„A legdinamikusabb tanulási tapasztalatok kedveznek a szenvedélynek a tollal

A tanulás ellentétes napirendek háborúja lehet.

Szeretném, ha gyermekem olvasna, ismerné szorzótábláit, és tisztességes tollal rendelkezne. Aggódom, hogy lemaradnak - hogy nem „teszünk eleget”.

De az ADHD-s gyermekem akadálytalanul akarja követni szenvedélyeit. 12 részből álló LEGO stop-motion film sorozatot akarnak létrehozni, vagy a semmiből építenek karton robotot. Az iskola puszta gondolata atombomba-szerű reakciót válthat ki. Amikor végre elkezdjük, az egyszerű feladatok órákig is eltarthatnak.

Tehát hogyan alkothatunk szerződést, amikor ilyen különböző dolgokra vágyunk? És hogyan érjem el, hogy a gyerekem már csak matekozzon ?!

Ezek mind olyan kérdések, amelyeket feltettem magamnak otthoni oktatás az első fiammal kezdődött, most 14 éves. Az iskolakezdéskor nem vettük észre, hogy van ADHD. Tünetei enyhék voltak, ezért a csaták kicsiek voltak, de mégis kihívást jelentettek.

Aztán jött a második fiam. Amit úgy gondoltunk, hogy tudunk a szülői nevelésről és az iskoláztatásról, azt szétverték. Most 9 éves, az intenzitás és a szenvedély örvénye. ADHD-szempontból azt szeretnénk mondani, hogy ő a „teljes csomag”. Lenyűgözött a gondolat, hogy megpróbálom megtanítani ezt a gyereket a következő 12 évben!

[Olvassa el: 11 szakértői tipp az ADHD-s gyerekek iskoláztatásához otthonról]

De többet megtudtam az ADHD-ról, és ennek megfelelően alakítottam ki otthoni oktatásomat és az oktatás általános megközelítését. Ennek során nőtt a tiszteletem a gyermekeim és az összes kreatív, ragyogó ADHD-vel élő személy iránt. Nagyon sok energiát igényel, hogy a fiaim üljenek és összpontosíthassak valamit, ami nem érdekli őket, és aktív elméjükben uralkodjak, mindig ötletekkel futva. Kezdtem megérteni csalódottságukat, és ebből együttérzést éreztem. Nehezebb volt háborút érezni a gyermekeimmel, amikor az ő szemükkel kezdtem látni a világot.

Kreativitással és humorérzékkel lehetőség nyílik az ADHD-ban szenvedő otthoniskolásokra, és más módon segítenek az értelmes alkotásban tanulási tapasztalatok nekik. Legyen szó olyan régóta otthonos iskolásról, mint én, vagy a pandémiának köszönhetően vadonatújnak (talán Ön is szándékozik folytatni az otthoni hosszú távon), vagy ha családjának választása a hagyományos, személyes iskola, mindannyiunknak segítségre és támogatásra van szükségünk gyermekeink motiválásában tanulás. Itt vannak a legfontosabb tippjeim, amelyek segítenek az ADHD-ban szenvedő gyermekének életben maradni és oktatási szempontból boldogulni, a beállítástól függetlenül.

Jó tanulási tapasztalat: 6 tipp ADHD-s gyermekek számára

1. Ne vegye személyesen az ADHD tüneteit.

Könnyű aggódni, hogy gyermeke viselkedési problémák azt jelenti, hogy rossz szülő vagy tanár vagy. Az ADHD-vel való elszakadás az élet érzelmi oldalától csodákat tett számomra. Nem kell kiborulnom vagy érzelmeket okoznom, de a tiszteletlen viselkedést mégis ki tudom javítani. Megállapítottam, hogy minél "szenvtelenebb" maradok, annál kevésbé vannak hatalmi harcok.

A legfiatalabb gyermekem számára érzelmi impulzivitás megnehezíti számára a nyugodtságot és a tiszteletet, ha csalódással szembesül. (Unalmas iskolai feladatok elvégzése csalódást okoz, amikor azt remélte, hogy reggel szimfóniát ír!) A kiváltó okok ismerete segített abban, hogy szimpatikusabb és türelmesebb legyek. Egyes napokon az iskola könnyű lesz, máskor pedig nehéz. De ettől függetlenül nem kell idegesítenem vagy túlzottan érzelmesnek lennem.

[Olvassa el: Soha ne büntesse meg a gyermeket az irányításukon kívül eső rossz viselkedésért]

2. Szüntesse meg a munkát kezelhető darabokra, és adjon hozzá ösztönzőket.

9 éves gyerekem számára a matematikaórán a 28 probléma elsöprőnek és lehetetlennek érezheti magát. Tehát felbontjuk. 10 problémát teljesít, majd rövid szünetet tart.

Sok ADHD-s gyerek is szereti, ha van mire várni. Amikor rájöttem, hogy gyermekem több időt tölt doodlinggal, mint munkával, ösztönzővé változtattam a tevékenységet. Rajzol egy képet utána 10 problémát teljesít. Izgatottan keresi ezt a jutalmat, és megmutatja, mit alkot. Lehet, hogy a gyereked megpróbálja "megverni az órát", és bizonyos mennyiségű munkát elvégezhet, mielőtt az időzítő kikapcsol. Bármi is legyen, az ösztönzés birtokában érdekesebbé válik a munka, és a fókusz egyenletesebbé válik.

3. Mozgás! Beépíteni a fizikai aktivitás a tanulásba.

Van egy trambulinunk - szükséges dolognak tartom, ha ADHD-s gyerekeket tanulunk otthon. Ha mindenki túl mocorog, küldeném őket kifelé ugrani 20 percre. Gyermekeim általában felfrissülve és készen állnak az újrakezdésre. Néha még a történelmet is felolvasom, miközben ugranak. Legyen kreatív azzal a tevékenységgel, amelyet gyermeke már élvez, hogy áramlik az energiája, és felélessze egy lassú agyat. Íme néhány szórakoztató ötlet:

• Kocogj körül az udvaron, és dolgozz a szavak helyesírásával.
• Rúgjon egy futball-labdát, és válaszoljon egy matematikai kérdésre, mielőtt visszarúgják.
• Vegyen egy 10 perces táncszünetet a nappaliban, mielőtt elkezdene egy nehezebb témát.

4. Szövje az érdeklődéseket és szenvedélyeket az iskolába.

Sok ADHD-s gyerek hiperfókusz egy adott érdeklődésre. 9 éves gyerekem szerette Karib-tenger kalózai, csak 2 évig. Minden nap teljesen kialakított tervekkel ébred, például egy 10 könyvből álló sorozatot ír Mackójának Tortuga (a sorozatban kiemelkedően kiemelkedő sziget) kalandjairól. Mondhattam volna nemet, mivel már más írási tantervet terveztem, de minek pazarolni az ilyen lendületet és szenvedélyt? És a jó hír bármilyen gyermeke megszállottsága, néhány otthoni iskolai szülő valószínűleg leckévé változtatta!

Az internet tele van ötletekkel a LEGO-k STEAM tevékenységekben történő felhasználására (ugyanaz a Minecraft esetében). Ha gyermeke szereti a hibákat, süssön ki egy hiba alakú tortát, és egy szórakoztató matematikaóra részeként mérje meg őket az összetevőkkel. Az idősebb gyerekek tanulmányozhatják a legsötétebb rovarok latin nevét és törzsszavát, vagy naplóbejegyzéseket írhatnak egy adott hiba szempontjából, beépítve mindazt, amit kutattak. A lehetőségek végtelenek.

5. Koncentráljon a kis pozitív teljesítményekre.

A rettegett „Nem csinálunk eleget” szindróma nagyon is valóságos az otthon tanuló szülők számára. Ahelyett, hogy összehasonlítaná önmagát és gyermekét másokkal, inkább a győzelmekre koncentráljon. A matematika nagy részét ma csak két szünettel fejezték be? Nagy! Gondolt arra, hogyan kösse össze a szükséges munkát jelenlegi hobbijával vagy rögeszméjével? Csodálatos. 52-szer irányította vissza gyermekét munkájához anélkül, hogy elveszítené a kedélyét? Elképesztő. Ünnepeljen minden győzelmet - gyermeke és sajátja is.

6. Kérjen támogatást - magának.

Ha az eszed végén találod magad, van-e másik szülő, lehetőleg ADHD-s gyermek, akivel elbűvölheted? Életmentő az, hogy képes legyen kiszabadítani a csalódottságot, akár egy embernek, akár egy folyóiratnak. Életadó, ha kiszolgáltatottak vagyunk és támogatást kapunk és megadunk a barátokkal, anélkül, hogy ítélkeznénk. A legtöbb városban aktív online otthoni iskolai közösségek működnek, általában a Facebookon keresztül. Keresse meg az embereket, akik hasonló csónakban vannak. Az otthoni iskolások általában szeretnek segíteni másoknak abban, hogy elinduljanak vagy folytassák ezt az utat.

Az otthoni oktatás - vagy általában az iskolai végzettség - lehetetlennek érezheti, ha gyermekének ADHD-je van, de ennek nem kell lennie. Ha gyermekünk erősségeivel dolgozunk, küzdelmeiket befogadjuk, és kreatív megoldásokat keresünk együtt, a csaták megszűnhetnek, és mindenki nyerhet.

Tanulási tapasztalat: Következő lépések

• Olvas: Tanítási stratégiák minden gyermek ragyogásához
• Blog: „Évek óta otthoni iskoláztatom az ADHD-fiókámat. Itt van, amit szeretnék, ha tudna. "
• Letöltés: Tanulási eszközök, amelyek javítják a termelékenységet, az olvasási és írási készségeket

---

TÁMOGATÁSI ADATOK
Köszönjük, hogy elolvasta az ADDitude-ot. Az ADHD oktatás és támogatás biztosításával kapcsolatos missziónk támogatása érdekében kérem, fontolja meg előfizetését. Olvasóközönsége és támogatása lehetővé teszi tartalmunk és ismeretterjesztésünket. Köszönöm.

Frissítve 2021. május 25-én