Dissociative Identity Disorder Video: Államfüggő memória
Nem sokkal azután, hogy elkezdtem kutatni bármit és mindent, ami kapcsolatban áll Disszociatív identitás zavar, Felmerült az államfüggő tanulás gondolata. És bár a koncepció - hogy a dolgok megtanultak vagy megtapasztaltak bizonyos feltételek mellett, belső és / vagy külső, a legegyszerűbben emlékeztethető ugyanolyan feltételek mellett - számomra értelmes, ez nem sokat tett benyomás. De a közelmúltban mélységes személyes tapasztalataim voltak, amelyek egyértelműen szemléltetik számomra az államfüggő tanulás erejét és az államfüggő emlékezet visszaemlékezésének kinyilatkoztatását.
Mi az államfüggő memória?
Bár az államfüggő tanulásról és az államfüggő memóriáról elsősorban a disszociatív identitás zavar kapcsán olvastam, ez nem minden, ami kizárólag a DID-en szól. Valójában a legjobb példa, amit valaha olvastam az államfüggő memóriáról, a The Moonstone című, egy brit regényben írta, amelyet Wilkie Collins írt és 1868-ban publikált:
„Dr. Abel tájékoztatott - mondja Combe úr - egy raktárba szállított ír portőrről, aki józanul elfelejtette, mit tett, amikor részeg; de részeg volt, és újra emlékezett vissza korábbi mérgezési állapotának tranzakcióira. Egyszer részeg volt, és elveszített egy csomagot, amely valamilyen értékű volt, és józan pillanatain nem tudott róla beszámolni. Legközelebb, amikor alkoholisságra került, eszébe jutott, hogy a csomagot egy bizonyos háznál hagyta, és nincs címe rajta, biztonságosan ott maradt, és felszólította.
Államfüggő memória és disszociatív identitászavar
Ha a disszociatív személyiségzavar-rendszer egyik részének tapasztalata van, általában nehéz, ha nem lehetetlen, hogy a DID-rendszer többi része emlékezzen erre a tapasztalatra. Akárcsak a részeg ír portőr, az egyik államban megtanultakat nem lehet egyszerűen visszahívni egy másik államba. Az a képességünk, hogy emlékezzünk az állapottól függ, amelyben vagyunk, tehát az államfüggő memória. Marlene Steinberg a The Stranger in the Mirror című könyvében elmagyarázza:
A disszociatív rendellenességekben az amnéziahoz hozzájáruló fő mentális folyamat állapotfüggő tanulás. Ezen elmélet szerint az egyik mentális állapotba kódolt információt később megkönnyítik ugyanazon állapot alatt.
Mindeznek van értelme. De egyik sem jelent hosszú ideje számomra sokat. Olyan módon kellett megtapasztalnom, amely lehetővé tette számomra a tapasztalataim tudatosítását (ha disszociatív identitási rendellenessége van, akkor értékelheti, milyen nehéz elérni) a disszociatív folyamatok ismerete néhány hónappal ezelőtt végre megtettem.
Nézze meg a disszociatív identitászavar videót az államfüggő memórián
Ebben a videóban azt a tapasztalatot írom le, amely az államfüggő tanulás hatalmát hozta nekem és az államfüggő memória valós életbeli következményei, mint disszociatív identitású személyek Rendellenesség. Remélem nézni fogod.
Kövess engem Twitter és Facebook!
