Hogyan lehet beszerezni az IEP-t: 8. lépés - Az ADHD szálláshelyek feltérképezése

Milyen ADHD szállások működnek a legjobban egy IEP vagy 504 tervben? A válasz attól függ, hogy gyermeke milyen jellegzetesen szenved az ADHD-től - és attól, hogy az ADD eltávolíthatóságot, teszt szorongást, elfelejtett házi feladatot és / vagy valami mást jelent-e. Tekintse meg az ADHD szálláshelyek ezen listáját, hogy ötleteket kapjon a közelgő IEP-találkozóra.

Milyen ADHD szállást kell tartalmaznia a gyermekem IEP-jéhez?

Minden ADHD-ban szenvedő gyermek egyedi, és a tünetek gyakran eltérően fejeződnek ki. Emiatt nincsenek „szabványok” ADHD szállások. egy IEP vagy egy 504 terv egyedül a gyermekének kell irányítania; két tervnek nem szabad azonosnak lennie.

Ezért van néhány ötlet, amely segít elkezdeni a szállások listájának elkészítését, hogy segítsen gyermekének gátolni ADHD tünetek az iskolában. Ezek olyan elképzelések, amelyek más szülők számára is működtek, és amelyeket az iskolai körzetek hajtottak végre. Használja ezeket az ötleteket kiindulási pontként, és vegyen fel másokkal gyermeke sajátos igényei alapján.

1. Helyezze el gyermekét az ADHD-vel az első sorban, hogy minimalizálja a zavaró képességeket.

[Ingyenes letöltés: 30 nagyszerű szállás ADHD-k számára]

2. Helyezze el gyermekét az ADHD-vel az ajtók és ablakok közelében, hogy segítsen neki összpontosítani.

3. Hozzon létre egy jelet a tanár segítségével visszahozhatja gyermekét a pályára (sétálhat a tanuló asztalán, és enyhén megérinti)

4. A beszéd minimalizálása érdekében szükség szerint cserélje ki a gyermeke közelében lévő gyermekek ülését.

5. Kap napi jelentéskártyák beleértve az osztályban lefedett anyaggal kapcsolatos megjegyzéseket, éjszakai felülvizsgálat céljából.

6. Szóbeli tesztek segítségével határozza meg a tárgy ismereteit.

7. A gyermeket tegye a tesztbe az erőforrás-teremben vagy könyvtárban, ahol kevesebb figyelmetlenség van.

8. Engedje meg gyermekének extra idő a tesztek elvégzéséhez (de nem szünet vagy ebéd alatt).

9. Alkalmazza a teszteket a tudás megmutatása helyett a sebesség helyett. Például, korlátozza a matematikai kérdéseket 10 kérdés helyett négy kérdésre, hogy megmutassa a témát.

[Minden 504-es tervnek tartalmaznia kell ezeket az ADHD-intézkedéseket]

10. Küldje el az otthoni tanulmányi útmutatót néhány este a teszt elõtt felülvizsgálatra.

11. Végezze el gyermekét az ülésen az anyagteremben vagy a könyvtárban.

12. Küldje el a befejezetlen ülésmunkát hazatérésre, és küldjön egy felszólítást a szülõnek, hogy tudassa vele az extra munkáról. A fokozatot nem szabad leengedni a következő napon átadott üléshez.

13. Hagyja, hogy a hallgató időnként együtt dolgozzon egy osztálytársával

14. Engedje meg a hallgatónak, hogy játsszon apró tárgyakkal, például izgulós játékok az osztályterembe.

15. Hagyja, hogy a tanár minden nap írja alá a feladatkönyvet, jelezve, hogy gyermeke írta a megfelelő házi feladatot.

16. Van egy extra könyvkészlet otthon.

17. Használja a weboldalt vagy a házi forródrótot a házi feladatok felsorolására, hogy a szülők ellenőrizhessék, mit kell tenni.

18. Engedélyezze a „rossz” házi feladatot. Az ADHD-s gyermekek gyakran hosszabb időt vesznek igénybe a házi feladatok elvégzésében. Adjon hozzá egy vagy két további napot a házi feladat elvégzéséhez, különösen, ha a szülők értesítették a tanárt, hogy a hallgató időt töltött a feladat elvégzésével. Ha a tanár értesítést kap arról, hogy a házi feladat több órát vett igénybe, de még mindig nem fejeződött be, akkor a kiigazításokat meg kell vitatni és engedélyezni kell.

[Tesztelje magát: Mennyire ismeri a speciális törvényt?]

19. Hagyja, hogy a szülők ellenőrizze a befejezett házi feladatot, hogy tudatja a tanárral, hogy megtörtént, még akkor is, ha a hallgató nem találja azt, hogy bekapcsolódjon.

20. Használjon egy haverrendszert, hogy segítsen a diáknak a nap végén csomagolni, és győződjön meg arról, hogy rendelkezik minden szükséges anyaggal és könyvvel.

Amikor gyermekének ADHD szállását javasolja, gondolja át, hogy mely területeken zajlik gyermeke az iskola folyamán, és megjegyzéseket, amelyeket az évek során kapott a tanároktól. Gondoljon arra, hogy milyen stratégiákat alkalmaz otthon, amelyek hasznosak a gyermekének. Ez ad némi elképzelést arról, hogy milyen típusú szállást kell kérnie az ülés során. Megjegyzés: Az itt felsorolt ​​szállások többsége nem fizet iskolai pénzt, és ezeket nem is nehéz végrehajtani.

• Első lépés: Dokumentumhiba jelei az iskolában
• Második lépés: Ütemezzen egy találkozót gyermeke tanárával
• Harmadik lépés: Folytassa az ADHD és / vagy az LD diagnosztizálását
• Negyedik lépés: Kérjen speciális oktatási értékelést
• Ötödik lépés: Vizsgálja meg a különbségeket az IEP-k és az 504 terv között
• Hatodik lépés: Tudja meg, hogy meg kell-e vitatni az iskola ajánlását
• Hét lépés: Készüljön fel az IEP találkozójára
• Nyolc lépés: Kutatási ADHD szállások
• Kilencedik lépés: Készítsen IEP-t az akadémiai csapatával

Frissítve 2019. augusztus 23-án