Tanítsa meg ítéleti gyermekét, hogy legyen nyitott
Megtudhatja, hogyan lehet az ítélőképes gyermeket megszüntetni az ítélőképességét, véget vetni a szűk gondolkodásmódnak, és hogyan alakíthat ki nyitott hozzáállást az életben.
Az ítéleti gyermek előtt álló problémák
Az egyik a gyermekek nevelésének kihívásai A mai első benyomás és a sztereotípiás megítélés kultúrájában elősegíti számukra egy olyan nyitott hozzáállás kialakulását, amely lehetővé teszi az egymás és a mások közötti különbségek elfogadását. Sajnos túl gyakran nem ez a helyzet. A pillanatnyi ítéletek, az önkényes gondolkodás és a társadalmi galamb-holing a szokásos módszerekké válnak, hogy elutasítsák azt, ami más vagy nem elfogadható. Ez a szűk gondolkodásmód pusztító következményekkel jár az interperszonális problémamegoldás és a hatalmi tolerancia területén, miközben a gyermeket különféle szociális problémák ahogy öregednek.
Hogyan lehet az ítéleti gyermeket megállítani, hogy ítélőképes legyen
Azok a szülők, akik tanúi gyermekeik ilyen szigorú megítélésének mintáira, fontolgathatják a következő tanácsadási tippeket a keskeny gondolkodás elfojtása és a gyermek nyitott gondolkodásmódjának segítése érdekében:
A társadalmi tolerancia megadása otthon kezdődik. Azok a szülők, akik szabadon közlik saját társadalmi előítéleteiket, hallgatólagosan arra ösztönzik gyermekeiket, hogy kövessék őket. Ha negatívan beszélünk más családokról, a tanárokról vagy a szomszédokról, akkor a gyermekeket arra tanítják, hogy összpontosítsanak mások hibáira. Végül ez vezet egy szűkebb életbe a gyermekét, és azzal fenyeget, hogy felfedi őket társadalmi szomorúságként. A szülők társadalmi toleranciát kölcsönöznek, amikor elismerését fejezik ki mások jó szándéka iránt a hibák és a figyelmen kívül hagyások figyelembevétele, és segít a gyermekeknek a viselkedést befolyásoló háttér-tényezők figyelembevételében másoktól.
Hangsúlyozzuk a "nagyméretű gondolkodás" előnyeit. Ez a coaching módszer megkísérel kibővíteni a gyermek mások véleményét azzal, hogy megvitatja, hogy a körülmények, a rejtett szándékok és a személyiség tényezői miként kapcsolódnak mások cselekedeteihez. Bátorítsa gyermekét, hogy hagyjon fel a negatív ítéletekkel, és kérje meg őket, hogy fontolják meg alternatív és jóindulatú magyarázatokat arra, hogyan viselkedett valaki. Használja a következő formátumot: "Jó, közép, vagy köztük van?" annak ábrázolása, hogy hány viselkedés esik a "köztes" kategóriába mások cselekedeteit alátámasztó különféle okok miatt.
Hangsúlyozzuk, hogy a legtöbb ember bizonyos körülmények között gyors negatív ítéleteket hoz másokról. Adjon konkrét példákat arra, hogyan történik ez az életedben, és milyen erőfeszítéseket tesz arra, hogy előre tervezzen, hogy nagyobb toleranciát nyújtson a helyzethez. Javasolja gyermekének, hogy rendelkezzenek speciális eseményindítókkal, amelyek megnyomják a „megítélés gombjaikat”, például egy társ, aki figyelmen kívül hagyja az üdvözletüket, vagy egy tanár, aki felemeli a hangját. Jelölje meg ezeket a viselkedéseket olyanként, amelyek gyorsan megnyomják az "automatikus bíráló" gombot. Kérd meg őket, hogy találnak-e okot a személy megbocsátására bántó cselekedeteikért, és dicsérjétek őket, hogy nem engedtek bele az ítélet automatikus és bántó útjába.
Ne habozzon rámutatni az ítélkező személyré válás hosszú távú költségeire. Noha néhány gyerek számára nehéz lehet megérteni a "kialakulóban lévő személyiség" fogalmát, hasznos elindítani őket a "társadalmi oktatás." Magyarázza el, hogyan kapcsolódik közvetlenül a sokszínű társadalmi világról alkotott véleményük azzal, hogy mennyire sikeresek és boldogok lesznek benne felnőtt. Ösztönözze őket arra, hogy építsenek ma egy jobb társadalmi személyt magukba, így holnap jobb társadalmi életük lesz.
