Terjessze a szót: A gyerek tud olvasni!

Itt írta a kilenc éves fiam, Edgar olvasótanára ezen a héten: „Erős szókincs és nagy érdeklődés; a motivációs szintek jellemzik Edgar olvasómunkáját. Kihúzta az elvárásaimat, és büszke lehet folyamatos kemény munkájára. Ő figyelemre méltó! ”

Másfél évvel ezelőtt nem tudtam észrevenni, hogy hallom ezeket a szavakat, bár a szívem tudta, mi van a nem diagnosztizált ADHD burkolata alatt.

Ehelyett olyan kifejezéseket, mint a „haladás hiánya”, a „viselkedési szoba” és a „nem felel meg a referenciaértékeknek”, összehangoltam, majd beragasztottam a tudatomat. Ezek a szavak rémálmakat keltett nekem, mert középiskolai angol tanárként tudtam, hogy hova vezethet az ilyen „kifejezés”.

[Önellenőrzés: Lehet-e gyermekének diszlexia?]

A nyilvánosság előtt figyeltem az embereket - egyébként szép emberek - kezdetben elmosolyodnak a fiam imádnivaló megjelenésére, majd morphiát undorodó megnyilvánulásaiként fejezik ki viselkedésével: szem gördülő, fej remegés, hallható sóhaj és hülye megjegyzés. Az, hogy szenved, könnyekbe hozott minket - és őt is. Hogy senki sem ismeri őt, legkevésbé önmagát, ráébresztett minket arra, hogy valamit meg kell tenni.

Felnőttként, aki egykor gyermeke volt és megtapasztalta a saját kihívásait, az olvasás állandó volt. A könyvek gyakran voltak a legjobb barátaim. A Bookmobile érkezése a szomszédságomba olyan volt, mint egy ünnep; Még mindig emlékszem mindezen könyvek erőteljes papírtermékeire.

Nagy szünet adott nekem, hogy ezt felismerjem a gyermekem nem tudott olvasni, és nem rendelkezett az olvasáshoz szükséges eszközökkel, mindazonáltal, ami a diagnosztizálatlan ADHD-vel társult. És bár gyermekkori nem az enyém, hasonló abban az értelemben, hogy tele volt harcgal. Tudtam, hogy ha el tudja olvasni, a könyvek megmenteni fogják. Tanítanák, inspirálnák, továbbra is érte maradnának, engedjék, hogy annyi, vagy kevés időt töltsön velük, amennyit csak akarta vagy szükséges.

Azt is tudtam, hogy hihetetlen mennyiségű munkát igényel - tehetséges és odaadó tanárainak, odaadó a szülők és az Edgar - és hogy egyetlen kis tabletta, amelyet naponta kétszer egy teáskanálnyi almaszószba zúztak be, nem akart miért, hanem neki. Ez egyszerűen csak lehetőséget adott neki.

[Ne feledje, többet az oldalról]

18 hónappal előrefelé haladva van egy gyermekünk, aki otthon olvas, olvas az iskolában, olvas az autóban, egy gyermek, aki könyveivel foglalkozik, és a szereplőkkel együttérző olyan módon, amely megkönnyíti a megjelenést.

Két testvér között, akik nem ismeretes közvetlenül az ADHD küzdelméről, és akiknek annyira könnyű volt, Edgar megérkezett. Megszerezte ezt a pillanatot.

Figyelemre méltó.

Frissítve 2017. szeptember 1-jén