Hogyan lehet motiválni egy ADHD-s gyermeket: Szülői tanácsok

Mi a kulcsa a célok elérésének és a boldog, eredményes élet megteremtésének? Motiváció. De nehéz motivációt érezni, amikor az, amit megpróbálsz, rosszul megy. Csak kérdezze meg (vagy figyelje meg) a figyelemhiányos rendellenességgel (ADHD) rendelkező gyermeket; a széthúzódhatóság és az emlékezethiány gyakori hibákat eredményezhet otthon és az iskolában - és ez a szülők és a tanárok folyamatos fegyelme és kritikája.

Néhány gyerek beleveszi azt az elképzelést, hogy nem sokat képes, és még kisebb kihívásokkal szemben is feladja. Mások annyira félnek, hogy nem tesznek helyesen dolgokat, hogy nem is próbálják meg. Akárhogy is, ezek a gyerekek súlyos csapást szenvednek önértékelésüknek.

Most a jó hír: Meglepően könnyű „beoltani” fiát vagy lányát a vereség és az alacsony önértékelés ellen. Csak annyit kell tennie, hogy megtanítja gyermekét, hogyan kell gondolkodni az általuk elkövetett hibákon. Használja otthon a nyolc szabályomat (alább vázolva), és bátorítsa gyermeke tanárait, hogy használják azokat az iskolában. A szabályokat rövidítés alatt ismerték

TÖRÉKENY. (Ha nehezen emlékszik mind a nyolcra, írja le és tegye láthatóan otthonába.)

[Ingyenes forrás: 13 szülői stratégia ADHD-s gyermekek számára]

D a DECREASE-t jelenti

Mutassa gyermekének, ha hibáinak mértéke vagy gyakorisága csökken - és biztosítsa neki, hogy valószínűleg továbbra is ezt fogják tenni. "Nézd meg, milyen messzire jöttél már" - mondhatnád. „Minél többet gyakorolsz, annál kevesebb hibát követ el. A dolgok egyszerűbbé válnak. ”

E várakozásra szolgál

A gyerekeket valószínűleg kevésbé fogja elriasztani a hibák, ha rájönnek, hogy tévedésekre számíthatnak. Kérdezze meg gyermekét, hogy adja meg, mi van a ceruza mindkét végén. Magyarázza el, hogy a lényeg az írás, a radír pedig a hibák kijavítása. Valójában a hibák elkerülhetetlensége miatt találtak fel radírokat. Magyarázd el: „Természetesen hibák lesznek. Erre szolgálnak a radírok. "

L az oktatási lehetőségekre vonatkozik

A botlás és a lépcső közötti különbség az, hogy gyermeke hogyan használja. Ügyeljen arra, hogy gyermeke megértse, hogy minden hibát - függetlenül attól, hogy nagy vagy kicsi - fel lehet használni tanulási lehetőségként. „Tanuljunk azon, ami éppen történt” - mondhatja. "Ne feledje, hogy a siker azt jelenti, hogy haladást kell elérnünk, és nem kellünk tökéletes."

Én a TELJESEN vagyok

Tanítsa meg gyermekét, hogy a hibát ne a kudarc jeleként tekintse, hanem annak jelzésére, hogy a projekt még befejezetlen marad: „Még nem végeztél vele. Később újra dolgozunk rajta. Nem kifogyott a tehetség, csak elfogyott az idő. ”

[Hogyan emeli fel gyermeke szellemeit?]

A C az oka

A perfekcionista szülő úgy véli, hogy nincs mentség a hibákra. A realisztikus szülő megérti, hogy a hibák elkerülhetetlenek, és - ahelyett, hogy hibáztatni próbálná - keresi az okokat a kijavításra. „Nézzük meg, mi okoz itt problémát” - mondhatja. "Minden hibának van oka."

Az A véletlen baleset

Győződjön meg arról, hogy gyermeke tudja, hogy a hibák természetüknél fogva balesetek vannak, és hogy az ember elkövetése nem azt jelenti, hogy rossz.

T ideiglenes

Bátorítsa gyermekét, hogy minden hibát átmeneti visszaesésként tekintsen a siker felé vezető úton: „Most már nem vagy felkészülve erre a tevékenységre - később jobb lesz.”

E az erőfeszítés

A hibákat a próbálkozás bizonyítékának kell tekinteni, nem pedig a elég kemény kipróbálás bizonyítékának. Mutassa rá, hogy Michael Jordan elvesztette a kosárlabda karrierje során próbált kosarak 63% -át. Babe Ruth több mint 1300-szor ütött ki. És Thomas Edison 611 különféle anyagot kipróbált, mielőtt felfedezték, hogy a villanyfény teszi a legjobb izzószálat. „Az egyetlen módszer, amellyel garantálhatja a hibák elkerülését - mondhatnád -, hogy nem próbálja meg. Köszönöm, hogy megpróbálta.

Ha ezt a nyolc fogalmat alkalmazza gyermeke hibáira, akkor segítesz neki fejleszteni: „Meg tudom csinálni!” önbizalom, mentes a perfekcionizmus kísértetétől.

[Gyermek nevelése, aki viselkedni akar]

Frissítve 2019. március 15-én