váláshoz strukturált.

Egyértelművé téve, hogy nem minden tinédzser részesülhet előnyeiben ADHD edző az elején. Tehát, ha a probléma a rendezetlenség, mondjuk, egy gyakorlati szakember felvétele segíthet, mielőtt az edző képes lenne.

Ennek megfelelően a fiatalabb gyermekeknek minden bizonnyal el kell kezdeniük

az élettudás fejlesztése, is. Úgy gondolom, hogy az edzés segíthet nekik abban, hogy ezt elérjék, ám mégis úgy gondolom, hogy a tizenévesekhez viszonyítva ez kissé eltér.

[Kattintson a olvasásra: Hogyan találok ADHD edzőt gyermekemhez?]

A tinédzserrel való munkavégzésem természetesen kissé eltér a felnőttnel való munkámtól. Ugyanez vonatkozik a gyermekek edzésére. Úgy gondolom, hogy a fő különbség sokkal direktívebb megközelítés, amely általában ellentétes az edzés természetével. Edzőként elősegítjük ügyfeleim számára a döntések meghozatalát, mégsem választom őket. Csak akkor teszek javaslatokat, ha elakadnak.

Nyilvánvaló, hogy gyermekekkel többnyire javaslatokat tesz és irányítja őket döntéseikbe. Vitatható lehet, hogy a fiatalabb gyermekek készen állnak-e az edzésre, de készen állnak az időgazdálkodás és az idő megtanulására szervezeti képességek.

Úgy gondolom, hogy a gyermekek számára is nagyon fontos megtanulni, hogyan lehet célokat megtenni nagyon fiatalon. A cél megvalósításának tapasztalata és elégedettsége minden korosztály számára előnyös, mind a fiatalok, mind az időskorúak.

Még ha a gyermek célja is olyan egyszerű, mint az ágyazás minden nap, nagy elégedettség lehet e cél eléréséből nyert, különösen, ha azt elismerik és elismerik azok, akiket szeretnek és felnéznek.

Fontolja meg ezeket az erőforrásokat, hogy többet megtudjon arról, hogyan működik az edzés ezekben a korcsoportokban:

• Coaching hallgatók vezetői készségek hiányával szerző: Peg Dawson, Ed. M és Richard Guare
• Tanulási teljesítmény: Tanulási készségek a tanulás és az Ön fokozatának javításához írta William Luckie és Wood Smethurst
• Kognitív stratégiai utasítás közép- és középiskolások számára szerző: Eileen Wood, Vera E. Woloshyn és Teena Willoughby

[Szerezd meg ezt az ingyenes forrást: Középiskolai sikerstratégiák]

Frissítve 2019. december 27-én