- Milyen voltál gyerekként? Az olvasók gyermekkori emlékei az ADHD-vel való felnövekedésről

„Ossza meg az ADHD-hez kapcsolódó gyermekkori emlékeket. Akkor hivatalos diagnózisa volt? Miért maradt veled ez az emlék az évek során?

Nemrég feltettük ezeket a kérdéseket az ADDitude olvasóinak, és meghívtuk őket, hogy osszák meg őket gyermekkori emlékek - jó, rossz és közben -, ami megerősítette ezt a tagadhatatlan igazságot: figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD vagy ADD) befolyásolja a felnövekedésünket, és megadhatja az alaphangot az élet többi részében is. Küzd, hogy lépést tartson a neurotípusos társakkal, és a hatósági szereplők szokásosan félreértik őket elég nehéz, ha hivatalos diagnózisa van, de anélkül még károsabb, mint látni fogja lent.

Melyek a legélénkebb emlékei nőtt fel az ADHD-vel? Ossza meg tapasztalatait az alábbi Megjegyzések részben.

Gyermekkori emlékek ADHD-vel

„Az óvodában soha nem lehettem csendes. Annyira bekötve voltam, alig aludtam éjjel. Alvás közben a tanárom (akiről azt hiszem, feltételeztem, hogy van) ADHD) adna nekem egy kis extra alkalmat, és segítenék a különböző feladatok elvégzésében. Nem mindig kaptam ilyen kezelést a felnőttektől, és

kedvessége megmaradt emlékezetemben.” - Kristen

- Az általános iskolában a tanárnőm azt mondta nekünk, hogy húsvéthoz díszítsünk egy lapos papír tojást. Úgy döntöttem, hogy egy kutya arcot készítek, majd adtam egy kis papírt a füléhez az oldalon; Büszke voltam rá. Amikor megmutattam a tanárnőmnek, azt mondta nekem, hogy félreértettem a feladatot, és újra el kellett végeznem. Ezt soha nem felejtettem el. Olyan lekicsinyítettnek éreztem magam. Azért ragadt rám, mert erre tanított állítólag úgy csinálsz dolgokat, ahogyan az emberek mondják, még akkor is, ha van egy vidámabb / jobb ötleted.” - Kelly

[Töltse le ezt: Az ADHD agyának rejtélyeinek feltárása]

„Egy nap a harmadik osztályban, Olyan intenzíven ábrándoztam, hogy valóban felkeltem, otthagytam az osztálytermet és kimentem a játszótérre. Valakinek el kellett jönnie értem. Elég kínos volt! - Michele

„14 éves koromban a szomszédaim arra kértek, hogy három napig etessem macskájukat, amíg távol vannak. Hazajöttek, hogy megtalálják az összes macskaeledel-csomagot, érintetlenül, éppen úgy, ahogy otthagyták őket. Teljesen elfelejtettem - még úgy is, hogy a házuk minden nap az arcomba mered! Szerencsére kültéri macska volt, és rendben volt. - Leslie

Emlékszem, hogy a konyhaasztalnál ültem, és házi feladatokat végeztem. Minél többet próbáltam összpontosítani, annál nehezebb lett. Könnyek szöktek a szemembe, és anyám megkérdezte, mi a baj. Leült, és velem együtt dolgozott az egész megbízáson, amíg meg nem történt. Elmagyarázta, hogy minden agy más, és egyeseknek nehezebb a fókuszálás. Nem tudom, hol lennék ma nélküle.” - Pat

„Egy nap az első osztályban a tanárom lépésről lépésre átnézte a kivágás és beillesztés feladatot. Az első három lépésben teljesen megértettem. De mire a végére ért, teljesen elfelejtettem az első lépéseket. Ott ültem egy örökkévalóságig, teljesen megalázva, egy dolgozó gyerekek csendes szobájában. Amikor végül a tanárom segítségét kértem, elmondhattam, hogy bosszantja, hogy még az első lépést sem tettem meg. Olyan szégyent és vereséget éreztem. - Névtelen

[Olvassa el ezt: „Ha csak ezt tudtam volna 20 évvel ezelőtt”]

„Az iskolával kapcsolatos emlékeim szinte negatívak. Küzdöttem a hallgatásról és a határidők betartásáról. A szekrényem rendetlenség volt, az iskolatáskám rendetlenség, a szobám rendetlenség volt. Akkor még nem állt rendelkezésre ADHD diagnózis, tehát Lustaságnak és butának írtam le. Ez az önbizalmamra gyakorolt ​​ütés továbbra is hatással volt rám, még azután is, hogy diplomát szereztem. ” - Emma

- Tinédzserként megvan az, amiről most tudom elutasító érzékeny diszfória, Megpróbálnám a testem minden idegét leküzdeni, hogy ne bombázzam a barátomat szövegekkel és megnyugtató kérésekkel. Mindig kudarcnak éreztem magam, amikor óhatatlanul „kudarcot vallottam” a kényszer irányításában. Még gondolni is fáj. ” - Helen

„Egyszer a természettudományi órán be kellett zárnunk a könyveinket, és hallgatnunk kellett a tanár beszédét egy témában. Nem voltak látványelemek és semmi, amire összpontosíthattam volna, ezért lehajtottam a fejem, és egy apró vízfolyással játszva a mosogató fölött bekapcsoltam a vízcsapot. Azonnal elhagytam az elviselhetetlenül unalmas valóságot, amelyet elnyelt a mozgó víz látványa és érzése. A tanár bizonyára észrevette, mert hirtelen kihúztak az osztályból az igazgatói irodába, és azzal vádolták, hogy magas vagyok. Ez sokk volt, mivel mindig próbáltam „jó” lenni, és nem lenni zavaró, vagy felhívni magamra a figyelmet. ” - Lynda

„A családom mindig azt mondta nekem:Elfelejtené a fejét, ha nem lenne rögzítve ” vagy „Késni fogsz a saját temetésedről.” ”- Névtelen

- Emlékszem, hogy az első osztályban ábrándoztam, aztán hirtelen megragadta a tanárom, aki megrázott és kiabált:Jobb, ha figyelsz és hagyd abba az ábrándozást vagy legközelebb evező lesz. ’Ezt megelőzően imádtam a tanáromat. Annyira szégyelltem; Mondtam anyámnak, hogy utálom az iskolát, és soha nem akarok visszamenni. - Corliss

- Emlékszem, hogy gyerek voltam, aki mindig elfelejtette a házi feladatait, és mindig késett. Ez volt a kezdete annak, hogy mélyen meggyőződtem saját alkalmatlanságomról. ”- Névtelen

„A második évfolyamon egy„ matematikai perc ”tesztet kellett elvégeznünk, ahol egy percet kaptunk a lehető legtöbb egyenlet kitöltésére. A tanár elválasztotta asztalainkat karton fülkékkel, hogy ne csalhassunk meg. Elterelte a figyelmemet a fülkében lévő lyuk, amelyen át tudtam átszúrni a ceruzámat, és egyetlen egyenletet sem fejeztem be. Tanárnőm arra a következtetésre jutott, hogy rossz voltam a matematikában, amikor ez valóban az volt a teszt környezete túl zavaró volt számomra.” - Sarah

- Minden reggel elkéstem az iskolából, mert a zokniomban lévő vonalak zavartak. Anyámnak be kellene jelentkeznie, és meg kell magyaráznia az okot, amiért elkéstem az iskolából. "A zokniomban lévő vonalak zavartak" mindig megnevettették a recepciósokat. " - Jackie

"Egyszer Gyerekként annyira elmerültem a videojátékomban, hogy nem vettem észre, hogy szüleim addig hívják a nevemet, amíg nem állnak előttem. Eleinte dühösek voltak, de aztán eléggé aggódtaknak tűntek, amikor rájöttek, hogy valójában milyen hiperfókuszált vagyok. - Lee

„Középiskolában Matematika közben gondjaim voltak a számok megtartásával a fejemben. Ez különösen ijesztő volt, mivel mindig is a matematikát tartottam a legerősebb tantárgyamnak. Nem mondtam léleknek - zavarban voltam. Miután diagnosztizálták figyelmetlen típusú ADHD felnőttként most már tudom, hogy ez munkamemória volt. " - Joan

„Az általános iskolában a„ tehetséges ”nyelvművészeti osztályból át kellett lépnem a szokásos osztályba, mert a tanár túl gyorsan mozgott vándor agyam számára. Olyan kudarcnak éreztem magam és kétségbe vonta az intelligenciámat, érzések, amelyek egész felnőtt életemben követtek. " - Laura

„Mindig elveszítettem az ujjatlan ujjaimat és a téli kabátomat, annak ellenére, hogy jóval fagypont alatti hőmérsékleten nőttem fel. Szorongásomat szinte mindig a dolgok elfelejtése váltotta ki - házi feladatok, engedélylapok, ebédkészletek. Azonban, mivel fényes gyerek voltam, és jól teljesítettem az iskolában, ezt az egyik „furcsaságomnak” írták le. ” – Névtelen

„Végig fociztam az egyetemen és én soha nem tudta nyomon követni a kapott gólokat. Tudtam, hogy a csapatom megelőzi-e vagy sem, de soha nem a tényleges pontszámot. - Beth

„Délutánonként iskolabusszal jártam haza, és mindig bajba kerültem, hogy nem ültem le, és zavaró voltam. Egy nap közvetlenül a buszsofőr mögött ültem. Hirtelen arra késztettem, hogy vegyem el a kardigánomat, és dobjam át a sofőr fején. Okozhattam volna közlekedési balesetet, de ez nem fordult meg a fejemben. Ez egy érzelmi impulzus volt, amelyet nem tudok megmagyarázni. - Névtelen

„Egy nap a szünetben Találtam egy érdekes görbe botot, és meghatott a vágy, hogy vegye fel és dobja el. Nem láttam a barátomat jönni, és a karjára csapódott. A tanárok kihallgattak, hogy miért dobtam rá a botot, és nem tudtam magyarázattal szolgálni. ”- Jane

„Az általános iskolában időzített teszteket kellett tennünk. A koncentrálás nagyon nehéz volt számomra - eszeveszett ütemben ugrálnám a lábam és annyira zavaró volt, hogy az íróasztalt minden alkalommal teszten vettük az osztálytermen kívülre. Elég kínos volt. - Lori

- Amikor cserkészlányban voltam, megdörzsöltem a hajamat a sapkával, és felálltam. A többi gyerek vidámnak tartotta, és imádtam a figyelmet. Szerettem egy csoporthoz tartozni, de nem vettem észre, milyen szerencsés vagyok, hogy anyám volt a csapat vezetője. Feltételeztem, hogy hűvösnek és viccesnek tartják magam, de visszatekintve látom, hogy én vagyok a fekete juh. Ez az emlék egész életemet tükrözi. A 40-es éveim diagnosztizálása segített megérteni azt az ostoba lánycserkészt, és azt, hogy hogyan és miért nem illeszkedtem be. Olyan békét, kényelmet és megértést adott, ami oly régóta hiányzott. Most befogadhatom, hogy nem vagyok olyan, mint mindenki más. ” - Judy

Gyermekkori emlékek és ADHD: következő lépések

• Olvas: "Az ADHD diagnózisom összekapcsolta az életem pontjait."
• Letöltés: A gyermekek általános ADHD-tüneteinek ellenőrzőlistája
• Olvas: Így született: Az élet személyes történetei az ADHD-vel

---

TÁMOGATÁSI ADATOK
Köszönjük, hogy elolvasta az ADDitude-ot. Az ADHD oktatás és támogatás biztosításával kapcsolatos missziónk támogatása érdekében kérem, fontolja meg az előfizetését. Olvasóközönsége és támogatása lehetővé teszi tartalmunk és ismeretterjesztésünket. Köszönöm.

Frissítve 2021. július 26-án