Figyelemfelkeltő tanítási technikák a zavart diákok számára

Az osztálytermek - amelyek hallgatókkal, plakátokkal és másnel vannak kitöltve - az ADHD-okkal küzdő tanulók figyelmének fő okai. A megfelelő stratégiákkal azonban a tanárok segíthetnek ezeknek a hallgatóknak az információk koncentrálásában és jobb feldolgozásában. Ezeket a stratégiákat oktató terapeutaként használom a világosság növelése érdekében.

Az osztályterem egy szórakoztató park, a legőrültebb és frenetikus értelemben, ADHD-s hallgatóink számára.

Különösen akkor, ha a gyermekek vizuális diszkriminációval és / vagy diszlexiaval küzdenek az ADHD mellett, az osztálytermék eredendő elvonja a figyelmet - 20-30 másik hallgatóval, plakátok mindenütt, írásbeli információk egy táblára, sok beszélgetés és mozgás folyik. Még ha a tanárok úgy is tervezik az osztálytermet, hogy minimalizálják az ingereket, ezek a diákok naponta küzdenek, hogy figyelmüket a tanulásra összpontosítsák.

A zavaró környezetek kompenzálásának egyik módja az, hogy az információkat „nagyfelbontásúan” helyezzék el. A tanároknak kellene mindent, amit bemutatnak - tartalmat, útmutatásokat, feladatokat, ütemterveket - olyan vizuálisan egyértelművé tegye lehetséges.

Itt van négy figyelemfelkeltő lehetőség oktatási stratégiák az áttekinthetőség javítása és az információk emlékezetesebbé tétele a ADHD.

Színkód-információk a jobb megtartás érdekében

A színek bizonyos típusú információkhoz rendelése hatékonyan segíti a hallgatókat annak megértésében. Ha az I. világháború szövetséges és központi hatalmait tárgyalja, és jegyzeteket készít a táblán, akkor két különböző színben használjon oldalakat és céljaikat megkülönböztethetővé.

[Szerezd meg ezt az ingyenes útmutatót az éberség technikáiról az erősebb iskolai összpontosítás érdekében]

Otthon a szülők gyakran használnak ütemterveket és naptárakat, hogy gyermekeik felkészüljenek a közelgő eseményekre. További egyértelművé teszi ezeket az információkat, ha színkóddal kódolja. A naptárban az iskolai feladatokat és a kapcsolódó esedékességi napokat narancssárga színben, a társadalmi eseményeket sárgán (születésnapi partik, játékidőpontok), a családi eseményeket pedig zöld színnel teheti meg.

A tanulást vizuálisvá tegye a grafikus szervezőkkel

Láttam olyan hallgatókat, akik hazahoznak tanulmányi útmutatók olyan vizsgákra, amelyek hosszú tények és tartalmak listáját tartalmazzák. Az egyik hallgató ténylistája a 13 kolónia körül volt, vizuális elem nélkül. Ennek értelmezése érdekében először a kolóniákat kategóriákra osztottuk - vallás, gazdálkodás és gazdaság. Majd a kolóniákat három régióra osztottuk - Dél-, Közép- és Új-Anglia. Ezután elkészítettünk egy egyszerű diagramot, és az információ átadását különálló mezőkbe osztottuk. Ez segített a hallgatóknak mindent megérteni, összehasonlítva a különböző régiókat és azok tulajdonságait. Ez megkönnyítette számára a kulcsfontosságú tények memorizálását is.

Néhány példa a grafikus szervezőkre: ok-okozati táblázat; Venn-diagram; történet térkép; fő ötlet és részletek diagram. Ezek az eszközök felosztják az információkat vizuális keretekbe, amelyek segítenek a hallgatóknak megérteni, hogy a fogalmak hogyan kapcsolódnak egymáshoz.

Használjon kivetítőket vagy dokumentumkamerákat az információk robbantásához

A nagy, fényes digitális képek vagy szövegek vetítése segít a hallgatóknak a fókusz fenntartásában és az információk megőrzésében. Az a lehetőség, hogy az internet megtervezhető az osztály számára, lehetőséget kínál a tartalom bemutatására, a különböző tanulási stílusok elősegítésére, videók, dalok, diagramok, infographics stb. Felhasználásával.

[Kattintson a letöltésre: Ingyenes útmutató a tanulási eszközökhöz, amelyek javítják a termelékenységet, az olvasási és írási készségeket]

Dokumentumkamera használata, mint például Elmo, lehetővé teszi munkalapok, tankönyvek, regények és vizuális segédeszközök kivetítését. A tanár állhat a táblán és expo jelölőket használhat az előrejelzések írásához.

A fiatalok szeretnek nagy felbontású videókat nézni. Gondoskodjunk arról, hogy tanításunk HD-t is használjon.

A képek ereje a hosszú távú memória növelésére

Ennek oka az, hogy az emojisták integrálódtak a sms-be: Az emberek érzelmileg és intellektuálisan reagálnak a képekre. Amikor megpróbáljuk rávenni a hallgatóinkat, hogy bonyolult információkat szerezzenek és tároljanak a hosszú távú memóriában, egy kép támogathatja ezt a folyamatot.

Egyszer dolgoztam egy olyan hallgatóval, akinek támogatásra van szüksége a célok kitűzésében és leengedésében szorongás tudományos munkaterheléséről. Ő volt az NFL rajongója, tehát elkészítettem egy futballpálya grafikáját, kivágtam a labdarúgás képet, ezt felhasználta a feladatok teljesítésében elért haladásának nyomon követésére, miközben a „labdarúgást” a végére vette zóna. A kép a hallgatót a cél felé összpontosította.

[Töltse le ezt az ingyenes letöltést: 11 fókuszjavítás az osztálytermi osztályra - ingyenes tananyag a tanárok számára]

Frissítve 2020. január 30-án