Olvasás, „Riting és Rithmetic Help szétszórt tanulók számára

ADHD gyermekek nem okosabbak vagy lassabbak, mint osztálytársaik. Csak másképp gondolkodnak. És néha egyedi igényekre van szükségük tanulási trükkök az iskolai anyaggal kapcsolatos egyedülálló megértésüket az általános iskolai tantárgyak jó osztályaira fordítani, például „a három R”- olvasás, írás és matematika.

Gyermeke tanárának nincs ideje, türelme vagy szakértelme, hogy az ADHD-vel küzdő gyermekek számára konkrét tippeket és stratégiákat kínáljon, amelyekre szüksége van ezen tantárgyak elsajátításához. Itt jöttél be. Segíthet gyermekének a kreatív olvasásban, írás, és matematikai trükköket olyan módon, amely a legjobban működik. Próbálkozzon a következő tanár által tesztelt kullancsokkal, és figyelje meg, hogy minden életkorban elnyeri-e az iskola sikerét.

Olvasás

— Kövesse az ujját. Bátorítsa gyermekét, hogy olvassa el az „ujját” - mutatóujját, amely aláhúzza a szavakat, amikor elolvassa. Ez hasznos lehet olvasási stratégia ha rendszeresen elveszíti a helyét, akkor átugorja a sorokat, kihagyja vagy megismétli a szavakat.

[Ingyenes letöltés: kihívások megoldása az osztályteremben]

— Ragadd meg őket. Jelölje meg gyermekével a fontos átjárókat öntapadó jegyzetekkel, hogy később megtalálja azokat. Használjon szimbólumot az egyes témákhoz, például egy mosolygó arcot a karakterekkel kapcsolatos információkhoz, egy házat a beállításhoz, egy csillagot a fontos ötletekhez, stb.

— Lépés hangosan. Javasolja gyermekének, hogy vegyen be egy rövid lélegzetet minden vesszőnél, és rendszeres lélegzetet minden mondat végén. Ez javítja olvasási sebességét és megértését.

— Keresse meg az öt W-t. Összpontosítva arra, ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kell olvasni. Segítsen gyermekének egy diagrammal követni őket.

— Nézd. Segítsen gyermekének egy történet megjelenítésében azáltal, hogy filmként látja a fejében. Olvasása közben a filmnek meg kell változnia. Ez segít neki megjegyezni a karaktereket, a tényeket és a fogalmakat.

Írás

— Ábrázolja. Mondja meg gyermekének, hogy verbálisan írja, amit tervezni fog, majd készítsen rajta folyamatábrát vagy elmetérképet. Javasolja, hogy írja meg a fő témát egy kört egy papírdarab közepére, majd írjon le altémákat más körökben, és kösse össze a főkörrel a küllőkkel. Ez lehetővé teszi számára az ötletek megfogalmazását és megfelelő összekapcsolását, függetlenül attól, hogy milyen sorrendben gondolja rájuk.

[Az „Írj” segítő technikai eszközöket ADHD-s gyermekek számára]

— Használjon egy történetszervezõt. A szervezők mind az olvasás, mind az írás érdekében dolgoznak. Gyermekenek össze kell állítania egy listát egy papírlapra, amely tartalmazza a következőket: karakterek, beállítás (idő és hely), a probléma, a cél, a művelet és a megoldás. Kérje meg, hogy az egyes címsorok alatt töltse ki a részleteket gondolatainak megszervezése érdekében.

— Rajzold le. Diagramok vagy rajzok segítségével ábrázolhatja és elmondhatja a történetet.

Math

— Játssz matematikai játékokat. Íme egy példa a 9-es szorzás gyakorlására: Helyezze a kezét laposra az asztalra, tenyerét lefelé, és jelölje meg minden ujját 1-10-ig, balról jobbra. 5 x 9 esetén göndörítse le az ujját az ujjával. A szünet előtti szám tíz, a későbbi szám pedig az. Négy ujjával a szünet bal oldalán, öt jobb oldalán pedig 45 van. 5 x 9 = 45.

— Legyen manipulatív. Használjon blokkokat, csempéket, sőt akár kártyákat is a számítások fizikai kidolgozásához.

— Képet rajzolni. Például, ha a probléma 48 sütik elosztása 12 diák között, rajzoljon egy tányért minden hallgató számára, és ossza meg a sütiket a tányérok között. A probléma vizuális észlelése segít azoknak a gyerekeknek, akik a matematikát hagyományos módon tanulják.

— Lásd a táblát. A számítás elvégzése előtt kérje meg gyermekét, hogy az egyes problémáknál jelölje meg a működési jelet (+, -, x, ÷). Ez segít gyermekének megjegyezni, hogy milyen típusú számítást kell végeznie a hallgatónak.

[9 + 9 = 18 tipp a gyermek matematikai készségeinek élesítéséhez]

Frissítve 2019. szeptember 9-én