Kedves additívum: Hogyan tudom megmondani gyermekem tanárának, hogy gyűlöleti iskolát készít neki?

ADDitude válaszok

Senki sem szereti unatkozni. Képzelje el, hogy a főnöke így bántak veled; nem akarsz dolgozni menni. Ha IEP / 504-es száma van, írjon levelet az iskolai körzet 504-es koordinátorához, és kérjen sürgősségi találkozót. Vázolja az elvégzendő lépéseket, például mozgási szünetet adjon, egy izgul tárgyat használva, a tanár közelében ült minimalizálja a zavaró képességeket és a szociális készségek oktatását egy tanácsadói tanácsadóval a társadalmi útmutatások és a személyes megértés elősegítése érdekében hely.

Ha még nem rendelkezik IEP / 504-lel, küldjön levelet az igazgatónak az értékelés kérésére.

Időközben egyeztessen időpontot a fia tanárával. Magyarázza el, vád nélkül, hogy érzi magát a fiad. Magyarázza el, hogy viselkedése az ADHD megnyilvánulásait képezi (dokumentumokat hozhat be a dokumentációhoz), és adjon stratégiákat, amelyek otthon dolgoznak. Ha nem érzi úgy, hogy a tanár fogékony, beszéljen az igazgatóval a fia osztálytervének újbóli kinevezéséről. A fiadnak tudnia kell, hogy az ő oldalán vagy.

Eileen Bailey
Szabadúszó író, az ADHD, a szorongás és az autizmus szakterülete

ADDitude válaszok

Mondja el a tanárnak: „Ezek félelmetes elvárások a neurotípusos hallgatókra, de a fiamnak van egy neurológiai rendellenessége, ADHD, amely közvetlenül befolyásolja az ő képességét, hogy megfeleljen ezeknek az elvárásoknak. A fogyatékosságáért való viselkedésért büntetés sérti polgári jogait. ”(Feltételezve, hogy az Egyesült Államokban tartózkodsz).

Az iskolának a fogyatékosságának fényében a szállást meg kell valósítania még a versenyfeltételek számára is. Azt is át kell helyezniük egy másik tanárhoz, ha ez a tanár rugalmatlan a kérdésben. A fiamnak már két ilyen tanára volt a múltban - mindkettő extrém szorongáshoz, az ADHD súlyosbodásához és az önkárosodáshoz vezet. Rendkívül káros.

Itt lehet az indulás, ha az Egyesült Államokban tartózkodik.

Penny
ADDitude közösség moderátor, az ADHD szülői nevéhez fűződő szerző, anyu és tini fiú, ADHD, LDs és autizmus mellett

A Reader válaszok

Hallom, hogy a történeted újra és újra megismétlődik a többi szülektől. Szívszorító és őszintén bosszantó. Mint említette, olyan viselkedést mutat, amely „az ADHD alapvető tünete”. Természetesen nem egyedülálló, tekintettel arra, hogy statisztikailag az iskolás korú gyermekek 11% -a szenved ADHD-vel (Mennyire gyakori az ADHD?). Az első számú legfontosabb dolog, ami egy gyermeknek szüksége van az iskolába, az, hogy biztonságban érzi magát, és hogy bízhat a felnőtt szobájában. Ellenkező esetben nem kerülhet sor tanulásra, és kialakulhat a stressz és a szorongás.

Amikor a tanárokat tanítom, azt találom, hogy amikor az ADHD alapvető tudományának magyarázatáról kezdtem, majd létrehozok egy tapasztalat, hogy milyennek kell lennie, hogy „legyek” az a gyermek, akkor fogékonyak azoknak az eszközöknek és stratégiáknak, amelyeket nekem kell tennem ajánlat. Íme néhány konkrét javaslat:

• Hozzon létre néhány elemet, amelyekkel a fia és más gyerekek is megrostálhatnak. Van egy cikk a weboldalamon (ptscoaching.com), melynek címe: "Tudsz-e még ülni és figyelni?", amely magyarázatot ad arra, hogy az ADHD-k számára milyen előnyökkel jár a mozgás és hogyan kell tanítani egy gyereknél fontos különbség van a „fidgetés” és a „játék” között. Nézze meg, vajon a tanár fontolóra veszi-e az osztály magyarázatát hogy néhány gyerek jobban képes ülni és hallgatni, amikor csendesen izgul, és ha ez a hallgató azt akarja, hogy legyen egy izgul ülés. Fontos természetesen, hogy a fiad és MINDEN gyerek megértse az érvelést, hogy ezt a koncepciót átvihessék más környezetben (egyház, zsinagóga, filmek stb.) Tartózkodva.

• Ellenőrizze, hogy nyitva áll-e a tanár a szoba oldalán vagy hátulján, amíg részt vesz. Először is meg kell értenie, MIÉRT kapja ezt a lehetőséget, és NEM választották ki, mivel annak minden gyermek számára osztálytermi normának kell lennie, aki a mozgásból részesül. Mellesleg - tréningeim során ezt a lehetőséget kínálom a tanároknak, és sokan felvesznek rá!

• Segítsen otthon a gyerekeknek az ötletgyűjtésében azzal kapcsolatban, hogyan érzi magát jobban az iskolában való munkavégzéshez, és nézze meg, vannak-e Önnek javaslatok, és beszélhet-e a tanárral.

• Ha továbbra sem érkezik sehol a tanárral, kérdezze meg a „csapatot” - a tanárt, az iskolai pszichológust, esetleg az igazgatót, és beszéljen meg mivel mivel az Ön gyermeke által mutatott kihívások az ADHD részei, mit tehet az iskola azért, hogy támogassa ezeket a kihívásokat és megtanítsa a készségeket, igények. Az időtúllépés és a kiutasítás nem tanítja a készségeket.

Cindy Goldrich edző, Ed. M., ACAC, BCC

A Reader válaszok

Cserélheti az osztálytermeket más tanárra?

Hal6242

A Reader válaszok

Ha még nem tette meg, akkor talán találkozhatnál a tanárával, és arra összpontosíthat, hogy segítsen a fiának az önértékelésében. A tanár bármilyen kreatív képessége az anyag más módon történő bemutatásakor jobban működhet a fiad számára. Például, ha vizuálisabb / tapintható / tapasztalati stb., Testre szabhatják-e a feladatokat úgy, hogy elképzeléseiket és megértéseiket a legmegfelelőbb fényben tudjanak bemutatni? Szüksége van az iskolára az Ön oldalán, tehát mindig legyél hálás és hálás, hogy hajlandóak segíteni szövetségeseik összeállításában a fiad számára.

Rosemary

A Reader válaszok

Ez volt a legrosszabb rémálomom, a fiam nem szereti az iskolát. Bekerültem a charter iskolába, és azt mondja, hogy sokkal jobban szereti. Nem vagyok biztos benne, hogy az összes charter iskola azonos-e, de itt van minden tantárgyához tartozó tanár, és szereti ezt, mert költözni fog. Ráadásul az akadémiai órákon kívül azt is megválaszthatja, hogy mi szereti a „felfedezni osztályát”. Az iskola a diákoknak választási lehetőséget kínál, és csak úgy tűnik, hogy a gyerekek többet mozognak. Ötödik osztályban van.

Még mindig ugyanazok a kérdések vannak, hogy nem koncentrál, nem szerveződik, nem adja át a házi feladatát - de legalább szereti az iskolát!

Ha tudsz, nézd meg. Sok szerencsét!

MiAe

Frissítve 2017. március 22-én