Marhahús olvasási készségek

Számos figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel küzdő gyermek (ADD / ADHD) kiemelkedő olvasás. Ha egy könyv érdeklődik, akkor jó érthetőséggel és visszahívással olvashatnak. Amikor a szöveg unalmas vagy nehéz számukra, elveszítik a fókuszt. Az alábbiakban bemutatjuk azokat a stratégiákat, amelyekkel nyomon követhetjük és elkötelezettek lehetünk:

Tanítsa meg a hallgatókat a szöveg egy bekezdésének vagy szakaszának átfogalmazásáról, a fő gondolatot és a fontos részleteket saját szavakba helyezve. Az is hasznos, ha hagyja, hogy a gyermek ezt a feladatot beszúrja egy magnóba.

A diákok tegyenek fel kérdéseket azokról a dolgokról, amelyeket nem értenek meg a cetlik. A jegyzeteket el lehet helyezni a fő ötletek mellé a gyors hivatkozás érdekében.

Építsen megállási pontokat a szöveg stratégiai helyein az anyag megvitatása, összefoglalása, előrejelzése, tisztázása vagy rögzítése.

Segítsen a gyermekeknek megtanulni ellenőrizni megértésüket azáltal, hogy olvasás közben kérdéseket tesznek fel maguknak: „Mi a probléma vagy a konfliktus?” „Melyik résznek nincs értelme?”

Készítsen vagy kapjon hangfelvételeket könyvekről egyéni vagy csoportos hallgatás céljából. A felvétel hallgatása közben a gyermeknek követnie kell a szöveget.

További információ az olvasási és írástudási készségekről

Javítani kell a verbális készségeket

Tedd olvasó szegecselő

Mi a gyermeke tanulási stílusa?

Átvéve a sandrarief.com, Hogyan lehet elérni és tanítani az ADD / ADHD gyermekeket?, Második kiadás, szerzői jog 2005, és Az ADD / ADHD ellenőrzőlista, 2. kiadás, szerzői jogok, 2008, készítette F. SANDRA RIEF, M.S.

Frissítve 2017. március 23-án