A hatodik osztály első napja, ADHD stílus

Crash! Bumm! Ahhh!

Így megy az ADHD-családok sok iskola első napja. Sokkal később a riasztás kikapcsolt, a gyermeke még mindig a hálószobában van. Mit csinál? Ki tudja.

Csinálj, és megeszed a reggelit. A busz bármikor itt lesz. - Bement a hálószobába, és bámul. Teljes ágynemű. Kezdje a csata ...

Hadd mondjak neked egy fiúról, akit ismerek, Nicky-nek hívják. Mire elért a 6. osztályba, Nicky letelepedett egy tudományos rutin hogy ő és az anyja napi mantrává vált. Nem mindig volt ez a helyzet. Visszatekintve a második osztályba, Nickynek szerencséje lett, amikor Brown asszony, az Egyesült Királyság professzora osztályába került.

Abban az időben Nicky kedvenc témája a PE volt; legkevésbé a kedvence az olvasás és a matematika. Szerette mozogni, és utálta olyan dolgok elvégzését, amelyeknél szörnyű volt. Amikor az édesanyja elhagyta Nicky-t az iskolában, a professzor megkérdezte tőle, miért gondolja, hogy küzd. Az ADHD-nek kell lennie - mondta.

Az IEP papírját mindig a táskájában hordozta. Gólok olvasása, matematikai célok, célok írása, szervezeti célok és viselkedési célok. Mindegyiket megvitatták, és hogyan kapcsolódtak az iskolához. A diszlexia olyasvalamit, amelyre soha nem gondoltak, egészen addig, amíg Brown Mrs.

Képzelje el Nicky meglepetését, amikor megtanulta, hogy nevének volt neve, hogy nehéz olvasni, értelmezni a leveleket és megérteni a szavakat. És akkor volt a matematikai tanulási nehézségei (diszkalkulia) és az írás (diszgráfia) - sok új szó van az iskola gyűlöletének régi, ismerős okaira. Nem több. Ki tudta, hogy egyszerre lehet ADHD és tanulási fogyatékossága?

Miután Nicky a saját szavaival leírhatta minden új célját, elmosolyodott, és újabb új szót mondott: „Felhatalmazás”.

Gyorsan előre négy évvel a hatodik osztály első napjáig.

- Ideje felkelni, édesem - mondta az anyja a földszinten. Tizenöt perccel később Nicky kitöltette a hátizsákját vadonatúj számológéppel, három gyűrűs iratgyűjtővel és 6 dossziéval. Iratgyűjtőjén volt egy ceruza tok 3 ceruzával, 2 toll, színes ceruza, 2 kiemelő és egy radír.

A reggeli közben az anyja emlékeztette Nicky-t, hogy a megfelelő mappákba csomagolja a matematikai csomagját és a nyári olvasási jelentését. Ők voltak. - Drágám, te papírt tett a kötőanyagába? - Nincs válasz... swish. Miután kettős ellenőrzést végeztek, mindent a Nicky hátizsákjába tettek, és becsukta.

Mondja meg újra... ”Valakinek el kell olvasnia nekem, kapok egy számológépet, valaki ír nekem, tudok grafikus szervezőket, és ülhetek a tanár közelében. FELHATALMAZÁS!"

Frissítve 2017. április 19-én