Hogyan lehet élesebbé tenni a verbális készségeket

Ha valaki azt mondta neked, hogy a figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermekek (ADHD vagy ADD) nehezen tudja kifejezni magukat, valószínűleg nevetne és azt mondaná, hogy „viccelsz? A lányom egész idő alatt beszél.

De amikor ADHD hallgatók Olyan kérdést tesznek fel, amelyre tömör, szervezett válasz szükséges, gyakran küzdenek annak biztosítása érdekében. Az ADHD-ban szenvedő gyermek így írhatja le Columbus Amerika felfedezését: „Nos, volt egy ember, és volt egy hajója. Rég, régen Amerikába vitorlázott.

A tanár kérdésének megválaszolása az okok miatt szorongás olyan hallgató számára, aki nem találja a szavakat. A nyilvános beszéd, egy másik kihívás, szinte mindenkit rémít, de különösen az ADHD-kkel küzdő hallgatók. Néhány gyermek elkerüli az osztályjelentést, mert nem tudja megszervezni a gondolataikat és lekérdezni a szavakat, hogy kifejezzék őket. Ezeknek a stratégiáknak a szavai áramlanak.

[Önellenőrzés: Lehet-e gyermekének munkamemória-hiánya?]

Megoldások: az osztályteremben

• Adj időt a hallgatónak gondolkodni.
  instagram viewer
  Csevegjen magántulajdonban az idő előtt olyan diákokkal, akik küzdenek az olvasással és a feldolgozással. Mondja meg nekik, hogy ad egy kicsit több időt az osztályban a válaszok megfogalmazására.

Miután megkérdezte: „John, megnevezheti az öt ország közül az egyiket, amely a II. Világháború idején a szövetséges hatalom része volt?”, A tanár azt mondta: „Adok egy percet a gondolkodáshoz a válaszról, majd visszajövök hozzád. ”Ha tudod, hogy a tanár tudatában van nehézségeinek - és nem számít azonnal válaszra -, akkor John jobban gondolkodni fog. tisztán.

• Tegyen fel kérdéseket egy munkalapból. Rendeljen esetenként teszt áttekintő lapot házi feladatként, és másnap átnézze a kérdéseket az osztályban. Mivel az ADHD hallgató már válaszolt a kérdésekre, gyorsan válaszolhat. Az anyag áttekintése és a válaszok újbóli megfogalmazása a hallgató szavaival segít a fontos információk emlékezetében.

• Ha egy diák felemeli a kezét, hívja fel a lehető leggyorsabban. Korlátozott memóriakapacitása miatt elveszítheti gondolatmenetét, és válaszol a klasszikusnak: „Ó, elfelejtettem, amit mondok.”

[Ingyenes forrás: A közös tanulási kihívások leküzdése]

• Tanítsa meg a hallgatókat a kulcsfogalmak azonosításának alapvető ismereteiről. Tekintse át az egyes hallgatók körét a jelentése vagy előadása szempontjából, és adja meg visszajelzését. A vázlat megtanítja a hallgatókat, hogy gondolataikat logikus sorrendben rendezzék.

• Használjon vázló szoftvert. Miután a hallgató megértette a vázlat fogalmát, gyorsítsa fel a folyamatot egy speciális szoftverrel. Az ihlet és Kidspiration programok (inspiration.com) készítsen „elmetérképet” vagy vázlatot a hallgató által bevitt információkból.

• Vázolja a szóbeli előadást a jegyzetlapokon. Párosítsd a diákokat, és gyakorold őket, hogy jelentéseiket egymásnak adják.

• Jelölje ki a kulcsszavakat. A tanulók használjon kiemelőt, hogy felhívják a figyelmet a kulcsszavakra. A szín hatékonyan segíti a hallgatókat a fontos információk megtalálásában és emlékezetében.

Megoldások: otthon

• Legyél türelmes. Amikor feltesz egy kérdést gyermekének, várja meg a választ és ne bosszankodjon, ha csak néhány szóval válaszol neked. Nagyon sok erőfeszítésre van szükség ahhoz, hogy napvilágra emlékeket szerezzenek, gondolataikat megszervezzék és róluk elmondjanak.

• Nyújtson beszélt lehetőségeket. A gyermek vallásos programokban, cserkészekben vagy közösségi színházban való részvétele lehetőséget ad neki kommunikációs készségeinek gyakorlására. Ezenkívül vegye körül gyermekeit barátaival, nagycsaládjával és más emberekkel, akikkel szabadon beszélget, anélkül, hogy nyomást kellene felhoznia a „helyes” válaszra.

• Használjon kivágásokat újságokból vagy képregényekből. Vágja ki a paneleket újságregényből vagy egy képregényből, keverje össze, és kérje meg gyermekét, hogy egymás utáni sorrendbe tegyék őket - az első, a második, a harmadik. A képek és a párbeszéd szekvenálása kiváló gyakorlat a gondolatok szervezésében.

• Légy gyermeke közönsége. Ha a lányát arra bízták, hogy jelentést készítsen az osztályban, javasolja, hogy gyakorolja azt otthon, egy tükör előtt, és mutassa be neked vagy barátjának. Ne felejtsd el ösztönözni és tapsoljon, amikor befejezi.

[Kedves additívum: Le tudjuk-e küzdeni a nyilvános beszéd félelmét?]

Frissítve 2019. augusztus 16-án