"A lányom ADHD fontos fejezete a családtörténetünkben."

Kétség nélkül Isten legnagyobb ajándéka feleségemnek és nekem a három gyermekünk. Szeretjük őket, megóvjuk őket, támogatjuk őket és tanítjuk őket.

Legidősebb lányunkat, Lailat diagnosztizálták ADHD amikor középiskolában volt. A története bemászik egyéb blogok, amelyeket az ADDitude számára írtam. Ma azonban azt kell megtanítanunk más gyermekeinknek, hogyan kell megérteni ÉS tisztelni a nővéremet, aki másképp tanul, mint ők.

Mielőtt például a lányom megszerezte első állását, elkezdtem észrevenni a teljesítménybeli hiányosságokat. Az egyik ilyen esetben elmagyaráztam, hogy Istennek való szolgálatunk miként jelentette a rendszeres felajánlást. Mindig kihasználva a tanítható pillanatokat, azt mondtam: „Tehát ha ezer dollárt keresel, akkor lehet fontolóra szeretné venni a 10% -ot. ” A legtöbb beszélgetéshez hasonlóan ez is az autó vezetésével zajlott valahol.

Azt válaszolta: "Tehát mennyit fizet az én ajánlatom?"

Hallottam, ahogy a fejek forognak. A családom úgy nézett rá, mintha egy másik bolygóról származik. Aztán rám néztek.

Gyere, apa, mondj valamit. Ez nevetségesen egyszerű matematika, szemük könyörgött. A motor kicsit hangosabban morgott. A lányom nem tudta futtatni a számokat a fejében.

A matematika olyan, mint nekem lélegezni, és nem tudta egy tizedes pontot balra mozgatni. Az a kérdezés, hogy számoljon ki az 1000-ből 10%, olyan volt, mint kérni, hogy mondja el Hamlet emlékezetből.

[Van lányom ADHD-vel? Vegye ki ezt a tünettesztet]

Röviddel ezután konferenciát folytattam Laila fivérével és nővéremmel. Matematikát csinálsz a fejedben, Mondtam megrázkódó szemmel, ő nem, tehát hagyja békén. Ha jól érzel, akkor csak adja meg a választ. Mondtam nekik, hogy enyhítsék a reakciójukat, amikor Laila küzd valaminel, amelyről azt gondolták, hogy könnyű.

Különböző családtagok izgalmának felszámolása keresztes hadjáratgá vált, és hasonlít a kalapáccsal azoknak a szőrös kis állatoknak, amelyek a fejüket felbukkanták az ütköző játék során. „Bocsánatot kérünk Laila iránt” vagy „Ön nem érti” gyakran hallott kifejezések voltak otthonunkban.

Még mindig, Nem tettem meg. Miért? A zaklató beszélgetés után, amikor véletlenül csapást vettem a lányom bizalmára, úgy döntöttem, hogy egy önbecsülés amíg középiskolát nem végzett. Aztán arra gondoltam, hogy ha a dolgok nem változnak, teszteljük.

Ha újra kellene tennem, mindkettőt megtenném, és megtenném a bizalmi kampányt és a lehető legkorábban tesztelje.

[Nem Ön a kihívásainak összege: Alacsony önértékelés az ADHD-kben szenvedő nőkben]

Egy újabb, ezúttal komolyabb beszélgetés történt az ő idős évében Gimnázium. Laila kijárási tilalma 10 órakor volt. A legtöbb tizenéveshez hasonlóan, Laila sem értékelte ezt a korlátozást. Egy éjjel az első irodámban sétált, hogy közölje az ügyét. Adja meg a legjobb érvelési vonalát, Mondtam.

„A tekepálya 8-kor nyílik meg, tehát ha 10-ig kell otthon lennem, akkor nincs értelme, hogy akár elmenjek is. A kibővített kijárási tilalom megoldja a problémát. ”

"Jó megállapítás. Az ülést elnapolták - válaszoltam. “Legyen otthon 11-ig.”

Hazafelé, vörös lámpánál várakozva, egy hátrányos helyzetbe került egy ütközött sofőrrel. Laila elhagyta a helyszínt, hazament, és zokogva bement az irodámba, mondván: „Valaki megütött a kocsimmal”.

Az első szavaimat a számból meghökkenték: "Mit csinálsz itt?"

A rendõrség felhívása soha nem jutott eszébe. A hazahívás sem. Miért? Nagy megvilágosodás: Az elméje nem működik így. Ehelyett azt gondolta: Apám segíthet nekem, 11 évesnek pedig otthon kell lennem. Haza kell mennem.

Nyilvánvaló, hogy másként tekintette a helyzetet, mint én - és nagyon biztos vagyok benne, másként, mint a legtöbb ember. Javítás. Másképp, mint a 80% -ánál.

Hogyan tudtam volna az apja hibáztatni érte? Nem tudtam. De ez nem azt jelentette, hogy én vagyok tehetetlen.

Utána megtanítjuk őket, támogatja őket, megóvja őket, és szeretheti őket - feltétel nélkül és egyesítve.

[További olvasmány: Családdinamika és szülői gyermekek ADHD-val és anélkül]

Frissítve 2020. június 3-án