Élő internetes szeminárium április 2-án: Quaran-Teens ADHD-vel: Tanulási, motivációs és szervezeti problémák elhárítása

Nem érhető el április 2-án? Ne aggódj. Regisztráljon most, és elküldjük Önnek a visszajátszási linket, hogy megtekinthesse az Ön kényelmét.

A pandémiában otthon elakadott karantán tizenévesek új kihívásokkal és elvárásokkal küzdenek, amelyek közül sokan érett és zavartalan végrehajtó funkciók, időgazdálkodási készségek és belső motiváció - a figyelemhiányos hiperaktivitással rendelkező hallgatók többsége számára nem reális vagy harmonikus rendellenesség (ADHD), végrehajtó működési kihívások, vagy tanulási nehézségek (LD). Hirtelen várhatóan nemcsak új fogalmakat tanítanak maguknak, hanem vallásosan teljesítik a házi feladatokat is ellenálljon a technológiai kísértéseknek (videojátékok, TikTok, szöveges üzenetek) és a zavaró tényezőknek, amelyek jelenleg körülötte vannak itthon.

Két vagy három héttel az államok otthoni tartózkodási parancsai alapján a szülők az ADHD-tizenévesekkel a következő téglafalakat csapják be:

• Teljes motiváció hiánya az iskolai munkához, különösen akkor, ha osztályozatlan
instagram viewer
• A megbénító bénító érzés az, ha egyszerre sok forrásból érkeznek megbízások
• Nincs fizikai energiakibocsátás vagy a testmozgás összpontosító előnyei
• A megbízható napi rutin elvesztése, beleértve a rendszeres gyógyszeres kezelési ütemtervet
• Nincs semmiféle speciális oktatás vagy lehetőség az új fogalmak megerősítésére szolgáló gyakorlati tanulásra
• Folyamatos figyelemelterelés a testvérek, a webhelyek, a videojátékok és így tovább
• Az a képtelen, hogy hatékonyan rangsorolja a feladatokat és kezelje az időt tanár támogatása nélkül
• Spirális szorongás, aggodalom és stressz
• És még sok más

Ebben a webináriumban az ADHD Jodi Sleeper-Triplett, MCC, SCAC, BCC edző válaszol az ADDitude olvasói kérdéseire és problémáira, ugyanolyan konkrét megoldásokkal, hogy tizenévesek ADHD-vel ezen a kihívásokkal teli időben. Segít a szülőknek megérteni gyermekeik késleltetésének, dacolásának és elárasztásának gyökerét, és javasoljon gyakorlati stratégiákat ezeknek a kihívásoknak a kezelésére, miközben fenntartja az otthon békét a karantén.

Válaszol a már elküldött kérdésekre a webinár első felében, majd élő kérdéseket fog feltenni a hallgatóktól az ADHD-val való életkorukról.

Kérdése van a szakértőnknek? Lehetőség lesz arra, hogy kérdéseket tegyen fel az előadónak az élő webinar során.

---

Találkozzon a szakértő előadóval:

Jodi Sleeper-Triplett, BA, MCC, BCC, oktató, mentor, edző és előadó. A szerző a Az ifjúság felhatalmazása az ADHD segítségével és hozzájáruló szerzője a Önmeghatározás: Átgondolt tanulók létrehozása a szabványok által vezérelt, felvételi alapokon nyugvó kultúrában. Az ő társasága, JST Coaching és képzés, hallgatói és ADHD edzői képzési programokat biztosít egyének és oktatási intézmények számára. Jodi a 2016. évi CHADD Hírességek Csarnoka díj és az ADHD edzők szervezetének alapítói 2017 díja. Sokan úgy tekintik, mint a hallgatók és az ADHD coaching legfontosabb hatóságait. Az edzőképző szervezetek szövetségének elnökeként a Jodi platformja a sokszínűségre, az egyenlőségre és az edzői képzésbe való beillesztésre összpontosít. További részletek: www.jstcoaching.com.