"Nehéz másnak lenni... és még nehezebb ezzel jól lenni."
Negyedik osztályos. Hazaért az iskolából. Az ölemben. Irányíthatatlan sírás.
„Anya, miért vagyok én más, mint mindenki más? Nem értem. Nem akarok problémákat okozni. ”
Kíváncsi voltam, mikor fog ez megtörténni. 6 éves korára Ryan ADHD gyógyszeres kezelés alatt állt, és viselkedési terápián esett át. Több orvos is látta, több vizsgálati és szűrési körön is átesett, és naponta kétszer kivonták az osztályból gyógypedagógiai órákra és foglalkozási terápiára.
Fogalmam sem volt, hogy mikor és hol derül rá igazán, hogy más. Sosem ültettük le és mondtuk: „Hé, nézd, az agyad másképp működik. Máshogy tanulsz, és ez így van. ”
Sírva tartottam őt. A szívemet is összetörte. (A fene, most sírok, csak eszembe jut, pedig Ryan most 22 éves egyetemi hallgató.) Bármennyire is fájdalmas volt, ez óriási, szükséges lépés volt az életünkben. Ryan tudta, hogy van ADHD és egyéb tanulási különbségek, de ez a pillanat csak akkor érte igazán haza.
Úgyhogy leültem vele és elmagyaráztam az egészet. Azt mondtam neki, hogy az agya olyan, mint egy gyorsasági alagút - hogy gyorsabban működik, mint a többi agy, és így gondjai vannak a dolgok folyamatos, koherens feldolgozásával. Hogy gyorsabban működött, mint ahogy kimondhatta volna a szavait. Az, amit szerinte hallott és megértett, nem mindig egyezett a ténylegesen elhangzottakkal.
[Letöltés letöltése: Gyakori tanulási kihívások leküzdése]
A betűk és szavak - folytattam - nem mindig jól néznek ki az oldalon. És a súlyozott mellény, amit visel, az, hogy segítsen a testének, amely nem mindig tudja, hol van az űrben. Gyógyszerei segítenek lelassítani az agyat, hogy jobban tudja feldolgozni a dolgokat.
"De miért?" kérdezte. El kellett mondanom neki, hogy nincs válasz; csak így készült. És néha, másnak lenni ajándék - nehéz, de hihetetlen ajándék, amelyet egyszer majd felkarol. Természetesen nem ezt akarta hallani. A szíve összetört. De azt hiszem, meg kellett szakadnia, hogy megtanulhassa a gyógyulást.
Azóta keményen dolgoztunk azon, hogy Ryan büszke legyen arra, aki ő. Míg Ryannek együtt kell élnie az agyával és a testével, amely a nap 24 órájában rendelkezésére áll (és biztos vagyok benne, hogy időnként sikítani és menekülni akar tőle), mi mindent megtettünk, hogy mindvégig emlékeztessük rá, hogy nincs egyedül. .
De nehéz. Nap mint nap szembesül kihívásainak valóságával. Ryannek kétszer annyit kellett dolgoznia, mint a legtöbb embernek egész életében.
[Olvassa el: „Életem, mint a normától való eltérés”]
De a terápia révén, iskolai szállás, és családja segítségével jobb lett önvédelem és felkarolja a különbözőségeit. Oktatói és orvosai is bátorították őt útközben, eszközöket és extra lökést adva neki, hogy szembenézzen kihívásaival, és ne féljen segítséget kérni. Azóta megtanult nyíltan beszélni önmagáról és kihívásairól. És bátorít más hozzá hasonlóakat is erre.
Amikor új akadályok okozzák Ryan botlását, élete valósága néha még mindig túlságosan is üt-kényszeríti őt, hogy újra elviselje a szívszorító küzdelmet. De megpróbálunk emlékezni arra, hogy ezek az akadályok mindegyike új tanulási lehetőség.
A tipikus gyerekeknek elég nehéz kitűnniük az iskolában és az életben, de Ryan teljesen más területen játszik. Az ő pályáján soha nem hagyjuk Ryant, hogy egyedül dolgozza fel küzdelmeit. Soha nem hagyom abba, hogy Ryan anyja legyek, és soha nem leszek a csapatában.
Különbség az ADHD -val: Következő lépések
- Ingyenes letöltés: 5 lépés az erőteljesebb ADHD önvédelem érdekében
- Olvas: A legjobb módja annak, hogy megmagyarázza gyermekének a tanulási zavarokat
- Olvas: "Hiszek benned!" Hogyan győzzük le a gyermek alacsony önbecsülését
TOVÁBBI TÁMOGATÁS
Köszönjük, hogy elolvasta az ADDitude -t. Hogy támogassuk küldetésünket, hogy ADHD oktatást és támogatást nyújtsunk, kérjük, fontolja meg az előfizetést. Olvasóközönsége és támogatása lehetővé teszi tartalmunk és tájékoztatásunk lehetővé tételét. Köszönöm.
