Hogyan lehet élesebbé tenni a verbális készségeket

Ha valaki azt mondta neked, hogy a figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermekek (ADHD vagy ADD) nehezen tudja kifejezni magukat, valószínűleg nevetne és azt mondaná, hogy „viccelsz? A lányom egész idő alatt beszél.

De amikor ADHD hallgatók Olyan kérdést tesznek fel, amelyre tömör, szervezett válasz szükséges, gyakran küzdenek annak biztosítása érdekében. Egy ADHD-s gyermek így írhatja le Columbus Amerika felfedezését így: „Nos, volt egy ember, és volt egy hajója. Rég, régen Amerikába vitorlázott.

A tanár kérdésének megválaszolása az okok miatt szorongás olyan hallgató számára, aki nem találja a szavakat. A nyilvános beszéd, egy másikfajta kihívás, szinte mindenkit rémít, de különösen az ADHD-vel küzdő hallgatók. Néhány gyermek elkerüli az osztályjelentést, mert nem tudja megszervezni a gondolataikat és lekérdezni a szavakat, hogy kifejezzék őket. Ezeknek a stratégiáknak a szavai áramlanak.

[Önellenőrzés: Lehet-e gyermekének munkamemória-hiánya?]

Megoldások: az osztályteremben

• Adj időt a hallgatónak gondolkodni.
  instagram viewer
  Privát csevegés előtt idő előtt olyan hallgatókkal, akik küzdenek az olvasással és a feldolgozással. Mondja meg nekik, hogy ad nekik kissé több időt az osztályban a válaszok megfogalmazására.

Miután megkérdezte: „John, meg tudná nevezni az öt ország közül az egyiket, amely a II. Világháború alatt a szövetséges hatalom része volt?” a tanár azt mondta: „Adok egy percet a gondolkodáshoz a válaszról, majd visszajövök hozzád. ” Az a tudás, hogy a tanár tisztában van nehézségeivel - és nem számít azonnal válaszra - segít Johnnak jobban gondolkodni tisztán.

• Tegyen fel kérdéseket egy munkalapból. Rendeljen alkalommal egy tesztáttekintő lapot házi feladatként, és másnap átnézze a kérdéseket az osztályban. Mivel az ADHD hallgató már válaszolt a kérdésekre, gyorsan válaszolhat. Az anyag áttekintése és a válaszok újbóli megfogalmazása a hallgató szavaival segít a fontos információk emlékezetében.

• Ha egy diák felemeli a kezét, hívja fel a lehető leggyorsabban. Korlátozott memóriakapacitása miatt elveszítheti gondolatmenetét, és válaszol a klasszikusnak: „Ó, elfelejtettem, amit mondok.”

[Ingyenes forrás: A közös tanulási kihívások leküzdése]

• Tanítsa meg a hallgatókat a kulcsfogalmak azonosításának alapvető ismereteiről. Nézze át az egyes hallgatók körét a jelentésük vagy bemutatóik szempontjából, és adja meg visszajelzését. A vázlat megtanítja a hallgatókat, hogy gondolataikat logikus sorrendben rendezzék.

• Használjon vázló szoftvert. Miután a hallgató megértette a vázlat fogalmát, gyorsítsa fel a folyamatot egy speciális szoftverrel. Az ihlet és Kidspiration programok (inspiration.com) készítsen „elmetérképet” vagy vázlatot a hallgató által bevitt információkból.

• Vázolja a szóbeli előadást a jegyzetlapokon. Párosítsd a diákokat, és gyakorold őket, hogy jelentéseiket egymásnak adják.

• Jelölje ki a kulcsszavakat. A tanulók használjon kiemelőt, hogy felhívják a figyelmet a kulcsszavakra. A szín hatékonyan segíti a hallgatókat a fontos információk megtalálásában és emlékezetében.

Megoldások: otthon

• Legyél türelmes. Amikor feltesz egy kérdést gyermekének, várja meg a választ és ne bosszankodjon, ha csak néhány szóval válaszol neked. Nagyon sok erőfeszítésre van szükség ahhoz, hogy napvilágra emlékeket szerezzenek, gondolataikat megszervezzék és róluk elmondjanak.

• Nyújtson beszélt lehetőségeket. A gyermek vallásos programokban, cserkészekben vagy közösségi színházban való részvétele lehetőséget ad neki kommunikációs készségeinek gyakorlására. Ezenkívül vegye körül gyermekeit barátaival, nagycsaládjával és más emberekkel, akikkel szabadon beszélget, anélkül, hogy nyomást kellene adnia a „helyes” válaszra.

• Használjon kivágásokat újságokból vagy képregényekből. Vágja ki a paneleket újságregényből vagy egy képregényből, keverje össze, és kérje meg gyermekét, hogy egymás utáni sorrendbe helyezzék őket - az első, a második, a harmadik. A képek és a párbeszéd szekvenálása kiváló gyakorlat a gondolatok szervezésében.

• Légy gyermeke közönsége. Ha a lányát arra bízták, hogy jelentést készítsen az osztályban, javasolja, hogy gyakorolja azt otthon, egy tükör előtt, és mutassa be neked vagy barátjának. Ne felejtsd el ösztönözni és tapsoljon, amikor befejezi.

[Kedves additívum: Le tudjuk-e küzdeni a nyilvános beszéd félelmét?]

Frissítve 2019. augusztus 16-án