K: Mi lenne, ha a tinédzserben hiányzik minden karrier ambíció és irány?

K: „A tinédzsernek fogalmam sincs, mit akar csinálni középiskola után - nem is beszélve a főiskoláról. Egész életében küzd az iskolával, és úgy tűnik, beragadt a kanapén. Aggódunk, hogy ha nem a megfelelő útra jutunk, akkor az egész életét a pincénkben élheti. Hogyan ösztönözhetjük őt a siker felé? "

---

A: Segítened kell a lányodnak a „miért” megtalálásában. Miért megy egy bizonyos karriert? Miért fontolgathatja főiskolát? Ez az, ahogyan az ADHD agya elkap, hogy motiváljon. Annak érdekében, hogy egy bizonyos fokra vagy munkára vonatkozó követelmények érdemesnek tűnjenek, tizenévesek ADHD-vel meg kell találni egy célt - egy célt, amelynek oka számukra hihető. Ezután hiperfókusz bekapcsolhat.

Ehhez módszeresnek kell lennie. Kérje meg lányát, hogy írjon egy papírlapra a szenvedélyek listáját - a gyermeke izgatott dolgát -. Írjon egy másik papírlapra azokat a dolgokat, amelyekben gyermeke pénzt kereshet - azokat, amelyeket valaki fizetni fog neki. Lehet, hogy ezek ugyanazok a dolgok. Végül kérje meg lányát, hogy készítsen egy listát azokról a dolgokról, amelyekben igazán jó lehet - világszínvonalú, a terület vagy az ipar egyik legjobb embere. E három lista metszéspontja a lánya álmainak karrierje.

Ezután aktívan kipróbálnia kell. Így fogja meghatározni, mi iránti szenvedélye van. Lehet, hogy azt akarja, hogy ráncolók legyen, de amikor rájön, hogy mennyi video szerkesztési munkát jelent, utálhatja. A nehéz feladat, hogy megpróbálja a dolgokat.

A szülőknek meg kell adniuk a struktúrát, és ezt megteheted lopakodó módban is - végezzen kutatást, és javasoljon bizonyosokat olyan programok, amelyekben a lánya izgatott lehet, és amelyek bejuttatják a világba, hogy megnézhesse, milyen az élet kívülről ház.

[Ingyenes letöltés: A tini apátia átalakítása az elkötelezettségbe]

• Nyári munkák elengedhetetlenek a szenvedélyek kipróbálásához.
• Nyári tapasztalati táborok fantasztikus, ha megengedheti magának nekik. Vannak kódolótáborok, színésznő táborok, vállalkozói táborok, főzőtáborok - mindenféle dolog, amit a lánya megtehet az iskolából való kikapcsolódással, amikor az akadémikusok nem túl nagyok.
• Önkéntes pozíciók akkor is nagyszerűek, ha gyermeke nem talál megfelelő munkát vagy tábort.

Lehet, hogy a lánya ellenáll a dolgok kipróbálásának. Az ADHD-vel rendelkező tizenévesek gyakran mélyen beépültek a kudarc félelmébe. Úgy néz ki, mint a motiváció problémája. Valójában ez a következő: Ha elkötelezettséget vállal valami számára, amit értékeznek, azt jelenti, hogy a reflektorfénybe helyezik magukat, és ez kudarchoz és további szégyenteljesítményhez vezethet.

Fontos megtanítani a tinédzsernek, hogy a kudarc minden sikeres ember utajának része. Mindaddig, amíg megtanulsz a botladoktól, ezek nem valóban kudarcok. Magyarázza el, hogy a hibák tanulási lehetõségek. Adjon sok példát azokról az emberekről, akik kudarcot vallottak, sőt, még azokon is, amikor a saját életében kudarcot vallott.

[Ingyenes forrás: Növelje a tinédzser végrehajtó funkcióit]

Ez a tanács a „Hogyan keresse meg útját: Útiterv egyetemi, karrier vagy valami más választásához”, Egy ADDitude webinar, melyet Rick Fiery, M.S., MBA vezetett 2019. februárban, és amely most ingyenesen elérhető.

Frissítve 2019. november 21-én