Segítség speciális igényű gyermekek testvéreihez / viselkedési problémákhoz
A speciális igényű vagy társadalmi-érzelmi problémákkal küzdő gyermekek testvérei számos kérdéssel néznek szembe. Tanulja meg, hogyan segítsen gyermeke testvérei.
A szülõk írják: Milyen tanácsot adnak sajátos nevelési igényű gyermekeik testvéreinek és érzelmi és társadalmi problémák? Fiatalabb lánya váltakozik a félelem, a szomorúság és a kínos érzés között, amikor az öccsere adott választ. Idősebb lányunk hangulatos, kiszámíthatatlan természete megnehezíti a bízást abban, hogy figyelmeztetés nélkül nem robbant fel. Hogyan segíthetjük gyermekeinket abban, hogy ilyen nehéz testvéremet viseljünk?
A speciális igényű gyermekek testvérei problémái
Az illékony gyermekek testvérei vékony vonalon húzódnak a barát és az ellenség között testvéreik fejében. Ezek a kapcsolatok az időszakos érzelmi viharok kellemetlen hullámait idézik elő, amikor a testvérek a saját alapjaikat csörgő kitörések tanúi. A testvérek a harag, a hibás és a provokációs célok is szolgálhatnak. Ezért nem ritka, hogy a "jól gyermek" bekapcsolódik a tünetek sorába, szorongással, álmatlansággal és szélsőséges gátlással.
A szülők ilyen aránytalan időt és figyelmet fordítanak a magas karbantartási igényű gyermekre a testvérek gyengén érezhetik magukat, vagy ami még rosszabb, végül a testvéreik igényes nyomkövetésében léphetnek fel, vagy nővérek. Míg a viszonylag sima családi élet biztosítása nem reális, ha egy gyermek rendszeresen zavarja a családi békét, a biztonság és érzés javulhat.
A speciális igényű gyermekek nevelő testvérei a nehéz gyermek viselkedése körül
Fontolja meg a következő szülői javaslatokat, hogy segítsen gyermekeket nevelni mély testvér alapú hegek nélkül:
A magyarázatok enyhítik a félelmet és a szorongást. A szülők elhanyagolhatják a szükségességet, hogy beszéljünk a többi gyermekkel az illékony gyermek szélsőséges viselkedéséről. Az információk megoszthatók annak érdekében, hogy összefüggéseket biztosítsanak, csökkentsék a bűntudatot és a neheztelést, valamint hogy a testvéri kötelékek lehető legnagyobb mértékben megőrződjenek. Ezeknek a magyarázatoknak meg kell felelniük a többi gyermek életkorának és kognitív szintjének, és nem szabad elítélni vagy elítélni a nem megfelelő magatartást.
A magyarázatokat legjobban egy-egyben kínálják, olyan közérdekű formátum használatával, amely nem megbélyegzi a sértő gyermeket. Például a szülők hivatkozhatnak az önkontrollra vagy a hangulati ingadozásokra azzal, hogy elmagyarázzák, hogy egyes emberek hogyan születnek többé-kevésbé azzal a képességgel, hogy gondolkodásukat felhasználják a reagáló oldaluk irányítására. Amikor a kitörések látszólag figyelmeztetés nélkül történnek, a szülők elmagyarázhatják, hogyan reagálnak az oldalsó kioldók. Ha a testvérek felelősségteljesnek érzik magukat, a szülők biztosíthatják őket, hogy bár szerepük is lehet, a kiváltott reakciók sokkal túlsúlyosabbak, mint a méltányos és ésszerű. Az ilyen megbeszélések lehetőséget teremtenek az együttérzés, megbocsátás és annak elfogadására is, amely nem az ellenőrzésünk alatt áll.
Edzői stratégiák, amelyeket felhasználhatnak a biztonságérzet növelésére. Különösen a fiatalabb testvéreknek, különösen érzelmi viharoknak kitett eszközökre van szükségük menedékhelyhez. Az egyik módszer az, hogy útmutatást készítsenek a saját „problémabuborékuk” létrehozásában, amely egy úgy tett színlelõ mentális helyet képvisel, amely elvonja magát a konfliktustól és a környékükön zajló káosztól. Hangsúlyozzuk, hogy a „képelmélet” (vizuális képek) és a kedvenc tevékenységeik hogyan segíthetnek számukra a védelem buborékjának létrehozásában. Javasolja, hogy döntsék el, mit akarnak elhelyezni a buborékjukban, és ösztönözzék őket arra, hogy "lépjenek be", amikor a baj kezdõdik. Az idősebb testvéreket gyakran arra kell képezniük, hogy tudják, mikor kell visszalépni attól, hogy megpróbálják segíteni bajba jutott testvérüket. Sajnos testvére segítésének vagy megnyugtatásának szándéka könnyen provokációnak tekinthető, vagy az érzelmesebb gyermek leronthatja azt. Mutassa rá, hogy a jó szándékok miként tudnak gyorsan visszatükröződni, és miért általában okosabb megengedni, hogy a szülők kezeljék a tüzet.
Távolítsa el és tegye lehetővé a testvérek nem megfelelő modellezését. A szülők gyakran attól tartanak, hogy más gyermekek, és különösen a fiatalabb gyermekek "rossz tanulságokat" tanulnak a bajba jutott gyermektől. Ezt csökkentheti az, ha a fiatalabb testvéreket megtanítja a megfigyeléses tanulás erőteljes hatásaira. Magyarázza el, hogyan figyelheti meg bizonyos viselkedéseket az elmében, például a számítógépek fájlokat. Ezek a fájlok "megnyílhatnak" rossz viselkedés esetén, amikor hasonló körülmények fordulnak elő. Gondoskodjon arról, hogy a tárolási folyamat a szülők bevitele mellett történjen. Ennek a bemeneteknek hangsúlyozniuk kell a nem megfelelő magatartás boldogtalan és önpusztító következményeit, és utalniuk kell arra is, hogy az egyes tevékenységek milyen negatív következményekkel járnak a barátságokra.
Ösztönözze a kérdéseket, észrevételeket és mindenekelőtt tegye ezt a magánbeszélgetést a testvérekkel fennálló folyamatos kapcsolatának részévé. Ezeket az érzékeny kérdéseket nem lehet egyszerre megvitatni.
Időnként vizsgálja meg a többi gyermeke gondolatait, de készüljön fel arra, hogy lehet, hogy nem tetszik minden, amit hall. Az idősebb gyermekek különösen kritikusan kezelhetik a nehéz gyermeket. Ne engedje, hogy az ön ego sebei olyan üzenetet küldjenek, hogy nem tudja megbirkózni a véleményük meghallgatásával. Ne feledje, hogy a testvérek figyelik, hogy megpróbálják megnyugtatni testvéreik reakcióit, ezért készülj fel arra, hogy nyílt elme előnyeit biztosítsák számukra. Javasolja, hogy értse meg a nézőpontjukat (ez nem azt jelenti, hogy feltétlenül egyetértenek vele), és mérlegelje azt. Ha egyéni eseményeket szeretnének megvitatni, a legjobb, ha megengedik. Ez lehet az ő módja annak, hogy megpróbálják objektív álláspontjukat kialakítani, hogy ne váljanak a modellezés vagy a stresszből született tünetek áldozatává.
