„Iskola nélkül” a gyermeke

Az iskola a legjobb hely a gyermekeink tanulására?

van ülve ülve rendkívül hosszú ideig, csinálva busywork amely kevés kapcsolatban áll az iskola ajtajain kívüli élettel, hatékony módja annak, hogy bekapcsolja és kigyulladjon egy gyengéd agy?

Néhány gyerek számára igen. Sok ADHD-s gyermek esetében valószínűleg nem. Két szakértő indokolja gyermekeink alternatív tanulási módszereit.

Peter Gray, Ph. D., a Boston College pszichológiai kutató professzora szerint néhány ADHD-s gyerek csak az iskolában való sikeres befejezés céljából indul. Grey azt állítja, hogy sokuknak nem lenne szüksége gyógyszerekre, ha az iskolák alkalmazkodnának a tanulási stílusukhoz.

[Számos iskola elmulasztja az ADHD-s gyerekek tanítását]

"Az ADHD diagnosztikai kritériumai világossá teszik, hogy ez iskolai probléma" - mondja Gray. - A tisztviselők közül sok diagnosztikai tünetek kifejezetten az iskolai magatartáshoz kapcsolódnak ”- mondja Grey. „Ilyen dolgok például:„ gondatlan hibákat követ el az iskolai munkában ”,„ gyakran nem követi az utasításokat, és nem fejezi be az iskolai feladatokat ”,„ feladja a válaszokat. még mielőtt a kérdések megtörténtek. ”Valójában a legtöbb diagnózist a tanárok kezdeményezik, akik azt sugallják a szülőknek, hogy gyermeke ADHD-vel rendelkezik, hozzáteszi Szürke.

Grey felmérést készített azokról a szülőkről, akik házirendet választottak, vagy amint Grey szeretne mondani, hogy „nem hűtött” egy gyermeket, akinek ADHD-jét diagnosztizálták. A válaszadó 28 családból csak hat számolt be arról, hogy gyermeke gyógyszeres kezelést adott a betegség miatt. A fennmaradó 22 egyedből 13-ot nem kaptak gyógyszeres kezelésbe, és kilencnél volt korábban gyógyszeres kezelés, amikor egy hagyományos iskolában tanultak. A válaszadók többsége azt mondta, hogy gyermekeik gyógyszeres kezelés nélkül is jól tanultak, mindaddig, amíg a gyerekek a saját maguk felelősek a saját tanulásáért.

Gyerekek, akik felelősek a saját tanulásukért? Ez úgy hangzik, mint egy hitehagyás egy iskolai rendszer számára, melynek alapja: „Ülj le, légy csendes, és tanulj, Johnny. Most."

Laura Weldon, a Ingyenes tanulás: Hogyan változtat meg mindent az otthoni iskolaszerint a hagyományos iskolák azon az elven működnek, hogy a gyerekeknek képesnek kell lenni arra, hogy nyugodtan üljenek és odafigyeljenek, megfeleljenek az életkornak és az osztálynak megfelelő tanulási célokhoz, és jó teszteket kapjanak. A kutatás más történetet mond.

[Hogyan mentette meg az otthoni oktatás az okos, kíváncsi fiam]

• "Mindannyiunknak nyugodtan ülnie kell és időnként odafigyelnie kell, de ez a napi nehéz adag nem segíti elő a tanulást" - mondja Weldon. Egyes szakértők azt állítják, hogy annak részét, amelyet megtanulunk, kemény oktatással szerezzünk. Mi is kevésbé valószínű megőrizni az információkat megtanuljuk. Azok a hallgatók, akik felfedezik, felfedezik, megfigyelik, utánozzák, együttműködnek és kérdéseket tesznek fel, jobban motiváltak a tanulásra - és megőrzik az elsajátított anyagot.
• „Minden gyermek saját menetrend szerint halad előre” - mondja Weldon. „A gyerekek nyomása nem előrelépés az előrelépés terén.” Amikor a gyerekek nyomást gyakorolnak a megvalósításra, az értékelések, szigorú iskolai tantervek és így tovább, a tanulmányok azt mutatják, hogy kevésbé értik meg, mi az tanítják. Ezenkívül a gyermekfejlesztési szakértők szerint a felülről lefelé irányított és a felnőttek által irányított irányítás miatt a gyermekek elveszítik az érdeklődésüket az oktatás iránt.
• “Jó teszteredmények csak azt jósolják, hogy a hallgatók későbbi teszteken is jól szereznek eredményt ”- mondja Weldon. „A kutatás azt mondja nekünk, hogy a teszteredmények növelésére összpontosító oktatás sekély gondolkodást fejleszti és veszélyezteti a sikerhez szükséges képességeket. Az iskolai magas teszteredmények valójában nem korrelálnak a későbbi felnőttkori eredményekkel. ”

Weldon azt mondja: „Mi, emberek, arra törekszünk, hogy megtanuljanak, kivéve, ha a tanulási helyzetet leválasztják a gyermek érdekeitől, vagy pedig kifejezetten az értékelési célokat szolgálják. Akkor hajlamosak ellenállni. Ennek oka az, hogy természetesen elkerüljük a kényszerítést, és arra törekszünk, ami értelmes, hasznos és érdekes. "

[Amikor a saját gyermeke: A szülők véleménye a speciális oktatásról]

Hogyan szánja egy szülő szelíden a szabadon tartó tanulás folyamatát? Az otthoni iskola az egyik út. Röviden, Weldon azt javasolja, hogy gyermekei számára biztosítsa a szabadidő ritka luxusát - a természetben eltöltött időt, a szabadidős játékot, a családi idő eltöltését és az álmodozást.

"A fentről lefelé mutató utasításoknak és a felnőttkori tapasztalatoknak van helye a gyermek életében, ám ezek nem hasonlíthatók össze a fejlett fejleményekkel, amikor a gyermekek elegendő szabadidővel rendelkeznek" - fejezi be Weldon.

Frissítve 2018. március 1-jén