5 új módszer a gyermek olvasási szorongásának csökkentésére

"A gyermekem csak utálja az olvasást."

Oktató terapeutaként számtalanszor hallottam ezeket a szavakat a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel küzdő gyermekek szüleitől (ADHD vagy ADD). Ezeknek a gyerekeknek az olvasás maga szellemileg adóztatható és elengedhetetlen. Természetesen, ha vannak diszlexia, kulcsfontosságú, hogy fononikus és folyékony beavatkozást kapjanak. De sok hallgatóim már beavatkoztak és javították olvasási készségüket az osztály szintjére - és mégis olvasási szorongás évek óta megmarad a harc, és mentális energiájuk egyszerűen nem képes fenntartani a feladatot.

Oktatási terapeutaként itt az a megközelítésem -, hogy megpróbáljam csökkenteni a betegségüket olvasási szorongás - érdeklődési körük és a rendelkezésre álló technológiák felhasználása. Íme öt stratégia, melyről hatékonynak találtam a hallgatók szabadidejű olvasásba való bevonását.

1. Keresse meg a gyermek érdekeivel kapcsolatos könyveket

Gyakran ajánlom a hallgatóknak olyan könyveket, amelyek szerintem érdekes rajzokkal és beállításokkal rendelkeznek, de jobb eredményeket találtam, ha a saját érdekeikhez kapcsolódó könyveket megtalálom. Van értelme, ugye? Nem érezzük magunkat magabiztosabban a feladatokban, amikor a téma már felszámít minket? Egyszer elkezdtem együtt dolgozni egy szorongó olvasóval, aki Pokemon rajongó volt, tehát találtam egy Pokemon regényt, amely megfelel az olvasási szintnek, és a szeme kivilágított, amikor bemutattam neki. Ha a gyerekek belekerülnek a Minecraftba, adja át őket a sok játék útmutató egyikének. Ha macska szerelmesek, válasszon egy olyan regényt, amelyik macska karaktereket tartalmaz, például

Crenshaw vagy Bunnicula.

1. Legyen nyitott a grafikus regények előtt

A szülők és a tanárok úgy érzik, hogy a grafikus regények nem biztosítanak elegendő olvasási gyakorlatot a hallgatók számára. Mint lelkes grafikus regényolvasó, tudom, hogy ezeket a szövegeket gyakran tölti fel grafika minden oldalon narratív részeket tartalmaz, kiegészítve a képeket, valamint rengeteg párbeszédet buborékok. Persze, a tényleges olvasás mennyisége nem hasonlítható össze egy tipikus regénygel, ám a grafikus regények ezt lehetővé teszik gyakorlati megértési készségek, amelyek magában foglalják a képek elemzését és a párbeszédben részt vevők szintetizálását elbeszélés. És felhasználva a könyvek kitöltésekor szerzett bizalmat, hamarosan ösztönözhetjük a tipikus regényeket, ideális esetben hasonló műfajban, amelyet már felfedezettek. Más szavakkal, a grafikus regények olyanok, mint lépcsők.

1. Használja hatékonyan az audiokönyveket

Láttam, hogy az audiokönyvek csodákat csinálnak a hallgatók bizalmáról a kihívásokkal teli regények kezelésében. A szavak meghallgatása csökkenti a szellemi energiájuk egy részét a nyelv feldolgozása során, és tanulmányok kimutatták, hogy az audiokönyvek hallgatása lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy ugyanezt gyakorolják. nyelvi megértési készségek mint vizuális olvasás. De hogy egyértelmű legyen, arra buzdítom a hallgatóimat, hogy kövessék a regény szövegét, miközben a hangot hallgatják.

mert ADHD hallgatók, gondoljunk olyan hangoskönyvekre, mint a kerékpáros edzőkerekek. A gyerekek még mindig megtanulják, hogyan kell cselekedni és kormányozni, de némi extra támogatással. Végül eltávolítják az edzőkerekeket, és a gyerekek maguk egyensúlyba kerülnek. Láttam olyan hallgatókat, akik korlátozott ideig használtak hangoskönyveket, majd azt éreztem, hogy nincs rá szükségük. Ráadásul olyan, mintha filmet hallgatna! És arról beszélve, hogy

1. Ösztönözze a filmekbe készített könyveket

Milyen szórakoztató egy könyvet olvasni, majd megnézni a filmet, igaz? Mi lenne, ha a gyerekek először látnák a filmet, majd elolvasnák a könyvet? Azt állíthatja, hogy ez eltávolítja az olvasás drámai természetét, a telek csavarodásának figyelését, a karakterek élvezését hirtelen cselekedetekkel. De az ADHD-s hallgatóknál azt tapasztaltam, hogy a hallgatók inkább elkötelezetteknek tűnnek, amikor már ismerték a történet főbb pontjait. Ismét a bizalomról szól. Ha már ismeri a csomópontot a cselekményről és a karakterekről, akkor könnyebben foglalkozhatnak az olvasással, mert úgy érzik, hogy nem lesz nehéz nekik elolvasni az összes új olvasási bemenetet. Továbbá élvezhetik a könyv verziójának és a filmnek az olvasás közbeni összehasonlítását.

1. Vigye őket a könyvtárba

Adja meg nekik a hatalmat, hogy körbejárjanak, és maguknak keressenek egy könyvet! Számukra sokkal izgalmasabb, mint pusztán könyvet keresni az interneten és összefoglalók olvasása.

Az úton lévő nyáron nyisson meg néhány új lehetőséget a gyerekek vagy a hallgatók olvasásához!

Ezra Werb egy oktató terapeuta, aki figyelemhiányos, tanulási kihívásokkal és spektrumzavarokkal küzdő hallgatókkal dolgozik. Az újonnan megjelent könyv szerzője, Taníts a figyelmet! Stratégiák eszközöve a hallgatók figyelmi kihívások bevonására (Ingyenes szellemkiadás).

Frissítve 2019. augusztus 27-én