ADHD az iskolában: A nászút vége

Az iskola és az ADHD halálos kombináció. Ez igaz a fiamra, Ricochetre, akinek figyelemhiányos rendellenessége van (ADHD vagy ADD), SPD, tanulási nehézségek és tehetséges IQ. Tölthetek egy könyvet az iskolai küzdelmeiről szóló történetekkel. Ó várj…én csináltam.

Az iskolai útja eddig olyan karakterekkel tele volt, mint Miss Gulch vagy Glinda, a jó boszorkány Óz, a Nagy Varázsló és minden közöttük. Minden évben nagy reményeim vannak, hogy Ricochet sikeres lesz az iskolában. Minden évben A kétségbeesés gödörébe ütközök ahogy a fantáziám eltörik.

A legtöbb iskolai évben reménykedtem egy vagy két hónapig. Gyere október, a remény elhalványul és a nászút véget ér. Ebben a tanévben, amikor Ricochet hatodik osztályba kezdett, a nászút a 4. napon ért véget. Így van, 4. nap. Úgy érzem, hogy a hullámvasút nyakra rángatózó megrémüléssel indult, mielőtt a biztonsági rúdomat leengedték a helyére.

Ricochet óta charter iskolába jár (vadonatúj iskola), nincs iskolabusz, hogy oda vihesse. Mindig az iskolába vagyok, az iskolába vezetek, de a busz hiánya miatt a szülőknek carpoolt kellett alkotniuk. Megragadtam a lehetőséget, hogy csatlakozzak egy körzetben található telekocsihoz.

Mint kedden és szerdán, Ricochet csütörtök reggel ült a tornácon, arra várva, hogy szomszédunk felhúzódjon. Amikor a nő megérkezett, felugrott és bemászott a hátsó ülésbe. A barátja az utca túloldalán szintén beugrott és becsomagolta az autót négy hatodik fiúval és egy anyával. És elmentek rajongás nélkül.

[Az ADHD iskolai erőforrások nagy listája az ADDitude-tól]

Harminc perccel később megszólalt a telefonom. Megálltam a lélegzetem, ahogy válaszoltam. Amint bemutatta magát, egy csomó képződött a torkomban. A telekocsi anyja 15 perccel azután, hogy az iskolába érkezésük után felhívta, gondot jelentett.

Helló, Penny. Ricochet feldühült ma reggel, és ő még mindig a kocsimban van az iskola parkolójában ”- magyarázta.

Lehúztam a számítógépemet az ölemből és futtam felöltözni, még mindig hallgatva, de tudva, hogy ki kell küzdenem az ajtón. Már megint itt tartunk, Azt gondoltam.

"Azt mondja, hogy a fiúk túl hangosak voltak, és a zaj elárasztotta" - mondta. - Most beteg van. Beszélni tudsz vele?

[Ingyenes útmutató az iskola rendezetlenségének megoldásához]

- Nagyon sajnálom! - mondtam. "Igen, természetesen beszélni fogok vele."

- Anya… - értelmeztem a zokogását. - A fiúk ordítottak, és most beteg vagyok. Nem tudok iskolába menni. Haza akarok menni."

- Ricochet, sajnálom, hogy történt - mondtam. „[A sofőr] késik a munkával. Ki kell szállnia a kocsijából.

- Nem, anya - sikoltotta. Sírása és siratása elrabolta a beszélgetésünket.

- Figyeljen rám, Ricochet. Menj ki, menj az irodába, és mondd meg nekik, hogy úton vagyok. Engedned kell, hogy dolgozzon. Most felveszem a cipőmet. ”

- Rendben, anyu - felelte, és azt mondta az anyakocsi anyjának, hogy úton vagyok. Számos bocsánatomat kérnem kellett volna várniuk, amíg a sürgősség nem fejeződik be.

15 perccel később érkeztem az iskolába, és nyugodtan ült az igazgató irodájában. Láttam a kétségbeesést az elmosódott mosollyal és lassú testtartással. Megkönnyebbültem, hogy nyugodtnak találom.

Ez a megkönnyebbülés azonban rövid ideig tartott. Amint Ricochet rájött, hogy nem hazaviszem, az összeolvadás felé fordult, amelyet az egész iskolában hallottak. Közel két órát vett igénybe, az agyát teljesen eltérítették, az irányító tanácsadóval, a speciális tanárral és az anyja mellé. Amikor megpróbáltam elmenni, őrjöngően csavarodott ki az iskolából.

Bár tiltakoztam, hogy hazaviszem, nem akartam menni nélküle. Azon a napon nem tudott osztályokra menni. Az iskola munkatársai megbizonyosodtak arról, hogy mindkét módon támogatják a döntésemet, de azt is mondták, hogy rendben van, hazaviszik.

Így kiáltottam: „Bácsi”, becsomagoltam és hazamentem, az észlelt kudarcom súlya a vállamon volt.

A mai napfény az volt, hogy kedves, szelíd és megértő segítséget kapott a speciális tanárától és útmutatótól. Soha nem próbálták szégyentelni őt a jobb viselkedésről. Látták, hogy ő egy édes fiú, aki válságban van, nem pedig egy manipuláló gyerek, aki megpróbál utat találni.

Mivel Ricochet új iskolába járt, és ez új tanév volt, nem volt esélyem találkozni velük a fiam igényeiről. Azt hiszem, Ricochet megmutatta nekik ma azt a napot. De most van egy tervünk, és Ricochet tudja, kinek van háta, amikor az iskola túlsúlyos lesz számára.

Természetesen minden reggel vezetni fogom vele az autóm csendes részén. Búcsú, nászút. Üdvözöljük újra, stresszes partnerem - az ADHD-vel rendelkező gyermek nevelésének valósága.

[Tanár által jóváhagyott alkalmazások és eszközök az iskolához]

Frissítve 2019. szeptember 6-án