Kérdés: Hogyan taníthatom a tizenéveseimet, hogy kérjenek segítséget, és hogy állandósuljanak az iskolában?
KÉRDÉSE FELTÉTELE A RYAN WEXELBLATT-hoz?
Tegye fel kérdését az ADHD-ról fiúkban itt!
Q: „A fiam nyolcadik osztályban van, és ebben az évben diagnosztizálták az ADHD figyelmetlen típusát. Az osztályba hangol, és megtagadja a részvételt, mondja, hogy azért van, mert unalmasnak és értelmetlennek találja a munkát. Különleges Ed tanára, akivel minden nap osztályban van, szokta próbálni „motiválni” őt különleges jutalmak (cukorka, különleges kiváltságok stb.), vagy meggyalázva (például amikor megmondja neki, hogy nem csinálta a munkáját, e-mailt küld az anyjának, vagy visszatartja a kiváltságokat az osztály többi tagja számára) kap, stb.). Nem meglepő, hogy ezek egyike sem működik. Tehát most hagyták, hogy ott üljön, és ne vegyen részt. Úgy gondolom, hogy viselkedéséből az következik, hogy unatkozik, amint azt mondta, nincs fogalma arról, hogy mennyi ideig és milyen nehéz az a megbízás, és unatkozni kell ugyanazon munka elvégzésével, és annyira erőfeszítéssel érezte magát, hogy csak megvan kritizálták. Sok folyik itt. A kérdésem a következő: Milyen jó technikák vannak a tizenévesek önképzésének megtanítására? Szeretném, ha a fiam képes lenne kommunikálni a tanárokkal, hogy problémái vannak egy megbízás elvégzésével. Soha, soha nem volt olyan gyerek, aki segítséget kér, vagy beszél a tanárával, amikor problémái vannak. Van tanács? Köszönöm!"
A: „Nem hiszem, hogy a nagyobb kérdés az, hogy a fiad nehézségekbe ütközik az önérvényesítés terén, és azt hiszem, hogy az ellenálló képesség hiánya okozza a nem preferált feladatokat. Az unalom toleranciájának megtanulása kritikus életképesség, amelyet minden gyermeknek meg kell tanulnia, de különösen az ADHD-kben szenvedő gyermekek számára. Amit itt hasznos lehet tenni, hogy ne hagyja, hogy otthon elkerülje az olyan feladatokat, amelyek nem részesülnek előnyben Az, hogy hogyan fejleszti a rugalmasságot a nem preferált feladatok átvitele szempontjából, csak az a tanulás, amelyen keresztüljuthat őket. Az iskolában hasznos lenne, ha a tanárai igazán bátorítóak lennének, amikor látják, hogy munkája előállítása küzd. Megemlíthetik, hogy hasonló körülmények között már korábban is sikeresek voltak, mivel sok ADHD-s gyermek küzd, hogy emlékezzen és elismerje a múltbeli sikereket. Segítségkérés szempontjából... ”
A TELJES VÁLASZT AZ ALKALMAZÁSA NÉZJÜK
Segítség kérése az ADHD-ról a középiskolában: Következő lépések
1. Olvassa el ezt: Grit tanítása az ADHD-t használó tizenévesek számára: Hogyan alakítsuk ki a rugalmasságot
2. Olvassa el ezt: K: Hogyan ösztönözhetem tini tinédzseremet, hogy képviselje magát?
3. Ezt nézd: Unalom és az ADHD agy
Ryan Wexelblatt, LCSW segíti a ADHD haver Facebook csoport és YouTube-csatorna. Ryan azon férfiakkal (5–22 évesek) végzett munkára szakosodott, akik ADHD-vel vannak jelen, ADHD-szorongással és tanulási különbségekkel jár; ő az egyetlen szakember az Egyesült Államokban, aki a fiúk szempontjából szociális kognitív képességek oktatására szakosodott.
Küldje el itt fiúkkal kapcsolatos ADHD kérdéseit!
Frissítve 2020. február 26-án
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója legyen, és a megértés és útmutatás tarthatatlan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
