Tanulmány: A rossz agyi kapcsolat a tanulási nehézségeket okozza
2020. március 23
A Cambridge-i Egyetem új tanulmánya szerint azok a gyermekek, akiknek rossz a kapcsolata az agyukban található „csomók” között, valószínűleg tanulási nehézségekkel küzdenek. Ezzel szemben a tanulmány megállapította, hogy az erősen összekapcsolt csomópontok körül erősen szervezett agyhálózattal rendelkező gyermekek csak szelektív kognitív károsodásokkal, vagy egyáltalán nem rendelkeznek kognitív károsodásokkal.1
A kutatók 479 - 337 tanulással kapcsolatos - strukturális neuroimaging, kognitív és tanulási adatokat használtak kognitív problémák és 142 anélkül - annak meghatározása, hogy a specifikus agyi régiókban nem merültek fel problémák a különös tanulásban akadályozott. Sőt, a különböző agyrégiók nem jósoltak meg specifikus kognitív nehézségeket, például nyelvi vagy memóriaproblémákat. A tanulmány inkább azt találta, hogy a gyermek tanulási fogyatékosságának súlyossága szorosan összefügg az agyi csomók összekapcsolódásával. Dr. Duncan Astle, a tanulmány vezető szerzője szerint ez valószínűleg azért van, mert „a csomópontok kulcsszerepet játszanak az agyi területek közötti információcserében”.
2Ezek az eredmények azt sugallják, hogy a beavatkozásoknak kevésbé támaszkodniuk kell a diagnosztikai címkékre. Bár a tanulási fogyatékossággal kapcsolatos diagnózis megnyithatja az ajtót a szakemberek támogatására, Dr. Astle azt javasolja, hogy jobb mérlegelje „a kognitív nehézségek területeit és hogyan lehet ezeket támogatni, például speciális beavatkozások felhasználásával javul hallgatási készség vagy nyelvi kompetenciák, vagy olyan beavatkozások elfogadása, amelyek az egész osztály számára hasznosak lennének, például csökkentve működő memória követelmények a tanulás során. ”
Az eredmények megmagyarázhatják azt is, hogy a gyógyszeres kezelés miért nem hatékony a fejlődési rendellenességeknél; meghatározott idegsejttípusokat céloznak meg, de kevés hatással lenne egy „hub-alapú” szervezetre. Noha ez az első tanulmány, amely megmutatja, hogy a tanulási nehézségek az agyi csomópontok közötti rossz kapcsolatokból fakadnak, egyre világosabbá válnak az agyi rendellenességek megértésében betöltött jelentőségük. Hasonló kutatás 2019-ben megállapította, hogy az agyi régiók közötti hibás kommunikáció kapcsolódik ADHD.
források
1Siugzdaite, Roma, et al. Transzdiagnosztikai agyi térképezés fejlődési rendellenességekben. Jelenlegi biológia (Február. 2020) 10.1016 / j.cub.2020.01.078
2Tanulási nehézségek a rossz összeköttetés, nem agyi régiók miatt. Science Daily (Február. 2020) https://www.sciencedaily.com/releases/2020/02/200227114457.htm
Frissítve 2020. március 24-én
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója legyen, és a megértés és útmutatás tarthatatlan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
