Az USA fogyatékossággal élőknek szóló útmutatása, amelyet a pandémia közepette frissítettek

2020. július 22

A szövetségi kormány új útmutatást bocsátott ki az Medicaid és a Medicare által finanszírozott államok számára fogyatékossággal és speciális oktatással foglalkozó szolgáltatások, amelyek hangsúlyozzák azon kötelezettségüket, hogy a továbbiakban is ezt tegyék meg világjárvány.

Medicaid által finanszírozott szolgáltatások

A 99 oldalas GYIK dokumentum a Medicare és Medicaid Szolgáltatási Központok¹ (CMS) frissítésre került annak hangsúlyozása érdekében, hogy az államoknak továbbra is be kell tartaniuk a Legfelsőbb Bíróságnak az Olmstead v. L.C., amely megállapította, hogy a fogyatékkal élőknek joga van a szolgáltatásokhoz való hozzáféréshez a közösségükben. Az Olmstead-eset hivatkozása jelentős, mivel a járvány jelentős hatással van számos regionális ápolási otthonra és más intézményre.

Az útmutatás kimondja: „Az államoknak arra kell törekedniük, hogy visszatérjenek azok a személyek, akiket eltávolítottak a Medicaid által finanszírozott (otthoni és az otthoni közösségi alapú körülmények a közegészségügyi veszélyhelyzet során a közösség felé, és mérlegelniük kell, hogy milyen lépéseket tehetnek Segítség

fogyatékossággal élő személyek aki segítségre lehet szüksége az indokolatlan intézményesülés vagy szegregáció elkerülése érdekében. ”

A CMS szerint a világjárvány idején folytatódik a „Pénz követi az embert” elnevezésű program, amely elősegíti az egyének intézményekből a közösségi alapú környezetbe való áttérését.

Még ha az iskolák bezártak is, a Medicaid által finanszírozott szolgáltatásokat igénybe vevő gyermekeknek továbbra is folyamatosan hozzáférni kell mindenkihez A „Korai és időszakos szűrés, diagnosztika és kezelés” által garantált előnyök garantálják a beszédetől kezdve mindent és foglalkozásterápia az orvosi berendezésekhez.

Különleges oktatási szolgáltatások

Az USA Oktatási Minisztériuma számos kérdést és kérdést megfogalmazó dokumentumot adott ki a pandémiában a fogyatékossággal élő tanulók számára nyújtott iskolai szolgáltatásokról. Ezek a következő témákat fedik le:

• Hogyan Fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvény (IDEA) a finanszírozás felhasználható,² Például, hogy a helyi oktatási ügynökségek hogyan használhatják a másodlagos alapokat a világjárvány okozta problémák kezelésére. Röviden: ezek az iránymutatások hangsúlyozzák például a távoli tanulás során igénybe vehető segítő technológiák felhasználásának rugalmasságát.
• Szakaszban előírt eljárási követelmények speciális oktatási törvény,³ mint az időjárási ügynökségek, az elektronikus aláírásokat is elfogadhatják a szülők hozzájárulásának bizonyítékául gyermeke speciális oktatási szolgáltatásaival kapcsolatban. Az útmutató lehetővé teszi, hogy az értékelések a pandémiával kapcsolatos indokolatlan késedelem nélkül folytatódhassanak, miközben megóvják a hallgatók magánéletét.
• A fogyatékossággal élő kisgyermekek értékelése a szolgáltatásokért,⁴ különösen a rugalmasság szintjét, amelyet a fogyatékossággal élő személyek számára nyújtott szolgáltatások időrendi követelményeinek teljesítése során ítélnek oda. Azt mondja: „A 45 napos ütemtervet (az első értékelésekhez és értékelésekhez) nem lehet mindenkire meghosszabbítani gyermekek olyan államon belül, azzal a feltételezéssel, hogy a COVID-19 kivételes családi körülmény mindenki számára családok.”

Nyár elején és tavasszal az Oktatási Osztály kiadta a formálási útmutatót a speciális oktatás iránya az iskolák bezárásakor, valamint a vitarendezési eljárások. Az Oktatási Minisztérium szerint a közelmúltbeli kérdések és válaszok a meglévő törvény értelmezését képviselik, és nem célja új szabályok megállapítása.

források

¹COVID-19 Gyakran Ismételt Kérdések (GYIK) az Állami Medicaid és Gyermekek Egészségbiztosítási Programjának (CHIP) ügynökségeinek. Medicare és Medicaid Szolgáltatási Központok (2020 június). https://www.medicaid.gov/state-resource-center/downloads/covid-19-faqs.pdf

²IDEA B. rész Az alapok felhasználása. Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma (2020 június) https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-part-b-use-of-funds-06-25-2020.pdf

³IDEA B. rész: Eljárási biztosítékok. Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma (2020 június) https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-procedural-safeguards-idea-part-b-06-30-2020.pdf

⁴Kezdeti értékelés és értékelés ütemterve. Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma (2020. július). https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-evaluation-timeline-idea-part-c-07-06-2020.pdf

Frissítve 2020. július 22-én