Gondolkodj kívül a doboz jobb szállást

Két tankönyv. A kettős tankönyvek minden korosztály számára nagy segítség. Az egyik az iskolában marad, a másik otthon. Nincs több probléma a házi feladatokhoz szükséges anyagok elfelejtésével az iskolában.

Kiemelő szalag. Az iskolában megkövetelt kézírás minden részének mentális kimerültségének enyhítéséhez használjon kiemelő szalagot a tankönyvben szereplő kérdésekre vagy a szómeghatározásokra adott válaszok megkereséséhez és megjelöléséhez. Ahelyett, hogy behelyezné a munkalapot, lánya kiemelte a tankönyvben szereplő válaszokat. A feladat osztályozása után a kiemelő szalag könnyen eltávolítható.

Megjegyzés vállalók. Az ADHD hallgatók számára ajánlott az egyetemi oktatás az, hogy valakit az osztályba jegyzeteket készítsenek. De miért várja meg a főiskolát? Jegyzetek készítése előadás közben az egyik legnehezebb feladat az ADHDers-ek számára. Feldolgozó és bonyolult feladat az, hogy feldolgozzuk a beszédet, és rangsoroljuk az írás közben. A jegyzetelők középiskolában kinevezhetők. Ezen felül volt olyan tanár, aki kinyomtatta gyermekeink számára a PowerPoint előadásaikat, így követhetik őket, megjelölhetik a fontos részeket és felvehetik saját jegyzeteiket.

Tesztelés. A figyelmet elvonó helyiségben a vizsga elvégzésének nyomása, az időkorlátokkal és az információk emlékezetével kapcsolatos szorongással együtt katasztrófát okozhat egy ADHD hallgató számára. A teszteredmények túl gyakran nem tükrözik azt az anyagot, amelyet ADHDerseink tudnak és értenek. Tesztelő szállások engedtem a gyerekeimnek, hogy teszteket végezzenek egy csendes helyiségben, az osztálytermektől távol, és kiküszöbölték az időkorlátokat a teszt szorongás enyhítésére. Amikor egyik gyermekünknek nehéz volt írásban megfogalmaznia a válaszokat, megpróbáltuk a szóbeli vizsgákat. A rövid esszékérdések megválaszolása a tanárral megmutatta a tantárgy ismereteit, amely elveszett a leíráskor. Ne feledje: Ezeknek a tesztelési lehetőségeknek egy része az állami szabványosított tesztelésre is kiterjed.

Szakítson nagy projekteket. A középiskola sok nagy projektet hoz a gyerekeinkre, amelyek hosszú időtartamúak. A nagyobb projektek kisebb feladatokra történő bontása, gyakori határidőkkel, több gyermekének is segített. Biztosította azt is, hogy az egész projekt az esedékesség előtti este nem esett a lábunkra.

Házi feladat. A házi feladat elvégzése csak a harc fele. A bekapcsolás ugyanolyan nehéz, ha nem nehezebb, gyerekeink számára. Egy jó barát egyedülálló megoldást talált, és ezt beírta a fiának IEP-be. Minden reggel találkozott az iskola intervenciós tanárával, és átadta az összes kitöltött házi feladatát. Az intervenciós tanár ezután kiosztotta a megfelelő tanároknak.

Könnyű érezni magát, hogy korlátozott vagy visszatartott a módosítások és a szállás igénylésekor. A szülők gyakran inkább a leggyakoribb szálláshelyeket tartják, nem pedig új vagy más stratégiák kipróbálása. Arra biztatom Önt, hogy legyen merész és kreatív kérdezze meg, hogy mi felel meg gyermeke igényeinek. A szálláslehetőséget úgy tervezték meg, hogy a szülők, a diákok, a tanárok és az adminisztrátorok együtt dolgozzanak és olyan stratégiákat dolgozzanak ki, amelyek egyedülállóak, mint a kiszolgált hallgatók.

Frissítve 2017. október 10-én