5 igazság az idegen sokszínűség szépségéről, amelyet tanulni kellett

Azon a napon ütöttek a fejemre, amikor végre rájöttem, hogy legidősebb gyermekem, Laila az eltérően tanulók 20% -a. Ez az ébredés sokk volt - egy olyan esemény, amelyre a legtöbb szülő nem számít, és amely hajlamos arra, hogy navigáljon. Ugyanez vonatkozik a munkaadókra és a vállalkozásokra.

Ugyanakkor, ha ellen tudjuk állni a vágytól, hogy ne változtassuk meg ezeket a különböző tanulókat, hanem egy lépéssel hátra lépjünk és értékeljük őket, biztos vagyok benne, hogy mindannyian tanuljon sokat a 20% -ról. Íme öt lecke, amely megváltoztatta az életem, személyesen és szakmailag, amikor ezt tettem. Üdvözlöm a lehetőséget, hogy meghallgassam a tiéd.

1. TÁRGY: A neurodiversitás egy átfogó dolog

Egy olyan kultúrában, ahol a „más” nem mindig alkalmazkodik, a másképp tanulni kívánt 20% -ot gyakran kritizálják vagy elutasítják. A sokszínűségről hallunk, amikor etnikai hovatartozásra, nemre vagy bőrünk színére vonatkozunk, de kevés ember nyíltan tárgyalja a különféle vezetékes agyokból fakadó különbségeket.

Szóval ezt megnéztem és kiderült, hogy a neurodiversitás valójában tudományos és pszichológiai dolog. Egy cikkből "Hogyan kell az ADHD-t előnyben részesíteni egy pszichológus szerint" írta: Melody Wilding¹, pszichológus Dr. Perpetua Neo rámutat: "Pszichológusként és edzőként a neurodiversitás fogalmát támogatom, amely azt jelenti, hogy meg kell ünnepelnünk, hogy mi mi különlegesek vagyunk, és képesek vagyunk ezeket a különbségeket kiaknázni szuperhatalmainkként."

Ki nem szereti, ha szuperhatalmaik vannak?

2. TANÁCS: Ha többet szeretne megérteni, mint arra törekszel, hogy megértse

Az „Éjszakai iskola” című film véleményem szerint fenomenális filmművészet az emberek számára tanulási nehézségekkel küzdő emberek - idegrendszeri sokszínűség hullámvölgyei és bukásai, és ez hogyan befolyásolja a kapcsolatokat. (Jogi nyilatkozat: Ez a film nem megfelelő kisgyermekek számára.)

[Lehet-e gyermekemnek tanulási fogyatékossága? Ellenőrizze ezt a tesztet]

Ha mások megértésére törekszünk, örömöt, sikert, magabiztosságot és sok olyan dolgot teremt, amelyek teljessé és gazdagá teszik az életet. A megértés célja semmit nem fizet. Tudatosságot, kis türelmet és egy kis időt igényel. Szándékosság, munka és néhány alázat igényel.

Félreértések könnyen előfordulnak, ha az emberekkel beszélünk ADHD és egyéb tanulási hiányosságok. Ez a zavar a beszélgetés gyors elmozdulását okozhatja az ellenőrzés alól, és olyan kedvezőtlen hangot kaphat, amelyet soha nem szándékoztak.

De ennek nem kell így mennie.

3. TÁRGY: Az ADHD egészségtelen megküzdési készségeket vált ki

Nem vagyok orvos, de az élet azt mondja nekem, hogy vannak megküzdési készségek egészségesek, és néhányuk nem. Az ADHD-vel láttam, hogy Laila éppen annyira elolvassa, hogy eljusson, elhalasztja éjfél óráig, mielőtt a papír megérkezik, és elkerüli a társadalmi helyzeteket vagy akár a kapcsolatokat, attól tartva, hogy nem mérik meg.

[Olvassa el ezt: Hagyja abba a gyermek neurológiai sokféleségének leküzdését: Lépésről lépésre szóló terv a szülők számára a diagnózis elutasításában]

Amikor egy testvér kijavítja őt, néha hallom, hogy ő pillanatok alatt válaszol valamit. Válasza egyértelmű: "Nem kell vagy akarok a tanácsad." Laila védelme mindig készenléti állapotban van. Amikor szavai nem igazodnak egymáshoz - és az emberek felveszik ezt -, akkor frusztráció következik.

Az egészségtelen megküzdési készségek nagyszerű nyomokat jelentenek a szülőknek és munkatársaiknak, hogy felismerjék valamit, ami sokkal mélyebb a felszín alatt.

4. TANÁCS: Hatalmas esélyünk van az afro-amerikai közösség oktatására a fogyatékosság és a mentális betegségek tanulása terén.

Amit mondom, valószínűleg politikailag hibás és határozottan tabu, de ezt már nem tehetjük meg: Az afro-amerikai közösség nem nyíltan ismeri el, nem beszél és nem ismeri fel a tanulási különbségeket vagy mentális rendellenességeket. Csak nem.

Például tapasztalatom szerint mindig van egy feltételezés csendes aluláram, amikor a tanulási fogyatékossággal élő családtag vagy mentális rendellenesség van a családi összejövetel szobájában. A legtöbbnek kényelmetlen az, hogy nyitott, egészséges módon megbeszélte az embert, vagy azt, amit „másként” látnak. A stigmát soha nem kezelik őszintén együttérzéssel és megértéssel.

Miért?

Először is, a tanulási nehézségekkel kapcsolatos oktatás hiánya és mentális betegség sok ember között létezik, beleértve az afroamerikaiakat is. A történelem folyamán, amikor az emberek nem értettek valamit, gyanúsítottak és féltek attól. Ez felteszi a kérdést: Hány afro-amerikai gyermeket hagynak okosan le az osztályban, ha az ADHD vagy egyéb tanulási hiányok valójában a tettes? Hol vannak a források, hogy segítsen nekik?

Másodszor, három éves egyedülálló anya nevelte. Csodálatos anyám vigyázott rám, a húgomra és a bátyámra, akik nyolc éves korukban agykárosodást szenvedtek a gerincvelő-meningitis hosszantartó rohama miatt.

Anyám két munkát végzett, ideértve az emberek házak takarítását a nap folyamán. Időnként a takarított házak szomszédai rasizmus miatt kiszabadították őket a közösségükből, ám ezeket a kihívásokat elbocsátotta gyermekeinek. Mire hazaért, kimerült. Fókuszát és energiáját a túlélésre fordította, nem pedig olyan témák feltárására, mint a mentális betegségek és a megküzdési mechanizmusok.

Anyám hatalmasan szerette a bátyámat. Sajnálatos módon a nővérem és én is mindkettőt elkerültük, elraboltuk, megbélyegeztük és elbocsátottuk bátyámat, mert egyszerűen nem felelt meg a 80% -os penésznek. Ma testvéreimmel és szerető, egészséges kapcsolatom van, és hálás vagyok, hogy megtanultam időben értékelni a bátyám ajándékait. A fekete-fehér bérszakadék növekedését mutató tanulmányokkal, a gazdasági felhatalmazás újabb mély motivációvá válik számunkra, hogy megértsük és kezeljük a tanulási hiányokat és a mentális betegségeket.

5. TÁRGY: Karrierje és üzleti lehetőségei akkor nyernek, ha megérted, hogy mások vezetékei vannak

A tanulási hiányok és az idegrendszeri rendellenességek megértése, például ADHD a munkahelyen önmagában egy tárgy. Elég annyit mondani, hogy a 80/20 szabály valóságára érzékeny munkáltatók élénk, virágzó munkaterületeket építnek fel. Miért? A nap végén az üzlet végül a kapcsolatokról szól. Ha a sikeres üzleti vállalkozások középpontjában a kapcsolatok állnak, akkor a résztvevők tájékozottabb megértése a nyerő stratégia.

Valódi változás akkor következik be, ha nem próbáljuk kijavítani azt, ami nem hibás, lépjünk vissza, és kérdezzük: Mi a helyzet a valódi problémával, és hogyan lehet megoldani együtt? Akkor használjuk a sajátját szupererők hogy megmentse a világot, egy beszélgetés, egy véletlenszerű kedveltség, egy pozitív szó, egy apró lépés egyszerre.

Forrás:

¹Danielson ML, Bitsko RH, Ghandour RM, Holbrook JR, Kogan MD, Blumberg SJ. A szülők által bejelentett ADHD-diagnózis és a kapcsolódó kezelés gyakorisága az Egyesült Államok gyermekei és serdülői körében, 2016. Journal of Clinical gyermek- és serdülőkori pszichológia. 2018, 47:2, 199-212.

[Olvassa el ezt a blogot az idegrendszeri sokféleségről a munkahelyen]

Frissítve 2020. június 15-én